книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? Чем отличается следующие понятия: "созидательная организация", "эффективная организация", "самоорганизация" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что такое инновации? Идентичны ли понятие «инновации» и «изменения»? Объясните свою позицию. Опишите необходимые действия при проведении инновации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое мотивация? ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое эффективность? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 5 стр. )
Что я хочу получить от будущей жизни13 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Школа административного управления и её взгляд на развитие менеджмента ( Контрольная работа, 12 стр. )
Школа научного управления. Самоменеджмент ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления. Самоменеджмент: понятие, функции, значение в эффективной работе менеджмента ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Горизонтальное и вертикальное разделение труда ( Контрольная работа, 19 стр. )
Школа научного управления - становление, развитие, особенности ( Реферат, 18 стр. )
Школа управления с позиции психологических и человеческих отношений ( Реферат, 16 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 28 стр. )
Школа человеческих отношений в менеджменте на предприятии ОАО "Станкосиб" ( Контрольная работа, 22 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 34 стр. )
Школа человеческих отношений и ее отражение в современном менеджменте н4у5353 ( Контрольная работа, 7 стр. )
школы и концепции менеджмента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школы менеджмента и пути выхода предприятия из кризисной ситуации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Школы науки управления ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления и принципы управления в американском менеджменте ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления, их отличия ( Контрольная работа, 22 стр. )
Шляхи підвищення ефективності зовнішньоекономічної діяльності підприємств металургійної галузі України на прикладі Нікопольського трубного заводу ( Дипломная работа, 101 стр. )
ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ПРИБУТКОВОСТІ ПІДПРИЄМСТВА 33 ВИСНОВКИ (Украина) ( Курсовая работа, 42 стр. )
Шпаргалки по управленческим решениям и производственному менеджменту ( Контрольная работа, 28 стр. )

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 3

ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МЕНЕДЖМЕНТА………………………………………. 6

1.1. Исторические предпосылки менеджмента ……………………………… 6

1.2. Научные школы менеджмента………………………………………….. 11

1.3. Зарубежные модели менеджмента……………………………………… 16

ГЛАВА 2.МЕНЕДЖМЕНТ, ЕГО СУЩНОСТЬ, МЕТОДЫ И ФУНКЦИИ………………………………………………………………...23

2.1. Управление и менеджмент …..………………………………………… 23

2.2. Сущность, виды менеджмента………………………………………….. 27

2.3. Методы управления…………………………………………………….. 31

2.4. Функции менеджмента…………………………………………………. 34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………. 36

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………. 38

Во все времена управление, или менеджмент, в значительной мере рыночной экономики, предполагает создание условий, необходимых для эффективного функционирования и развития производственно-хозяйст-венной деятельности. Наука управления имеет в своей основе систему базовых положений, которые присущи только ей, и при этом она опирается на законы, которые изучаются другими науками, которые непосредственно связаны с управлением. Основными задачами науки управления является изучение и практическое применение принципов развития всех управленческих процессов, разработке планов, которые тем или иным образом обеспечивают эффективную деятельность трудовых коллективов.

Объектом управления является коллектив, то есть некая группа людей, объединенная на основе общих целей и задач, совместных действий, постоянных контактов и так далее. Интеллектуальный, куль-турный и моральный потенциал членов коллектива настолько разный и не предсказуемый, что трудно предсказать реакцию каждой личности на управляющее воздействие.

Также наука управления отвечает на ряд таких вопросов: как сохранить доброжелательные отношения, установить и удержать взаимопонимание со своими коллегами, как нужно воздействовать на коллектив руководителю, чтобы добиться выполнения поставленных задач без конфликтов.

1. Балабанов И.Т. Риск-менеджмент. М.: Финансы и статистика, 2003 г.

2. Веснин В.Р. "Менеджмент для всех" М.1994 г.

3. Веснин В.Р. "Основы менеджмента" Курс лекций М. 2006 г.

4. Виханский О.С., Наумов А.И. "Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс" М. 1996 г.

5. Ермаков В.П., Макиев З.Г. "Менеджмент" Ростов. 2005 г.

6. Жданов С.А. "Основы теории экономического управления предприятием" М. 2000 г.

7. Кибанов А.Я., Захаров Д.К. "Организация управления персоналом предприятия" М. 2005 г.

8. Кнорринг В.И. "Теория,практика и искусство управления" М.1999 г.

9. Кравченко А.И. "История менеджмента" М. 2004 г.

10. Одинцов А.А. "Менеджмент организации" М. 2004 г.

11. Румянцева З.П., Соломатин Н.А., Акабердин "Менеджмент организации" М. 2000 г.

12. Семенов А.К., Набоков В.И. "Основы менеджмента" М. 2007 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»