СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. ФЕНОМЕН ЛИДЕРСТВ: ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА 5

1.1. Лидерство и руководство: соотношение понятий лидера и менеджера 5

1.2. Лидерский потенциал и его реализация в менеджменте организации 8

ГЛАВА II. ЛИЧНОСТНЫЕ ЧЕРТЫ И ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИДЕРА 14

2.1. Врожденные и приобретенные качества, характеризующие личность лидера и менеджера 14

2.2. Статус, функции и динамика лидерства в коммерческой организации 19

ГЛАВА III. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИДЕРСТВА В МЕНЕДЖМЕНТЕ ОРГАНИЗАЦИИ 22

3.1. Ход исследования 22

3.2. Методы исследования 23

3.3. Результаты исследования 28

3.3.1. Социометрический анализ 28

3.3.2. Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири 32

3.3.3. Тест символических заданий Г.Г. Носкова 33

3.3.4. Цветовой тест Люшера 34

3.4. Стратегия развития организации по итогам исследования феномена лидерства: выводы, рекомендации 34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40

Приложение 1 42

Приложение 2 42

Приложение 3 42

Приложение 4 45

ВВЕДЕНИЕ

Лидер (от lead - вести, побуждать, руководить) - глава, вождь, лицо, идущее впереди. Вопрос о природе лидерства, его корнях волновал умы еще античных мыслителей. Что движет лидером? Каковы его мотивы? Менеджер – профессионально подготовленный руководитель. Однако по эффективности своего руководства менеджеры различаются.

Общественное разделение труда в совокупности с общественной кооперацией различных видов человеческой деятельности сделали проблему лидерства одной у самых древних и, вместе с тем, постоянно актуальной проблемой, решение которой постоянно менялось и по содержанию и по форме. В условиях социально-экономических, политических и социокультурных процессов начала XXI столетия, характерных для мировой европейского и особенно Российского бытия, все большее значение приобретают вопросы научного управления обществом и различными его составляющими, а значит - вопросы лидерства.

Среди различных видов лидерства особое положение занимай организационное лидерство, так как именно этот вид более заметен и значим как внутри общественных структур, так в общенациональном масштабе.

Выявление механизма организационного лидер¬ства важно с точки зрения разработки легитимной процедуры про¬движения личности к лидирующему положению в структуре власти, возможности управления этим процессом, утверждения оптималь¬ных вариантов взаимодействия лидеров со своими последователями и оппонентами, различными социальными группами.

Интерес к проблеме лидерства в нашей стране сейчас велик. И это естественно, так как от действий лидеров, администраторов, руко¬водителей, менеджеров зависит управление различными социальны¬ми структурами от разного рода групп, коллективов предприятий, армейских подразделений до государства, являющегося тоже организацией, но значительно более сложной и значимой для нас, граждан.

В 1971 году в работе «Основы социально-психологической тео¬рии» Б.Д.Парыгин выделил основные отличительные черты лидера и руководителя, официально утвердившиеся в советской науке и со¬стоящие в следующем: 1) лидер осуществляет регуляцию межлич¬ностных отношений в группе, руководитель - представляет офици¬альные отношения в группе как некоей социальной организации; 2) лидерство существует в условиях микросреды, то есть сфера его деятельности - в основном малая группа, руководство - элемент макросреды, сфера деятельности руководителя - более широкая со¬циальная система; 3) лидерство возникает стихийно, в результате взаимодействия членов группы, назначение руководителя выше¬стоящими структурами стихийным не является: 4) по сравнению с руководством лидерство менее стабильно к в большей степени зави¬сит от настроения в группе; 5) руководство подчиненными обеспе¬чивается определенной системой различных санкций, которых в ру¬ках лидера нет; 6) процесс принятия решения руководителем сло¬жен и опосредован множеством обстоятельств, не обязательно ко¬ренящихся в данной группе, в то время как лидер принимает реше¬ния непосредственно сам.

Создаются портреты лидеров советской эпохи и дается оценки деятельности. В дискуссиях участвуют такие известные ученые, И.Бестужев-Лада, А.Венгеров. П.Волобуев. И.Диков, Р.Медведев, Ю. Поляков. А.Пригожий, Ю.Тихомиров и др.

Цель работы - исследование и изучение специфику лидерства, выяснение природы и тенденции развития в контексте менеджмента организации.

Объект исследования - лидерство как явление, его характеристики и доминанты в менеджменте организации.

Предмет исследования - природа группового лидерства, сущность и особенности проявления, детерминанты лидерских процессов в организационной сфере.

В этой связи автор ставит перед собой следующие задачи:

1. Раскрыть категориальный аппарат исследования и прежде всего сами «лидер» и «менеджер», их существенные характеристики и соотнощение.

2. Проанализировать особенности, обосновать показатели лидерских процессов на примере организационной деятельности на коммерческом предприятии.

3. Провести практический мониторинг организационного лидерства на примере конкретного коммерческого предприятия.

