книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Характеристика невербального общения ( Контрольная работа, 23 стр. )
Характеристика общественно-педагогической деятельности в период жизни Василия Александровича Сухомлинского Краткая биография педагога ( Реферат, 26 стр. )
Характеристика общественно-педагогической деятельности в период жизни Василия Александровича Сухомлинского ( Контрольная работа, 26 стр. )
Характеристика педагогических методов ну422 ( Контрольная работа, 21 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ 7 ( Реферат, 16 стр. )
Характеристика процесса обучения ец2422 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Характеристика психолого-педагогического исследования ( Реферат, 19 стр. )
Характеристика содержания семейного воспитания ( Курсовая работа, 30 стр. )
Характеристика традиционной классно-урочной формы обучения. ( Курсовая работа, 35 стр. )
Характеристика функциональной и механической дислалии, их причины ( Курсовая работа, 22 стр. )
Характеристика эмоциональной сферы и проблема тревожности детей старшего дошкольного возраста е234211333 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Характеристики воспитательных систем ( Реферат, 22 стр. )
Ходьба ( Реферат, 10 стр. )
Ходьба - одно из первых движений, которым овладевает ребенок после умения ползать. 241311 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Хореографическое искусство в воспитании культуры детей ( Курсовая работа, 37 стр. )
Хореографическое творчество детей в учреждениях дополнительного образования ( Контрольная работа, 13 стр. )
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК СРЕДСТВО ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Курсовая работа, 56 стр. )
ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТАТАРСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МУЗЫКИ НА УРОКАХ ТАТАРСКОЙ МУЗЫКИ ( Дипломная работа, 61 стр. )
ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТАТАРСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МУЗЫКИ НА УРОКАХ ТАТАРСКОЙ МУЗЫКИ 2006-61 ( Дипломная работа, 61 стр. )
Художественно-речевая деятельность детей ( Реферат, 17 стр. )
Художественно-театральная деятельность как средство формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста в ОНР 23 ( Курсовая работа, 35 стр. )
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СРЕДСТВАМИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА ( с элементами лоскутного шитья) ( Дипломная работа, 97 стр. )
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СРЕДСТВАМИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА ( Дипломная работа, 97 стр. )
Художественно-эстетического воспитания младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства-курсовая. ( Реферат, 23 стр. )
Художественные произведения на уроках иностранного языка ( Дипломная работа, 126 стр. )

Урок 1

Урок 2

Урок 3

Урок 1

Тема урока: Winston Churchill

Учебно-методические задачи урока: введение иноязычного материала

Тематика содержания учебных материалов: видеотекст, упражнения, ситуации, методические приемы, языковой материал.

Место урока в изучении темы: урок открывает цикл уроков, посвященных знакомству с личностью и жизнью Уинстона Черчилля с использованием видеоматериалов.

Целевая установка: 1) ориентация на формирование навыков развития навыков и умений иноязычной речевой деятельности (аудирования, говорения), 2) ориентация на овладение учащимися аспектами языка (лексикой, произношением нового языкового материала).

Комплексные цели урока: обучение познавательной деятельности с использованием иностранного языка.

Воспитательные цели урока: воспитание цивилизованной личности, воспитание культуры мышления и общения.

Образовательные цели урока: познавательные, страноведческие: знакомство с выдающимися людьми Великобритании.

Оснащение урока: наглядные упражнения, доска, ТСО (телевизор).

Тип урока: смешанный.

Лексические единицы:

1) frightful

2) to recuperate with

3) vital turning point

4) to wage a war

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»