Содержание.

Введение………………………………………………………………………… 2

Глава 1. Управление – наука и искусство…………………………………….. 4

1.1 Краткий обзор основных подходов к изучению управления…....... 4

1.2 Роль руководителя в системе управления и стили руководства..... 6

Глава 2. Самоконтроль, саморегуляция и самоуправление

в организации деятельности руководителя………………………………… 18

2.1 Самоконтроль в деятельности руководителя……………………... 19

2.2 Саморегуляция в деятельности руководителя……………………. 25

2.3 Самоуправление в деятельности руководителя………………….. 29

Заключение.

Список литературы.

Введение.

Современная психология управления представляет собой сравнительно молодую и достаточно быстро развивающуюся отрасль прикладной психологии.

В психологии управления и отдельный работник, и социальная группа, и коллектив выступают в контексте организации, в которую они входят и без которой их анализ в плане управления оказывается неполным.

Руководитель - это человек, работающий с людьми, управляющий их действиями и отношениями в сфере производства, поэтому, прежде всего, у него должны быть хорошо развиты общие и специфические организаторские способности.

Первые включают: практичность и глубину ума, активность и инициативность, настойчивость в достижении поставленных целей и самообладание в сложных ситуациях, организованность (жесткое планирование своей деятельности и сознательное подчинение необходимому режиму работы), наблюдательность (умение мимоходом замечать значимое, существенное и сохранять в памяти детали), общительность (готовность контактировать с другими людьми). Эти качества могут быть и у лиц, не являющихся организаторами, поэтому их и называют общими.

Что же касается вторых - специфических способностей, то особо значимыми для организационной деятельности личностными качествами являются следующие:

1. Организаторское чутьё, эмпатия (от греческого empatheia – сопереживание), постижение эмоционального состояния другого человека; практический ум, психологический такт, справедливость и объективность.

2. Эмоционально-волевая воздейственность как вторая группа специальных организаторских качеств включает: общественную энергичность, требовательность, для которой характерно разнообразие форм предъявления, основанное на сочетании постоянства и последовательности требований с гибкостью в соответствии с интуицией; критичность, проявляющаяся в самостоятельности суждений руководителя, логичности и аргументированности его замечаний, в их прямоте и смелости на основе доброжелательности.

3. Склонность к организаторской деятельности - избирательная направленность индивида на работу организатора, потребность заниматься ею, которая обеспечивает развитие соответствующих необходимых для этого способностей.

Подходы к пониманию личности в психологии управления многообразны, что свидетельствует о сложности этого феномена.

Целью нашего исследования стало изучить личность руководителя.

Предмет – основные условия организации деятельность руководителя.

Объект - самоконтроль, саморегуляция и самоуправление в организации деятельности руководителя.

Гипотеза предположим, что для успеха современного руководителя важны не только личностные черты и индивидуальные качества , но желание и умение самосовершенствоваться.

Задачи:

• Проанализировать психологическую литературу по данной проблеме;

• раскрыть сущность проблемы руководства в психологии управления;

• выявить зависимость личности руководителя от желания и умения самосовершенствоваться.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что в ней изучена и раскрыта зависимость успешной деятельности руководителя от желания и умения самосовершенствоваться.

Список литературы.

1. Айви А. Лицом к Лицу. Практическое пособие для освоения приемов и навыков делового общения. - Новосибирск.: ЭКОР, 1995.

2. Абульханова-Славская ?.?. Активность и сознание личности как субъекта деятельности // Психология личности в социалистическом обществе: Активность и развитие личности, — М., 1989.

3. Абульханова-Славская ?.?. Личностный аспект проблемы общения // Проблема общения в психологии. — М., 1981.

4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. — Л., 1968.

5. Андреева Г.М. Психология социального познания. — М., 1997.

6. Бизнес и менеджер/ Сост. И.С. Дараховский и др. - М.: Азимут-Центр, 1992.

7. Бенедиктова В.И. О деловой этике и этикете. - М.: Фонд «Правовая культура», 1994.

8. Виссема X. Менеджмент в подразделениях фирмы. - М.: ИНФРА-М, 1996.

9. Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер: Пер. с англ. - М.: Дело, 1991.

10. Вересов Н.Н. Психология управления.- М. Московский психолого-социальный институт Издательство НПО «МОДЭК» 2001.

11. Кузин ФА. Культура делового общения: Практическое пособие для бизнесменов. - М.: Ось-89, 1996.

12. Мескон МЛ; Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. - М.: Дело, 1992. Ч.

13. Опалев A.B. Умение обращаться с людьми ... Этикет делового человека. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1996.

14. Основы предпринимательского дела/Под ред. Ю.М. Осипова - М.: Бек, 1996.

15. Розанова В.А. Психология управления. – М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез». – 1999.

16. Социальная психология / Под ред. А. В. Петровского. — М., 1987.

17. Стивен Р. Коей Семь навыков лидера: Пер. с англ. ?.?. Ноздриной - Минск.: ПАРАДОКС, 1996. («Поле чудес: бизнес»).

18. Психология личности /Под ред. Ю.Б.Гшпенрейтер, А.А.Пузырея. М., 1982.

19. Современная зарубежная социальная психология /Под ред. Г.М.Андреевой, H.H'.Богомоловой, Л.А.Петровской. М-, 1984.

20. Рудеспигн К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. М.,1990.

21. .Холопова Т.И., Лебедева М.М. Протокол и этикет для деловых людей. - М.: ИНФРА-М, 1995.

22. Шипунов В.Г. Основы управленческой деятельности: социальная психология, менеджмент. – М.: Высш.шк. 2004.

23. Шейное В.П. Как управлять другими. Как управлять собой: (Искусство менеджера) - 2-е изд., доп. - Минск.: Амалфея, 1996.

24. Чалдини Р. Психология влияния. - СПб., 1999.

Примечаний нет.