книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения гендерных стереотипов в социальных представлениях мужчин и женщин

1.1. Определение понятий "гендер" и "гендерные стереотипы" в современной психологии 5

1.2. Особенности гендерных стереотипов мужчин и женщин осетинской национальности 14

Глава 2. Эмпирическое изучение гендерных стереотипов мужчин и

женщин осетин

2.1. Организация и методы исследования 23

2.2. Анализ результатов исследования 26

Заключение 41

Литература 44

Приложения 46

В общественном сознании образы мужчин и женщин представляют собой отражение определенных гендерных стереотипов и убеждений, которые складывались в обществе веками. Стереотипные представления об образе мужчин и женщин распространяются на всех представителей того или иного пола, независимо от возраста и индивидуальных особенностей. Эти стереотипы характеризуют как особенности поведения, так и личностные черты мужчин и женщин. Развитие в обществе гендерных стереотипов также во многом зависит от национальных и религиозных традиций. Формирование в обществе гендерных стереотипов оказывает существенное влияние на профессиональную деятельность, социальные возможности, политические права представителей того или иного пола. Все это и определяет социальную актуальность данной работы.

Изучением проблемы исследования гендерных стереотипов в социальных представлениях мужчин и женщин занимались такие известные ученые как Т.А. Арканцева, Т.В. Бендас, И. Броверман, В.Г. Горчакова, Е.П. Ильин, И.С. Клецина, Н.Н. Обозов, Б. Фридан и др. В работах этих и других авторов изучались гендерные стереотипы мужчин и женщин в профессиональной сфере, социальных и политических аспектах жизни общества, характер развития половой идентификации. Однако, несмотря на это, следует отметить незначительное количество исследований гендерных стереотипов у представителей различных национальностей, населяющих нашу страну, что и обусловливает научную значимость данной работы.

Исходя из всего вышеизложенного, мы можем сформулировать проблему нашего исследования.

Сегодня проблема изучения гендерных стереотипов в социальных представлениях мужчин и женщин является одной из актуальных в современном обществе. Она обусловлена как социальными (самореализация мужчин и женщин в профессиональной, политической, социальной деятельности), так и социально-психологическими (особенности проявления гендерных стереотипов на поведенческом и личностном уровне) факторами. В тоже время, как показывает анализ многочисленных исследований этого вопроса, изучение гендерных стереотипов у представителей различных национальностей в научной литературе рассматривается недостаточно.

Цель исследования - изучение гендерных стереотипов в социальных представлениях мужчин и женщин осетин.

Объект исследования - гендерные особенности развития юношей и девушек осетин.

Предмет исследования - гендерные стереотипы в социальных представлениях у юношей и девушек осетин.

Гипотезы исследования:

1. Существуют отличительные особенности гендерных стереотипов у мужчин и женщин осетинской национальности.

2. Существует взаимосвязь маскулинности-фемининности и личностных особенностей мужчин и женщин осетинской национальности.

Задачи исследования:

1. Теоретически обосновать проблему изучения гендерных стереотипов в социальных представлениях.

2. Рассмотреть гендерные особенности в социальных представлениях мужчин и женщин осетинской национальности.

3. Провести эмпирическое исследование наличия гендерных стереотипов в социальных представлениях мужчин и женщин осетин.

Основными методами исследования явились: эксперимент, беседа, наблюдение, методы обработки данных, интерпретационные методы, теоретический анализ литературы.

В эксперименте приняли участие 40 человек-осетин (жители Северной Осетии), в возрасте от 18 до 30 лет. Общая группа испытуемых была разбита на две группы по 20 юношей и девушек.

1. Айвазова С. Гендерное равенство в контексте прав человека. Пособие. - М., 2001. - С.36.

2. Бендас Т.В. Гендерная психология. Учебное пособие для ВУЗов - СПб.: Питер, 2008.

3. Берн Ш. Гендерная психология. Секреты психологии мужчины и женщины. - СПб.: Олма-Пресс Инвест, 2004.

4. Гендерная психология/ Под ред. И.С. Клециной. - СПб.: Питер, 2009.- 496 с.

5. Гидденс Э. Социология. - М, 1999.

6. Горлач М.Г. Гендерный аспект семейно-ролевого диссонанса. - М., 2006.

7. Горчакова В.Г. Психология женщины-профессионала. - СПб., 2000.

8. Губаева Б.С. Социальное положение женщин Северного Кавказа. - М.: РАН, 2009.

9. Гурко Т.А., Босс П. Отношения мужчин и женщин в браке// Семья на пороге третьего тысячелетия. М., 1995.

10. Дзуцев Х.В. Эволюция осетинской семьи и межсемейных отношений. - М.: РОССПЭН, 2001.

11. Зубаревич Н.В. Региональные аспекты гендерного неравенства в начале нового века// Гендер как инструмент познания и преобразования общества. - М.: Московский центр гендерных исследований, 2009.

12. Ильин И.И. Дифференциальная психология мужчины и женщины. - СПб "Питер", 2004.

13. Клецина И.С. Гендерная социализация. - СПб.: Изд. РГПУ им. А.И. Герцена, 1998.

14. Кон И.С. Сексология. - М.: Академия, 2004.

15. Лыткина Т.С. Трансформация семьи и домашнего хозяйства// Ежегодная научная конференция "Сорокинские Чтения": Актуальные проблемы социологической науки и социальной практики. - М. 2002. - С.123.

16. Макарова А.П. Динамика ролевых установок молодых супругов// Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001. - С.235-237.

17. Мезенцева Е.Б. Мужчины и женщины в сфере домашнего труда: логика экономической рациональности против логики гендерной идентичности? // Гендерное равенство: поиски решения старых проблем. МОТ, М.: 2003.

18. Новикова Э.Е. Женщина, труд, семья. - М., 2004.

19. Обозов Н.Н. Психология взрослого человека. - СПб., 1997.

20. Рябова Т.Б. Стереотипы и стереотипизация как проблема гендерных исследований // Личность. Культура. Общество. Т.V. Вып.1-2 (15-16). С. 120-139.

21. Силласте Г.Г. Эволюция социальных позиций женщин в меняющемся российском обществе//Социс. 1995. N4. С.58-65.

22. Троцук И. Менталитет кавказской молодежи. - М., 2009.

23. Фотеева Е.В. Межличностные отношения супругов и число детей в семье// Семья и социальная культура. - М., 1987.

24. Хадикова А.Х. Основные принципы традиционной системы социализации (на примере осетин)// Синергетика образования. Выпуск 14. - С. 34-42.

25. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб.: Питер Пресс, 2003.

26. Шнейдер Л.Б. Семейная психология. - М.: Академический проект, 2008.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»