|
Начало XX века ознаменовалось возникновением в Америке нового направления психологии - бихевиоризма. Бихевиоризм выдвинул в качестве предмета исследования научной психологии различные формы поведения, которые понимались как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды. Отрицая субстациональное понимание психики как особого, замкнутого в себе мира переживаний, бихевиористы выступили против интроспективного метода исследования. Этот метод отчетливо обнаружил свою несостоятельность особенно в решении проблем мышления и мотивации. Кроме того, к началу XX века опытным путем было доказано существование не осознаваемых человеком, а следовательно, недоступных интроспекции психических процессов. Отказавшись от понятий психики и сознания, бихевиоризма вместо понятия внутреннего опыта стал говорить об индивидуально приобретенном опыте поведения. В этом недифференцированном понятии поведенческого опыта растворились все другие понятия психических функций [1].
Бихевиоризм возник в условиях быстрого развития промышленности производства, в связи с чем остро встал вопрос об использовании достижений психологии на практике. Возникла потребность в объективных знаниях о поведении человека, особенностях его реакций на те или иные стимулы, границах индивидуальных возможностей субъекта деятельности. В общественном сознании укрепилась мысль о необходимости научной, психологически оправданной организации трудового процесса.
Философской основой бихевиоризма явились позитивизм и прагматизм.
Основатель бихевиоризма Д.Б.Уотсон опирался на естественнонаучные исследования поведения животных. Научный материал бихевиоризма, который имел в своем распоряжении Уотсон, касался условных и безусловных рефлексов. Но его понятие безусловного рефлекса было подчинено принципу причинности, который соответствовал схеме действия и противодействия и слишком сильно соответствовал распространенному в 19 веке представлению о механизме. Это представление господствовало и в работах русского физиолога И. П. Павлова, опубликованных примерно в то же время. Психология "стимула и реакции", развивавшаяся на протяжении последующих 3-4-х десятилетий, также не изменила этого представления [1].
Из всех результатов, достигнутых им, наибольшее значение придавалось тем, которые легче всего можно было повторить на опыте. Большей частью они основались на наблюдении за животными: за собаками И.П.Павлова и белыми крысами зоопсихологов. Считалось, что поведение человека не отличается от поведения животных особым своеобразием и подчиняется тем же законам. Для подтверждения своего утверждение о том, что психология представляет собой точную науку, и чтобы собрать дальнейший материал для своей книги, Уотсон опирался на результаты анатомии и психологии. Подобным путем продвигался и И.П.Павлов, утверждая, что его эксперименты над поведением фактически являются "исследованием физиологических процессов в коре больших полушарий". И все же оба ученых были не в состоянии осуществить прямое наблюдение процессов в нервной системе, посредством которых можно было бы объяснить поведение человека. В результате они были вынуждены давать поспешные интерпретации сложных поведенческих актов. Так, Уотсон утверждал, что мышление - язык, предшествующий всякой речи; а для И.П.Павлова речь была просто "второй сигнальной системой". Уотсон мало, а то и вовсе ничего не мог сказать по поводу субъективных намерений человека, целеполагания и творчества. Он подчеркивал большие технические возможности науки о поведении, однако его примеры не были так уж несовместимы с манипулятивным контролем за поведением.
В итоге можно сказать, что работы И.П.Павлова были актуальны в основании направления в психологии - бихевиоризм.
Результаты классических экспериментальных исследований И.П.Павлова и его школы были восприняты многими американскими психологами - предшественниками и представителями бихевиоризма (Р. Йеркс, Дж. Уотсон и др.) - как доказательства возможности объективного, строго научного анализа поведения человека и животных без обращения к субъективным феноменам [1].
Согласно этому, в нашей работе мы предоставим основные труды Ивана Петровича Павлова, а также развитие бихевиоризма на основе трудов Э.Торндайка, Д.Б.Уотсона, Б.Ф.Скиннера.
Основной целью работы является теоретическое изучение одного из направлений психологии - бихевиоризм и вклад работ И.П.Павлова в его развитие.
Основные задачи работы. Для достижения основной цели работы решим следующие задачи: библиографический очерк И.П.Павлова, исследования И.П.Павловым физиологии пищеварения, кровообращения и высшей нервной деятельности, исторический очерк развития бихевиоризма, сущность, основные задачи, бихевиоральные теории личности, вклад трудов И.П.Павлова в развитии теории личности Б.Ф.Скиннера.
|
|
1. Морозов А.В. История психологии. М.: Академический проект: Фонд "Мир", 2005 - 288с.
2. Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологии. В.В. Шульговский. - М.: Изд-й центр "Академия", 2003. - 464с.
3. Основные направления психологии в классических трудах. Бихевиоризм. Э.Торндайк. Принципы обучения, основанные на психологии. Дж.Б.Уотсон. Психология как наука о поведении. - М.: ООО "Изд-во АСТ-ЛТД", 1998. - 704с.
4. История психологии. XX век. Под ред. П.Я.Гальперина, А.Н.Ждан. 4-е изд. - М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002 - 832с.
5. Якутин В.А. История психологии. Уч.пособие. - СПб: Изд-во Михайлова В.А., 2001 - 379с.
6. История психологии. Под ред. П.Я.Гальперина, А.Н.Ждан. 3-4 изд. Екатеринбург: Деловая книга, 1999 - 480с.
7. Марциновская Т.Д. История психологии. - М.: Изд-й центр "Академия", 2001 - 544с.
8. Ждан А.Н. История психологии. От античности к современности. Уч. для вузов. - 4-е изд., перераб. - М.: Академич.проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2002. - 528с.
9. Немов Р.С.Общая психология. - М.: Владос, 2001 - 396с.
10. Психология общая: Экспериментальная психология: Учебник / Т.А.Ратанова, И.А.Домашенко - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004 - 464с.
11. Колосов Д.В. Введение в общую психологию. М., 2002г.
12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб.: Изд-во "Питер", 1999. - 720с.
13. История современной психологии / Пер. с англ. / Т.Лихи. - 3-е изд. - СПб.: 2003, 446с.
14. Психологическая энциклопедия. Под ред. Р.Корсини, А.Ауэрбаха. СПб: Питер, 2003 - 1094с.
15. Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Основы психологии. - СПб: Речь, 2001.
16. Ожиганова Г.В. История психологии: концептуальные подходы и методы исследования // Психологический журнал - 2004г. - №3. - с.5-16.
|
На уровень вверх
Купить