книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Управління за цілями (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Управління персоналом як чинник ефективного менеджменту (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
УПРАВЛНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ, СУЩНОСТЬ И РОЛЬ В УПРАВЛЕНИИ. ТРЕБОВАНИЯ К УПРАВЛЕНЧЕСКИМ РЕШЕНИЯМ. КЛАССИФИКАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 9-544 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Управляемая подсистема: её характеристика по современному предприятию производственного характера ОАО "Вестфалика" (доработка) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Упралвенческая деятельность ( Контрольная работа, 15 стр. )
Уровень изменчивости среды. Эволюция отношений в организации ( Контрольная работа, 20 стр. )
Уровень изменчивости среды. 434524 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Уровень качества продукции ( Контрольная работа, 14 стр. )
Уровень организации производства и его оптимизация. Производственная мощность предприятия и методы ее оценки ( Контрольная работа, 17 стр. )
Уровни линейного управления ( Контрольная работа, 12 стр. )
Условие задачи. По данным, представленным в таблице 1 (X - готовая продукция на складе предприятия, Y - выручка от реализации) найти параметры регрессии методом наименьших квадратов 2442авы ( Контрольная работа, 16 стр. )
Условия для обеспечения наилучшего, эффективного принятия и реализации управленческих решений ( Контрольная работа, 28 стр. )
Условия и обстоятельства, необходимые для достижения стратегических целей производственной системы ( Контрольная работа, 12 стр. )
Условия и предпосылки зарождения менеджмента как науки: работы Ф. Тейлора, А. Файоля, М. Вебера. 2010-19 ( Реферат, 19 стр. )
Условия и предпосылки зарождения менеджмента как науки: работы Ф. Тейлора, А. Файоля, М. Вебера. ( Реферат, 19 стр. )
Условия и предпосылки зарождения менеджмента как науки: работы Ф. Тейлора, А. Файоля, М. ( Реферат, 19 стр. )
Условия и факторы возникновения и развития менеджмента ( Контрольная работа, 16 стр. )
Условия и факторы принятия управленческого решения ( Курсовая работа, 55 стр. )
Условия и факторы результативной работы менеджера ( Курсовая работа, 34 стр. )
Условия и факторы, влияющие на качество управленческого решения ( Реферат, 25 стр. )
Условия неопределенности и риска при разработке решений ( Контрольная работа, 29 стр. )
Условия обеспечения высокого качества и эффективности управленческого решения. Организационно - психологические предпосылки качественных решений ( Реферат, 19 стр. )
Условия принятия управленческих решений и факторы их качества ( Контрольная работа, 27 стр. )
Условия расчетов инвестиционных программ 3 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Условия расчетов инвестиционных программ ( Контрольная работа, 4 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4

1.1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ 4

1.2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ 5

1.3. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ТЕЙЛОРА 6

1.4. СИСТЕМА ВЕБЕРА 7

1.5. СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ПО Г.ФОРДУ 9

1.6. ПРИНЦИПЫ И ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ А.ФАЙОЛЯ 10

2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 14

2.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ 14

2.2. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ СТРУКТУРА ПРЕДПРИЯТИЯ 19

2.3. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ 21

2.4. СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И УЧЕТА НА ПРЕДПРИЯТИИ 27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33

13131

"Классическая" (административная) школа управления - одна из школ развития управленческой мысли в первой половине XX в. (1920 - 1930 гг.). Возникновение школы связывают с именем Анри Файоля. Если создатель шко-лы научного управления Ф. Тейлор начинал свою карьеру простым рабочим, что повлияло на его представление об управлении организацией, то авторы данной школы имели непосредственный опыт работы в качестве руководителей высшего звена управления в большом бизнесе. Файоль, которого называют от-цом менеджмента, руководил большой французской компанией. Следователь-но, они старались взглянуть на организации с точки зрения широкой перспек-тивы, пытаясь определить общие характеристики и закономерности организа-ций в целом. Основной вклад представителей классической школы. в теорию управления состоял в том, что они рассматривали управление как универсаль-ный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций, и изложили основные принципы управления.

Таким образом, целью данной работы является рассмотрение основных положений классической школы управления.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

Рассмотреть исторические предпосылки возникновения школы;

Описать основные положения Классической школы;

Показать основные положения теории Тейлора;

Рассмотреть взаимосвязь бюрократической теории Вебера и положений классической школы;

Рассмотреть особенности управления организацией с точки зрения Г.Форда;

Описать теорию управления и принципы уп

4. Грузинов В.П. Экономика предприятия и предпринимательства. - М.: СО-ФИТ, 2000. - 389 с.

5. Дункан Дж.У. Основополагающие идеи в менеджменте: Уроки основопо-ложников менеджмента и управленческой практики: Пер. с англ. - М.: Дело, 1996.

6. Колесник М. Менеджмент. - М.:ПРИОР, 1998.- 192 с.

7. Менеджмент организации. Учебное пособие / Румянцева З. П., Соломатин Н. А., Акбердин Р.З. и др. - М.: Инфра - М, 2002.

8. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело, 2002. - 375 с.

9. Файоль А., Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд Г. Управление - это наука и искусство. М.: Издательство "Республика", 1999.

10. Экономика предприятия: Конспект лекций/ Анна Оганесян. - М.: Издатель-ство ПРИОР, 2000. - 285 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»