![](pic/pageID.gif) |
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? Чем отличается следующие понятия: "созидательная организация", "эффективная организация", "самоорганизация" ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Что такое инновации? Идентичны ли понятие «инновации» и «изменения»? Объясните свою позицию. Опишите необходимые действия при проведении инновации ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Что такое мотивация? ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Что такое эффективность? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Что я хочу получить от будущей жизни13 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школа административного управления и её взгляд на развитие менеджмента ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школа научного управления. Самоменеджмент ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления. Самоменеджмент: понятие, функции, значение в эффективной работе менеджмента ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школа научного управления. Горизонтальное и вертикальное разделение труда ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школа научного управления - становление, развитие, особенности ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школа управления с позиции психологических и человеческих отношений ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школа человеческих отношений в менеджменте на предприятии ОАО "Станкосиб" ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школа человеческих отношений и ее отражение в современном менеджменте н4у5353 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
школы и концепции менеджмента ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школы менеджмента и пути выхода предприятия из кризисной ситуации ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школы науки управления ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школы управления и принципы управления в американском менеджменте ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Школы управления, их отличия ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Шляхи підвищення ефективності зовнішньоекономічної діяльності підприємств металургійної галузі України на прикладі Нікопольського трубного заводу ( Дипломная работа, 101 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ПРИБУТКОВОСТІ ПІДПРИЄМСТВА 33 ВИСНОВКИ (Украина) ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Шпаргалки по управленческим решениям и производственному менеджменту ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 36 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение………………………………………………………………3
1. Взаимодействие человека и организации………………………..4
1.1. Модели взаимодействия человека и организационного окружения…………………………………………………….4
1.2. Конфликты в организации…………………………………...8
1.3. Мотивация, как элемент корпоративной культуры……….13
2. Формирование корпоративной культуры……………………….16
2.1. Общие понятия………………………………………………16
2.2. Теоретические аспекты организационной культуры……...19
2.3. Влияние внутренних и внешних факторов на формирование корпоративной культуры …………………………………...23
2.4. Западная корпоративная культура: сходства и различия….28
Заключение……………………………………………………………34
Список использованной литературы………………………………...36
|
Введение
|
Основой любой организации и ее главным богатством являются люди. Было время, когда считалось, что машина, автомат или робот вытеснят человека из большинства организаций и окончательно утвердят превосходство техники над работником. Однако хотя машина и стала полновластным хозяином во многих технологических и управленческих процессах, хотя она и вытеснила человека частично или даже полностью из отдельных подразделений организаций, роль и значение человека в организации не только не упали, но и увеличились. При этом человек стал не только самым ценным "ресурсом" организации, но и самым дорогостоящим. Многие организации, желая подчеркнуть свой вес и размах деятельности, говорят не о размере их производственных мощностей, объеме производства или продаж, финансовом потенциале и т.п., а о числе работников в организации и их профессионализме. Хорошая организация стремится максимально эффективно использовать потенциал своих работников, создавая все условия для наиболее полной отдачи сотрудников на работе и для интенсивного развития их потенциала. Для того чтобы люди хотели отдавать все свои силы и знания на благо родного предприятия, необходимо особая внутренняя атмосфера, общая идея компании. А воплощается эта идея в корпоративной (организационной) культуре. Ее нельзя ни внедрить, ни занять, она должна быть сформирована и этот процесс формирования не так уж прост. Прежде, чем перейти рассмотрению этого вопроса, расскажем о важных составляющий организационной жизни: моделях взаимодействия внутри организации, конфликтах и мотивации.
|
Список литературы
|
1. Голубева Е. Корпоративная культура: экология внутри компании // ELLE бизнес.2002. №5;
2. Глухов В.В. Основы менеджмента. - С.-Петербург.: "Спец. литература", 1995;
3. Веснин В.Р. Основы менеджмента. - М.: "Триада, ЛТД", 1997;
4. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент: Учебник. - 3-е изд. - М.: 2000;
5. Комаров М.А. "Менеджмент", ЮНИТИ,1998г;
6. Максимцов М.М, Игнатьева А.В., Менеджмент, М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998;
7. Смолкин А.М. Менеджмент: основы организации: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2001.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|