1. Бантова М. А. Методика преподавания информатики в начальных классах/М. А. Бантова Г. В. Бельтюкова, под ред. М. А. Бантовой, - М.: Просвещение, 1984.- 335 с.: ил.
2. Бондаренко, С. М. Учите детей сравнивать/ С. М. Бондаренко.- М.: Знание, 1981.- 96 с.
3. Виленкин Н. Я. Математика: учеб. для 5 кл. 6-е изд./ Н. Я. Виленкин.- М.: Мнемозина, 1998.- 384 с.: ил.
4. Володарская, И. Моделирование и его роль в решении задач/ И. Володарская, Н. Салмина// Математика. - 2006. - №18 - С 2-7.
5. Воспитание учащихся при обучении математике: Книга для учителя. Из опыта работы/ сост. Л. Ф. Пичугин.- М.: Просвещение, 1987 - 175 с.
6. Грес П. В. Математика для гуманитариев. Уч. пособие/ П. В. Грес. - М.: Логос, 2004. - 160 с.
7. Жохов В. И. Преподавание математики в 5 - 6 классах: Методические рекомендации для учителей к учебнику Н. Я. Виленкина В. И. Жохова, А. С. Чеснокова/ В. И. Жохов. - М.: Вербум-М, 2000.- 176 с.
8. Зайчева С. А. Решение составных задач на уроках математики/ С. А. Зайцева, И. И. Целищева. - М.: Чистые пруды, 2006. - 32 с.
9. Змаева Е. Решение задач на движение/ Е. Змаева// Математика. - 2000. - №14 - С. 40 - 41.
10. Иванова, Н. Рисуя, решать задачи/ Н. Иванова// Математика. - 2004. - №41. - С. 2 - 3.
11. Кузнецов, В. И. К вопросу о решении математических задач/ В. И. Кузнецов// Начальная школа. - 1999. - №5. - С. 27 - 33.
12. Левенберг Л. Ш. Рисунки, схемы и чертежи в начальном курсе математики. Из опыта работы/ Л. Ш. Левенберг под ред. М. И. Моро. - М.: Просвещение, 1978. - 126 с.
13. Лотарева, Л. Рисуем, чертим, решаем/ Л. Лотарева// Математика. - 2004. - № 41. - С. 2 - 5.
14. Математика: интеллектуальные марафоны, турниры, бои: 5- 11 классы: книга для учителя/ А. Д. Блинков и др., общ. Ред. И. Л. Соловейчик. - М.: Первое сентября, 2003. - 256 с.
15. Махрова, В. Н. Рисунок помогает решать задачи/ В. Н. Махрова// Начальная школа. - 1998. - №7. - С. 69 - 72.
16. Методика и технология обучению математике. Курс лекций: пособие для вузов/ под ред. Н. Л. Стефановой. - М.: Дрофа, 2005. - 416 с.: ил.
17. Салмина Н. П. Знак и символ в обучении/ Н. П. Салмина. - М., 1998. - 305 с.
18. Севрюков П. Такие разные задачи на движение/ П. Севрюков// Математика. - 2006. - № 19. - С. 8 - 11.
19. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: уч. пособие/ Г. К. Селевко. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.
20. Скворцова, М. Математическое моделирование/ М. Скворцова// Математика. - 2003. - № 14. - С. 1 - 4.
21. Смирнова, С. И. Использование чертежа при решении простых задач/ С. И. Смирнова// Начальная школа. - 1998. - № 5. - С. 53 - 58.
22. Стойлова Л. П. Математика: ученик для студентов отделений и факультетов нач. классов/ Л. П. Стойлова. - М.: Издательский центр "Академия", 1997. - 464 с.
23. Сурикова, С. В. Использование графовых моделей при решении задач/ С. В. Сурикова// Начальная школа. - 2002. - № 4. - С. 56 - 63.
24. Тоом А. Как я учусь решать текстовые задачи/ А. Тоом// Математика. - 2004. - № 46. - С. 4 - 6.
25. Фридман, Л. М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе/ Л. М. Фридман. - М.: Просвещение, 1983. - 160 с.: ил.
26. Хабибуллин, К. Я. Обучение методам решения задач/ К. Я. Хабибуллин// Школьные технологии. - 2004. - № 3. - С. 127 - 131.
27. Шевкин А. Текстовые задачи в школьном курсе математики 5-9 классы/ А. Шевкин// Математика. - 2005. - № 23. - С. 19 - 26.
28. Шикова Р. Н. Методика обучения решению задач, связанных с движением тел/ Р. Н. Шикова// Начальная школа. - 2000. - № 5. - С. 30 - 37.
|