Тенденция использования универсальной методологии - математического моделирования в социальной работе существовала давно, но, по ряду независящих от ученых причин, она не всегда получала зримое воплощение. Между тем неизбежность широкого применения математического моделирования в гуманитарной сфере для меня почти очевидна. Эта уверенность вытекает из моего 50-летнего личного опыта, опыта руководимых мною крупных научных коллективов, всей истории становления отечественной школы математического моделирования.
Она зарождалась в конце 40-х годов как ответ на крупный социальный заказ - создание ракетно-ядерного щита, который не мог быть выполнен с помощью традиционных экспериментальных и теоретических подходов. Новая методология соединила в себе преимущества тех и других, применение третьего метода позволило в короткие сроки решить важнейшие задачи, располагая гораздо более скромными возможностями в сравнении с возможностями наших зарубежных коллег.
Цель данной работы - математическое моделирование в социальной работе.
В рамках обозначенной цели были поставлены следующие задачи:
1. рассмотреть понятие измерения в социологии;
2. рассмотреть основные положения и этапы развития репрезентицонной теории измерений, а также основной принцип - рассмотрение измерения как моделирования;
3. изучить проблемы измерения при непосредственном контакте с респондентом;
4. изучить анализ данных как измерение;
5. изучить традиционные методы о
|