1. Борякова Н. Ю. О некоторых особенностях построения речевого высказывания 6-летних детей с задержкой психического развития при опоре на сюжетную картинку // Дефектология. 1982, № 5.
2. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. / Под ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. - М.: Междунар. образоват. и психол. колледж, 1995.
3. Выготский Л.С. Психология.- М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 1008с.
4. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М.: Просвещение, 1961. - 365с
5. Дошкольное воспитание аномальных детей: Кн. Для учителя и воспитателя/ Л.П. Носкова, Н.Д. Соколова, О.П. Гаврилушкина и др.-М.: Просвещение, 1993.-224 с.
6. Дубровина И.В. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми, Москва 2001г., 160с.
7. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - М., 1988.
8. Гаврилушкина О.П., Соколова Н.Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. - М., 1985.
9. Глухов В. П. Исследование состояния монологической речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Дефектология. - 1986, - № 6.
10. Ермолаева М.В., психологические рекомендации и методы развивающей и коррекционной работы с дошкольниками М.: Издательство "Институт практической психологии"; Воронеж: МОДЭК, 1998. 176 с.
11. Исаев Д.Н. "Психопатология детского возраста", Спб.: СпецЛит, 2001г., 463с.
12. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений, Под ред. Б.П.Пузанова. 3-е изд., доп. М.: Академия, 2001. 160 с.
13. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. - М., 1983.
14. Львов М.Р. Основы теории речи. - М.: Академия, 2000.- 248с.
15. Петрова В.Г., Белякова И.В., Кто они, дети с отклонениями в развитии М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998. 104 с.
16. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студентов средних педагогических учебных заведений под ред. И.В.Дубровиной. 2-е изд., М.: Академия, 2001. 160 с.
17. Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития, под ред. Астапова В.М., Микадзе Ю.В., Спб.: Питер 2002г., 384с.
18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М.: Педагогика, 1989. - Т.1. - 488с
19. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. - М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2002. - 224с.
20. Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Владос, 2004. - 287с.
21. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т.- М.: Просвещение, 1974. - Т.1. - 348с.
22. Тихеева Е.И. Развитие речи детей. // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Академия, 1999. - С.144 - 148.
23. Филичева Т.Е., Чиркина Г.В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием. - М.: Школьная Пресса, 2002.
24. Фролов Е.А. Логопедия. - М.: Просвещение, 1999. - 198с.
25. Эльконин Д.Б. Развитие речи детей в дошкольном возрасте. - М.: Педагогика, 1958. - 234с.
|