Список использованной литературы
1. Агавелян О.К. Общение детей с нарушениями умственного развития: Автореферат дисс. докт. псих. наук.. - М., 1989.
2. Бгажнокова И.М. Психология умственно отсталого школьника. - М.: Просвещение, 1987.
3. Белкин А.С. Нравственное воспитание учащихся вспомогательной школы. - М.: Просвещение, 1977.
4. Виноградова А.Д. Практикум по психологии умственно отсталого ребёнка. - М.: Просвещение, 1985.
5. Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. - М.: Просвещение, 1983.
6. Выготский Л.С, Основы дефектологии //Собр. соч. - М.: Педагогика, 1983.- Т. 5.
7. Граборов А.Н. Очерки по олигофренопедагогике .- М.: Учпедгиз, 1961.
8. Дульнев Г.М. Учебно-воспитательная работа во вспомогательной школе. - М.: Педагогика, 1969.
9. Занков Л.В. Психология умственно отсталого ребёнка - М.: Учпедгиз, 1939.
10. Иванов Е.С., Шипицына Л.М. Этиопатогенез нарушений поведения у учеников вспомогательной школы//Дефектология.-1989.-№ 1.-С. 20-24.
11. Коломинский Н.Л. Развитие личности учащихся вспомогательной школы .- Киев, 1978.
12. Лебединская К.С., Райская М.М., Грибанова Г.В. Подростки с нарушениями в аффективной сфере. - М.: Педагогика, 1988.
13. Намазбаева Ж.И. Некоторые особенности личности учащихся вспомогательной школы. -Алма-Ата, 1985. . . .
14. Психология умственно отсталых школьников // Под ред. В.Г. Петровой. - Красноярск, 1994.-Часть 2.
15. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. - М., 1999.
16. Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. - М.: Медицина, 1974.
|