Гипотеза исследования: лидерскую взаимодетерминирующую субъект-субъектную связь создает наложение интересов: добровольность подчинения, сознательнее следование одной стороны (последователей) и доверенное доминирование, признанное влияние другой (лидеров). Перекресток единого интереса - доверенности влияния и добровольности следования - двусторонне интегрирует лидерскую систему, автоматически включает "мягкие", главным образом, социально-психологические (доверие, авторитет) механизмы состыковки лидеров и ведомых.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Андреев Г.М. Социальная психология. М.: МЫСЛЬ, 2003.

2. Аугустинавичюте А. Теория интертипных отношений. // Соционика, ментология и психология личности NN 1-5, 2004.

3. Ананченко М.Ю. Лидер как субъект социального управления: социально-философский анализ. - Архангельск, 2005. С.7-10

4. Ананченко М.Ю., Овсянкина П.Е. Курс “Лидерство” в ВУЗе. - Архангельск, 2005. С.16-30

5. Андреев В.И. Саморазвитие менеджера. // М.: Народное образование, 2005.

6. Башарин В.Ф. Лидерство - одна из доминант современного российского образования. // Среднее профессиональное образование. 1998. №7-8. С.23

7. Бубер М. Два образа веры: Пер. с нем. - М.: АСТ, 2005.

8. Гуленко В. В., Молодцов А. В. Основы социоанализа, — К., 1991.

9. Гуленко В. В., Молодцов А. В. Введение в соционику, — К., 1991.

10. Дилигенский Г.Г.Социально-политическая психология. - М. Новая школа. 1996.

11. Жариков Е.С. Вступающему в должность. Научно-популярный справочник для начинающего руководителя. // М.: Знание, 1985.

12. Зайцев Г.Г. Организационное поведение. СПб.: Проспект, 2000.

13. Занковский А.Н. Организационное поведение. М.: ИНФРА-М, 2000.

14. Зельдович Б.З. Организационное поведение. М., 2005.

15. Красовский Ю.Д. Организационное поведение. М., 2005.

16. Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме. Практическое пособие. - М.: ИНФРА-М, 2002.

17. Краткий психологический словарь.// Под общ. ред. А. В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Ростов на Дону: «Феникс», 1998.

18. Ксенчук Е.В., Киянова М.К. Технология успеха. // М.: Дело, 1993.

19. Кудряшова Е.В., Суханов В.Р. Особенности лидерства как элемента социального управления. //Философия и образование – пространство диалога. Архангельск, 2000. С.23

20. Кучик А. Уверенность в себе – русский аспект. // Психология уверенности в себе. Апрель 2001

21. Лебон Г. Психология народов и масс. — СПб.: Проспект, Питер. 2005.

22. Лейнг Б. Интервью Джона Ханта "Лидерство: роль Модели" // Издание Лондонской школы бизнеса 1992.

23. Миникес Л. Несколько советов деловым людям. – М.: ИНФРА-М, 2003.

24. Носков Г.Г. Тест символических заданий. Новосибирск, 2001.

25. Овсянкин П.Е. Основные модели управления развитием организации. //Инновации в образовании. Каргополь, 2000. С.5-10

26. Овчаров А. А. Соционика — путь к личности, Киев -Новосибирск, 1993.

27. Основы политической науки. // Под ред. В.П. Пугачева, М.: Знание. 2005

28. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб.: Проспект, 2005.

29. Питерс Т., Уотерман Р. В поисках эффективного управления. - М.: Прогресс, 2001.

30. Почебут Л.Г. Организационная социальная психология. СПб.: Проспект, 2000.

31. Психологический вестник. Выпуск 1. Часть 2. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ. 1996. С. 132-138.

32. Ромек В.Г. Понятие уверенности в себе в современной социальной психологии // Скрипкина Т.Н. Доверие, как социально-психический феномен. // Ростов на Дону. - 1998

33. Скрипкина Т.Н. Доверие к себе, как условие развития личности. // Вопросы психологии, 2002, - №1.

34. Снетков В.М. Психология коммуникаций в организациях. СПб.: Проспект, 2000.

35. Собчик Л. Метод социометрии. М.: Гардарики, 1998.

36. Социальная психология личности в вопросах и ответах. // Учебное пособие / Под ред. В.А.Лабунской, М.: Гардарики, 2005, c.207-209

37. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. 100 Экзаменационных ответов по психологии // Экзаменационный экспресс-справочник Издательский центр "МарТ", 2001

38. Уткин Э.А., Кочеткова А.И. Управление персоналом в малом и среднем бизнесе. – М.: АКАЛИС, 2000.

39. Шибутани Т. Социальная психология. Ростов на Дону, 2005

40. Энциклопедия психологических тестов. Под ред. А.Ф.Бондаренко. СПб.: Проспект, 1998.

41. Юнг К. Г. Психологические типы, — М., 1992.

42. Яновский А., Яновская М. Этика предпринимательства. – М.: Логос, 2001.

Примечаний нет.