Введение 4

1 Проблема личности и ее диагностика в трудах отечественных и зарубежных ученых 6

1.1 Проблема определения понятия "личность" 6

1.2 Типология личности в социальной психологии 11

1.3. Социальная сущность личности 17

2 Экспериментальное исследование личности 23

2.1 Выбор методик диагностики личности 23

2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 26

Заключение 33

Библиография 35

Актуальность изучения личности в психологии, обосновывается тем фактом, что человек - его личность являются главными объектами изучения в психологии.

Личность, понятие многообразное. Исследователи в это понятие вкладывают самое различное содержание. Однако можно выделить два основных подхода: одни из них рассматривают личность как конкретного человека, носителя сознания, другие делают упор на социальное свойство индивида как на "совокупность интегрированных в нем социально значимых черт, образовавшихся в процессе прямого и косвенного взаимодействия данного лица с другими людьми и делающих его, в свою очередь, субъектом труда, познания и общения".

Когда сегодня говорят о человеке как о личности, то в общем имеют в виду ту роль, которую он играет в жизни, обществе, его социальное положение, влияние на ход общественных событий, его оценку с этих позиции.

Исследованиями личности и ее диагностике занимались многие ученные, среди них можно назвать таких как У. Джеймс, Э.Эриксон, К.Хорни, А.Адлер, Э.Берн, К.Юнг, Р.Ассаджиоли, З.Фрейд, А.Ф.Лазурский, Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин и др.

Цель курсовой работы - Проанализировать основные проблемы личности и методы ее диагностики.

Объект исследования - личность.

Предмет - теории личности разливных авторов.

В курсовой работе поставлены следующие задачи:

1. Рассмотреть понятие личности с точки зрения различных подходов в социально психологии;

2. Показать основные социально-психологические типологии личности;

3. Рассмотреть развитие направлений в диагностике личности;

4. Провести экспериментальное исследование, направленное на диагностику личности студентов.

В курсовой работе были использованы методы:

- Анализ теоретических источников по проблеме исследования;

- Экспериментальные методы (тестирование).

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка.

1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. - М., 1999. - 423 с.

2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. - Т. 1., М., 2002. - 473 с.

3. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 2005. - 391 с.

4. Бернс Р.В. Я-концепция и воспитание. - М., 2004. - 612 с.

5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 2001. - 423 с.

6. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии.- 1979. - №4. - С.23-24.

7. Бороздина Л.В. Притязания личности и самооценка // Вестник МГУ, серия 14. - №3. - 1986.

8. Джеймс У. Психология. - М., 2006. - 419 с.

9. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1999. - 401 с.

10. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. - Т. 1. - М., 1983. - 471с.

11. Мерлин B.C. Личность как предмет психологического исследования. - Пермь, 1988. - 612 с.

12. Мерлин В.С. Психология индивидуальности / Избр. психол. труды. М.,1996. - 356 с.

13. Немов Р.С. Психология /Т.2, - М., 2003. - 617 с.

14. Петровский В.А. Личность в психологии. - Ростов-на -Дону. 2003. - 491 с.

15. Психология личности. Тексты. - М., 1982. (Что такое личность (Э.В.Ильенков): 11-19. Некоторые черты психологической структуры личности (Б.Г.Ананьев): 39-41. Самоактуализация (А.Маслоу): 108-117.

16. Психология формирования и развития личности. - М.,1981. - 511 с.

17. Раншбург И., Поппер П. Секреты личности. - М., 1983. - 291 с.

18. Рейнвальд Н.И. Психология личности. - М., 1987. - 433 с.

19. Рубинштейн С.Л. Самосознание личности. - М., 2006. - 302 с.

20. Социальная психология / Под. ред. А.М.Столяренко. - М., 2001. - 530 с.

21. Столяренко Л.Д. Психология. - СПб.: Лидер, 2004. - 401 с.

22. Теория З.Фрейда и психоанализ. - М., 2002. - 614 с.

23. Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. - М., 1994.- 377 с.

24. Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. - М., 1991. - 231 с.

Примечаний нет.