|
Данная работа включает в себя введение, где отражена актуальность проблемы работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Студентом была представлена программа коррекционно-логопедического обучения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Также студентом были разработаны и проведены индивидуальные и фронтальные занятия с детьми, которые прошли на хорошем уровне.
В данном отчете по практике представлены речевые карты детей с тяжелыми нарушениями речи, что подтверждает умение студента вести медико-педагогическую документацию, умение проведения обследования детей. Исходя из данной работы можно сделать вывод о том, что студент знает и использует на практике знания по дошкольной педагогике и психологии, знания по логопедии и специальной психологии. Все это подтверждается составленной программой коррекционно-логопедического обучения, а также конспектами занятий и представленных игр, которые соответствуют возрастным и психическим особенностям детей, с которыми проводилась данная работа.
Следует отметить профессионально состывленную стендовую консультацию для родителей.
Список литературы состоит из 6 позиций, что говорит о хорошей теоретической базе тудента.
Данный отчет по педагогической практике достоин положительной оценки.
|
На уровень вверх
Купить