книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Экспериментальное исследование ожиданий подростков и их родителей от общения ( Дипломная работа, 62 стр. )
Экспериментальное исследование мотивационной сферы с помощью теста "юмористических фраз" ( Курсовая работа, 32 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ И ЕЕ ВЛИЯНИЯ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА С ЗПР ( Курсовая работа, 34 стр. )
Экспериментальное исследование влияния детско-родительских отношений на самооценку дошкольников 2004-66 ( Дипломная работа, 66 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЯВЛЕНИЙ ЗАСТЕНЧИВОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ( Курсовая работа, 31 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВОГО ДОСУГА В УСЛОВИЯХ ОБЩЕЖИТИЯ ( Дипломная работа, 75 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей акцентуации характера у трудновоспитуемых подростков 2009-83 ( Дипломная работа, 83 стр. )
Экспериментальное исследование по выявлению ценностных ориентаций у зависимых и независимых от рекламы потребителей25 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Экспериментальное исследование барьеров в интеллектуальном творчестве 2003-73 ( Дипломная работа, 73 стр. )
Экспериментальное исследование влияние эмоций на индивидуальность личности подростков ( Курсовая работа, 52 стр. )
Экспериментальное исследование связи между самооценкой и социометрическим статусом у ребенка старшего дошкольного возраста0 ( Курсовая работа, 37 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ РОЛИ НРАВСТВЕННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ В СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЯХ ( Дипломная работа, 108 стр. )
Экспериментальное исследование психологических особенностей подростков, воспитывающихся в условиях детского дома ( Курсовая работа, 42 стр. )
Экспериментальное исследование уровня развития пространственного мышления учащихся 7-8 классов ( Дипломная работа, 131 стр. )
Экспериментальное исследование развития внимания в младшем школьном возрасте ( Курсовая работа, 42 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИЧИН ВЛИЯЮЩИХ НА ЗАНИЖЕННУЮ САМООЦЕНКУ ( Курсовая работа, 34 стр. )
Экспериментальное исследование психологических особенностей внимания младшего школьника 3 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное исследование влияния детско-родительских отношений на адаптацию ребенка к школе ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальное исследование мотивации достижения успехов и успеваемости студентов вуза 2009-38 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное исследование проявления интереса к творчеству к 7 годам ( Курсовая работа, 49 стр. )
Экспериментальное исследование развития МТД в торговой организации ( Курсовая работа, 30 стр. )
Экспериментальное исследование тревожности детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 62 стр. )
Экспериментальное исследование ожиданий подростков и их родителей от процесса общения 22 ( Дипломная работа, 69 стр. )
Экспериментальное исследование объема и особенностей представлений детей об эмоциях ( Дипломная работа, 86 стр. )
Экспериментальное психологическое изучение коммуникативных способностей подростков 2011-37 ( Курсовая работа, 37 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА ЛИЧНОСТИ 4

1.1. Сущность психологического пространства личности 4

1.2. Групповые взаимоотношения, динамика малых групп 10

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА ЛИЧНОСТИ В САМОРЕАЛИЗАЦИИ В ГРУППЕ 15

2.1. Разработка и проведение методики 15

2.2. Анализ результатов анкетирования 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25

БИБЛИОГРАФИЯ 26

Сегодня с особой остротой ставится вопрос об удовлетворении потребностей людей в нормальных, т. е. не вредящих, условиях жизни. К ним относятся не только потребности в нормальных пище, воде, воздухе, жилище и т.п., но и потребность в нормальном духовном климате. Проблемы психологической экологии с каждым днем становятся все злободневнее, так как неблагоприятные влияния на психику со стороны пространства, где живут и работают люди, все усиливаются.

Цель данной работы состоит в том, чтобы обосновать и определить понятие "психологическое пространство личности" и показать его влияние на пути самореализации личности.

При этом в работе поставлена задача о прагматическом определении данного термина, а именно как это понятие можно рационализировать, какие методы его диагностики и исследования могут быть использованы и, наконец, как эти теоретические разработки могут реализоваться в практической психологии (например, для создания программ индивидуальной психотерапии и тренингов личностного роста).

Проблеме изучения психологического пространства личности и его влияния на самореализацию личности уделяли внимание видные отечественные зарубежные ученные. Среди них можно отметить таких как К.Левин, У.Джеймс, А.Адлер, Ф.Е. Василюк, С.К. Нартова-Бочавер и др. [13], [9], [1], [6], [20].

Объектом данного исследования выступает - психологическое пространство личности.

Предмет - самореализация личности в группе.

На основании цели, объекта и предмета, в курсовой работе поставлены следующие задачи:

1. Раскрыть сущность понятия "психологическое пространство личности";

2. Проанализировать взаимоотношения в группе, рассмотреть динамику малых групп;

3. Провести экспериментальное исследование роли психологического пространства как фактора самореализации индивида в группе.

В исследовании были использованы методы анализа научной литературы по изучаемой проблеме, анкетирование, наблюдение.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.

1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М.,1995.

2. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. - М., 1984

3. Битянова М.Р. Социальная психология. - М., 1994.

4. Бодалев А.А. Психология общение. - М., 1996.

5. Бубер М. Я и Ты. М., 1993.

6. Василюк Ф. Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. М., 1984.

7. Вахромов Е.Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации. М., 2001

8. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х т. - М., 1996.

9. Джемс У. Психология. М.., 1991.

10. Ильенков Э.В. Что же такое личность? // С чего начинается личность. М., 1979.

11. Лазарус А. О техническом эклектизме. Эволюция психотерапии, № 2, 1998

12. Лазурский А.Ф. Избранные труды по психологии. - М., 1997.

13. Левин К. Теория поля в социальных науках. СПб., 2000.

14. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

15. Лоренц К. Агрессия (так называемое зло). М., 1994.

16. Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. - М.,1998.

17. Майерс Д. Социальная психология. - СПб., 1997.

18. Матвийчук Е.А. Личное жизненное пространство мальчиков и девочек // Сборник трудов студентов и аспирантов МОСУ. М., 2000.

19. Нартова-Бочавер С. К. Развитие жизненного пространства ребенка в онтогенезе //Стратегия дошкольного образования в 21 веке: проблемы и перспективы. М., 2001.

20. Нартова-Бочавер С.К. Понятие "психологическое пространство личности" и его эвристические возможности // Психологическая наука и образование. - 2002. - N 1. - С. 35-41

21. Петровский В.А. Личность в психологии. - Ростов-на-Дону, 1996.

22. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. М., 1957.

23. Тинберген Н. Социальное поведение животных. М., 1993.

24. Чудновский В.Э. К проблеме соотношения "внешнего" и "внутреннего" в психологии // Психологический журнал. 1993. №5.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»