книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? Чем отличается следующие понятия: "созидательная организация", "эффективная организация", "самоорганизация" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что такое инновации? Идентичны ли понятие «инновации» и «изменения»? Объясните свою позицию. Опишите необходимые действия при проведении инновации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое мотивация? ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое эффективность? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 5 стр. )
Что я хочу получить от будущей жизни13 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Школа административного управления и её взгляд на развитие менеджмента ( Контрольная работа, 12 стр. )
Школа научного управления. Самоменеджмент ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления. Самоменеджмент: понятие, функции, значение в эффективной работе менеджмента ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Горизонтальное и вертикальное разделение труда ( Контрольная работа, 19 стр. )
Школа научного управления - становление, развитие, особенности ( Реферат, 18 стр. )
Школа управления с позиции психологических и человеческих отношений ( Реферат, 16 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 28 стр. )
Школа человеческих отношений в менеджменте на предприятии ОАО "Станкосиб" ( Контрольная работа, 22 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 34 стр. )
Школа человеческих отношений и ее отражение в современном менеджменте н4у5353 ( Контрольная работа, 7 стр. )
школы и концепции менеджмента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школы менеджмента и пути выхода предприятия из кризисной ситуации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Школы науки управления ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления и принципы управления в американском менеджменте ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления, их отличия ( Контрольная работа, 22 стр. )
Шляхи підвищення ефективності зовнішньоекономічної діяльності підприємств металургійної галузі України на прикладі Нікопольського трубного заводу ( Дипломная работа, 101 стр. )
ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ПРИБУТКОВОСТІ ПІДПРИЄМСТВА 33 ВИСНОВКИ (Украина) ( Курсовая работа, 42 стр. )
Шпаргалки по управленческим решениям и производственному менеджменту ( Контрольная работа, 28 стр. )

Введение 3

Глава I. Общие принципы управления 5

Принцип системности и комплексности 5

Принцип оптимизации управления 7

Принцип делегирования полномочий 9

Принцип соответствия 11

Принцип автоматического замещения отсутствующего 11

Принцип первого руководителя 12

Принцип одноразового ввода информации 12

Принцип новых задач 13

Принцип повышения квалификации 14

Принцип "Монтера Мечникова" 15

Принцип цели 16

Глава II. Управление предприятием "Топ Книга" 18

Характеристика объекта 18

Особенности управления предприятием 18

Заключение 23

Список литературы 25

Наука управления имеет в своей основе систему базовых положений, принципов, которые присущи только ей, и при этом опирается на законы, изу-чаемые другими науками, связанными с управлением. Очевидно, что, прежде чем приступить к изучению социально-психологических аспектов управления и искусству воздействия на личность и коллектив, необходимо рассмотреть фун-даментальные основы управления - его принципы. Основными задачами науки управления являются изучение и практическое применение принципов разви-тия всей совокупности управленческих целей, разработке планов, создании экономических и организационных условий для эффективной деятельности трудовых коллективов. Изучение и овладение этими закономерностями являет-ся необходимым условием совершенствования управления общественным и ча-стным производством, улучшения экономической инфраструктуры и подъема народного хозяйства страны.

Поведение одного из основных и наиболее сложных субъектов управление человека также строится на определенных принципах, внутренних убеждениях, которые определяют его отношение к действительности, на нормах нравствен-ности и морали. Принципы управления объективны, т.е. не зависят от воли и желаний отдельных личностей, хотя любая истина познается через сложней-шую систему субъективно-объектных отношений, и в этом основная трудность управления социумом и отдельной личностью. Эти принципы нельзя считать абсолютной истиной, а только лишь инструментом, позволяющим хоть немного поднять завесу над сверхсложным миром личности и коллектива и лишь под-сказать руководителю, как разумнее воздействовать на контролируемую систе-му, и какую реакцию следует, вероятно, ожидать на управляющее воздействие.

Принципы управления производством, обществом и личностью опираются на диалектический закон развития, обобщающий опыт человеческой цивилиза-ции. При смене социально-политических формаций, при непрерывном развитии всех явлений в мире изменяются и совершенствуются методы, формы, техника и сами принципы управления. Изменения политической и экономической си-туации в стране, переход на новый уровень знаний наполняют новым содер-жанием теорию и практику, нельзя пользоваться принятой системой категорий вечно. Время меняет и язык науки, терминологию, и неудивительно, если ка-кой-либо принцип управления при неизменности его сути называется в разных странах, в различных национальных школах менеджмента по-своему. Принци-пы управления универсальны, т.е. применимы для воздействия на личность и для оптимального управления любым социумом - официальным (производст-венным, служебным, гражданским, общественным) или неофициальным (се-мейным, дружеским, бытовым).

Таким образом, все вышеперечисленное говорит об актуальности изучения принципиальных основ управления. Необходимость изучения принципов управления продиктована самой природой бытия, т.к. не соблюдая универ-сальные закономерности "природного управления" (например, кибернетика) невозможно успешно построить социальное управление.

Целью данной работы является формирование представления о системе принципов управления, как фундаментальных универсальных основ взаимо-действия субъекта и объекта.

Для достижения данной цели необходимо решение следующих задач:

- Изучение общих принципов управления с позиции различных теорий управления, определение основных, наиболее существенных основ управления;

- Исследование проявления принципов управления на примере пред-приятия розничной книжной торговли.

1. В.И. Кнорринг "Теория, практика и искусство управления". Учебник для вузов по специальности "Менеджмент". М, - НОРМА-ИНФРА, 1999 г.

2. А.П. Егоршин "Управление персоналом", изд. Н.Новгород - НИМБ, 2002 г.

3. А. Большаков "Менеджмент". Учебное пособие. СПб, изд. ЗАО "ПИ-тер", 2000 г.

4. А.Я. Кибанов, Д.К. Захаров "Организация управления персоналом на предприятии" - М. ГАУ, 2000 г.

5. Современный менеджмент: принципы и правила. Дайджест, Н. Нов-город, ИКЧП, 2002.

6. Герчикова И.Н. Менеджмент: учебник для вузов. М.: ЮНИТИ "Банки и биржи", 2003 г.

7. Маусов Н. Менеджмент персонала - ключевое звено внутрифирменного управления // Проблемы теории и практики управления. - 2000. -№ 6. -с. 108.

8. Шекшня С. В. Управление персоналом современной организации: Учебно-практическое пособие. - М.: Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2001 г.

9. Веснин В. Р. Основы менеджмента: Учебное издание. - М.: Триада Лтд, 1999 г.

10. Герчикова И.Н. Менеджмент: Уч. изд. 2-е дополненное и перерабо-танное. - М.: Банки и биржи, издательское объединение ЮНИТИ, 1998 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»