книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? Чем отличается следующие понятия: "созидательная организация", "эффективная организация", "самоорганизация" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что такое инновации? Идентичны ли понятие «инновации» и «изменения»? Объясните свою позицию. Опишите необходимые действия при проведении инновации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое мотивация? ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое эффективность? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 5 стр. )
Что я хочу получить от будущей жизни13 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Школа административного управления и её взгляд на развитие менеджмента ( Контрольная работа, 12 стр. )
Школа научного управления. Самоменеджмент ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления. Самоменеджмент: понятие, функции, значение в эффективной работе менеджмента ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Горизонтальное и вертикальное разделение труда ( Контрольная работа, 19 стр. )
Школа научного управления - становление, развитие, особенности ( Реферат, 18 стр. )
Школа управления с позиции психологических и человеческих отношений ( Реферат, 16 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 28 стр. )
Школа человеческих отношений в менеджменте на предприятии ОАО "Станкосиб" ( Контрольная работа, 22 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 34 стр. )
Школа человеческих отношений и ее отражение в современном менеджменте н4у5353 ( Контрольная работа, 7 стр. )
школы и концепции менеджмента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школы менеджмента и пути выхода предприятия из кризисной ситуации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Школы науки управления ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления и принципы управления в американском менеджменте ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления, их отличия ( Контрольная работа, 22 стр. )
Шляхи підвищення ефективності зовнішньоекономічної діяльності підприємств металургійної галузі України на прикладі Нікопольського трубного заводу ( Дипломная работа, 101 стр. )
ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ПРИБУТКОВОСТІ ПІДПРИЄМСТВА 33 ВИСНОВКИ (Украина) ( Курсовая работа, 42 стр. )
Шпаргалки по управленческим решениям и производственному менеджменту ( Контрольная работа, 28 стр. )

Введение 3

1.Методы управления: система, приоритеты в использовании, комплексная реализация в современном менеджменте 5

1.1.Понятие управления 5

2.1. Административные методы управления 6

2.2 Экономические методы управления 10

2.3. Социально-психологические методы 17

2.Функции управления и их разработка на пердприятии 20

2.1. Функции управления 20

2.2.Классификация экономических функций управления 23

2.3.Специализированные функции органов управления 24

2.3.Характеристика функции планирования 27

2.4.Управленческий контроль и его характеристика 29

3. Практическая значимость методов управления на ОАО "Челябмебельсервис" 31

3.1. Общая характеристика предприятия 31

3.2. Управление персоналом и материальное стимулирование. 37

3.3 Совершенствования оплаты труда на предприятии. 39

Заключение 44

Список использованной литературы 45

Управление в обществе как вид деятельности уже давно существует в форме синтеза науки и искусства, причем удельный вес научных знаний постоянно возрастает. Вместе с тем и само искусство управления качественно изменяется в новых условиях, насыщаясь новыми формами, ассоциациями и представлениями.

Искусству управления любой руководитель обучается всю жизнь как совокупности определенных подходов и приемов, используя советы древних жрецов, хиромантов, предсказателей, оракулов, волхвов, экспертов. Постепенно те или иные правила, нормы управления выкристаллизовываются и превращаются в своды правил, закрепляются в законах и обычаях.

Высокое искусство управления должно базироваться на фундаментальной научной основе, глубоких знаниях, в том числе и в области философии, экономики, социологии, психологии, а также эстетики, этики, теории музыки, архитектуры, литературы, изобразительного искусства. Одним словом, наука управления выступает как синтез разнообразных научных знаний, причем конкретные формы этого синтеза, их возможности во многом определяются искусством, богатством ассоциативного мышления, мировоззренческой культуры, уровнем нравственных, этических и культурных представлений конкретного руководителя.

Изучение научных основ управления персоналом необходимо каждому менеджеру (руководителю) вне зависимости от того, на каком уровне управления и в какой сфере он работает. И руководство огромным предприятием, и руководство небольшим отделом, и управление финансами, и управление маркетингом - все это есть не что иное, как управление людьми, персоналом, занятым данной деятельностью.

Объект исследования: процесс управления.

Предмет исследования: методы и функции управления.

Цель исследования: рассмотреть основные механизмы менеджмента, проанализировать их сущность и формирование.

Задачи исследования:

1.расмотреть методы управления: система, приоритеты в использовании, комплексная реализация в современном менеджменте;

2. описать функции управления и их значение на предприятии;

3.пронализировать практическую реализацию методов и функций управления на ОАО "Челябмебельсервис".

1. Актуальные проблемы управления персоналом. Под ред. Платонова Ю.П., Делком, СПб, 1997.

2. Базаров Т.Ю., Еремин Б.Л., Аксенова и др. Управление персоналом. - М: ЮНИТИ, 2000.

3. Богданова Е.А., Маркетинговая концепция организации персонал менеджмента и конкурентоспособной рабочей силы. - СПб, 1996.

4. Бойдаченко П.Г., Служба управления персоналом предприятия, - М: 1996.

5. Большаков А.С., Менеджмент: Учебное пособие. СПб: Питер,2000.

6. Веснин В.Р. Менеджмент для всех. - М.: Знание, 1994.

7. Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный руководитель. - М., 1998.

8. Галенко, О. А. Страхова, С. И. Файбушевич. Управление персоналом и эффективность предприятий. - М., 1999.

9. Герчикова И.Н. Менеджмент. - М.: издательское объединение "Юнити", 1997.

10. Комарова Н. Мотивация труда и повышение эффективности работы. // Человек и труд, 1997, №10.

11. Кохно П.А., Микрюков В.А., Коморов С.Е. Менеджмент. - М.: Финансы и статистика, 1993.

12. Кузьмин И. А. Психотехнология и эффективный менеджмент. - М.: Россмен, 1995.

13. Липсиц Е.А. Кроссворды для руководителей. - М., 1994.

14. Любинова Н.Г. Менеджмент - путь к успеху. - М.: ВО Агропромиздат, 1995.

15. Мейер Ф. Почему ваши подчиненные относятся к работе с прохладицей? // ЭКО, №4-7, 1999.

16. Менеджмент в малом бизнесе. Персонал: как руководить организацией перев. под ред. Лилеевой З. А. - М., 1997.

17. Мескон М., Хедоури Ф., Альберт М. Основы менеджмента. - М.: Банки и дело, 2000.

18. Санталайнен Т., Поренне П. Управление по результатам. - М., 1994.

19. Спивак В.А. Управление персоналом: Практикум по курсу - СПб.: ИВЭСЭП, "Знание", 2000.

20. Тарасов В. Персонал - технология : Отбор и подготовка менеджеров. - Л., Машиностроение, 1999.

21. Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. - М.: Дело, 1995.

22. Управление в России: как предприятия становятся компаниями: Сборник тезисов, 4-я конференция по управлению, СПб.: 1998.

23. Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики/ под ред. Марра, - М.: 1997.

24. Уткин Э.А., Управление персоналом в малом и среднем бизнесе, - М.: 1996.

25. Цандер Э. Практика управления. - Москва, 1993.

26. Цветаев В.М. Управление персоналом. - СПб.: "Питер", 2001.

27. Шекшня С.В., Управление персоналом современной организации, - М.: 1997.

28. Эффективный менеджер: Мотивация вашего коллектива. Уч. пособие - М.: The Open University, 1998.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»