Введение 3

1. Зигмунд Фрейд - основоположник глубинной

психологии 4

2. Аналитическая психология К.Юнга 17

3. Индивидуальная психология А.Адлера 23

Заключение 29

Список литературы 30

Современное научное знание о психике, о душевной жизни человека развиваться в двух направлениях: с одной стороны, оно пытается ответить на вопросы об устройстве и ценности этой жизни сегодня, в конце ХХ столетия, с другой - возвращается к множеству былых ответов на эти вопросы. Оба направления нераздельны: за каждой проблемой сегодняшней научной психлогии стоят достижения прошлого.

Конечно, подход каждого исследоваля своеобразен, на нем сказываются приметы времени. Кроме того, историк изучает то, что уже свершилось. И все же - "ничто так не меняется, как неизменное прошлое"; оно по-разному видится в зависимости от методологических воззрений исследователя.

Знакомство с историей науки имеет значение не только в познавательном плане, то есть с точки зрения приобретения информации о конкретных теориях и фактах, научных школах и дискуссиях, открытиях и заблуждениях. Оно исполнено также глубинного личностного, духовного смысла.

Человек не может осмысленно жить и действовать, если его существование не опосредовано какмими-то устойчивыми ценностями, несравненно более прочными, чем его индивидуальное Я. К таким ценностям относятся и создаваемые наукой: они надежно сохраняются, когда обрабатывается тонкая нить индивидуального сознания. Приобщаясь к истории науки, мы ощущаем причастность к великому делу, которым веками были заняты благородные умы и которое незыблемо, пока существует человеческий разум.

В данной работе будет рассмотрена одна из основных психологических школ - глубинная психология (психоанализ), представителями которой являются З.Фрейд, К.Юнг, А.Адлер.

1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии.-М.,1995.-С.56-89.

2. Анциферова Л.И., Ярошевский М.Г. Развитие и современное состояния зарубежной психологии.-М.,1974.-С.8-45.

3. Великие психологи / Сост. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д.-Ростов-на-Дону,2000.-С.35-80.

4. Гальперин П.Я. Введение в психологию.-М.,1976.-С.98-112.

5. Джемс У. Психология.-М.,1991.-С.90-114.

6. Лопатин Л.М. Аксиомы философии.-М.,1996.-С.23-45.

7. Лопатин Л.М. Философские характеристики и речи.-М.,1995.-С.56-78.

8. Петровский А.В. Вопросы теории и истории психологии.-М.,1984.-С.3-15.

9. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии.- В 2 т.-Т.1.-М.,1996.-С.67-119.

10. Роджерс К. Взгляд на психотерапию.-М.,1994.-С.79-92.

11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-В 2т.-Т.2.-М.,1989.-С.117-204.

12. Франк С.Л. Предмет знания. Душа человека.-Спб.,1995.-С.235-278.

13. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции.-М.,1991.-С.68-113.

14. Якунин В.А. История психологии.-Спб,1998.-С.55-70.

15. Ярошевский М.Г. История психологии.-М.,1997.-С.257-282.

Примечаний нет.