книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? Чем отличается следующие понятия: "созидательная организация", "эффективная организация", "самоорганизация" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что такое инновации? Идентичны ли понятие «инновации» и «изменения»? Объясните свою позицию. Опишите необходимые действия при проведении инновации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое мотивация? ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое эффективность? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 5 стр. )
Что я хочу получить от будущей жизни13 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Школа административного управления и её взгляд на развитие менеджмента ( Контрольная работа, 12 стр. )
Школа научного управления. Самоменеджмент ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления. Самоменеджмент: понятие, функции, значение в эффективной работе менеджмента ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Горизонтальное и вертикальное разделение труда ( Контрольная работа, 19 стр. )
Школа научного управления - становление, развитие, особенности ( Реферат, 18 стр. )
Школа управления с позиции психологических и человеческих отношений ( Реферат, 16 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 28 стр. )
Школа человеческих отношений в менеджменте на предприятии ОАО "Станкосиб" ( Контрольная работа, 22 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 34 стр. )
Школа человеческих отношений и ее отражение в современном менеджменте н4у5353 ( Контрольная работа, 7 стр. )
школы и концепции менеджмента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школы менеджмента и пути выхода предприятия из кризисной ситуации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Школы науки управления ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления и принципы управления в американском менеджменте ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления, их отличия ( Контрольная работа, 22 стр. )
Шляхи підвищення ефективності зовнішньоекономічної діяльності підприємств металургійної галузі України на прикладі Нікопольського трубного заводу ( Дипломная работа, 101 стр. )
ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ПРИБУТКОВОСТІ ПІДПРИЄМСТВА 33 ВИСНОВКИ (Украина) ( Курсовая работа, 42 стр. )
Шпаргалки по управленческим решениям и производственному менеджменту ( Контрольная работа, 28 стр. )

Введение 3

I. Закономерности и построение социального управления 4

1. Методы социального управления 4

2. Целеполагание в управлении 19

II. Социологическое исследование аппарата управления ООО"Призма" 31

1. Организационная часть исследования 31

2. Результаты социологического исследования 35

Заключение 38

Литература 39

Наука и искусство управления прошли многовековую историю своего становления и развития. На различных этапах исторического развития управленческой мысли формировались различные взгляды и представления о ее содержании, накапливался многообразный опыт, возникали и действовали различные научные школы управления.

В результате управленческой революции на Западе в 60-80-е годы XX в., осуществления ее пятого этапа возник менеджмент - современная разновидность управления и современный тип управления в условиях развитых рыночных отношений.

Начало развития управленческой науки в России относится к XVII в., когда она формируется преимущественно в рамках теории и практики совершенствования российского государства. В 30-е годы XIX столетия в России появились различные школы и институты, которые развивали идеи управления производством, общей теории управления и государственного строительства.

Однако и сегодня мы не можем сказать, что наука социального управления как самостоятельное научное направление окончательно сформировалась, обрела свой независимый статус в обществе и дает тот результат, который получен от ее эффективного использования в странах Запада.

Цель работы - характеристика социального управления в организации. Задачи - анализ методов социального управления, изучение места целеполагания в управлении.

При написании работы автор руководствовался книгами по теории организации, социологии управления, социальному управлению и менеджменту. Это труды таких авторов, как Волгин Н.А., отражающий принципы социального управления на опыте Японии; зарубежные исследователи Файоль А., Мескон М.Х., также изучающие структуру социального управления; Осипов Г.В., рассматривающий российские особенности управления и т.д.

1. Армстронг М. Основы менеджмента. М., 1998.

2. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание, управление. М., 1981.

3. Веснин В.Р. Практический менеджемнт персонала. М., 1998.

4. Волгин Н.А. Японский опыт решения экономических и социально-трудовых проблем. М., 1998.

5. Данакин Н.Р. Социальный менеджмент. СПб., 2000.

6. Иванов В.Н. Основы социально управления. М., 2001.

7. Иванов В.Н. Социальные технологии в современном мире. М., 1996.

8. Ладенко И.С. Интеллектуальные системы в целевом управлении. Новосибирск, 1987.

9. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М., 1992.

10. Осипов Г.В. Россия: национальная идея, социальные интересы и приоритеты. М., 1997.

11. Пригожин А.И. Современная социология организаций. М., 1995.

12. Файоль А., Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд Г. Управление - это наука и искусство: Пер. с англ. М., 1992.

13. Франчук В.И. Основы построения организационных систем. М., 1996.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»