книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
. Развитие вокально-хоровых навыков при работе с младшей группой хора ( Курсовая работа, 45 стр. )
. Развитие учения на Западе ец422 ( Контрольная работа, 13 стр. )
. Различные подходы к понятию психологической готовности детей к школьному обучению в работах современных психологов ну4н6353 ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Разработка программы и описание психодиагностического исследования п35353 ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Речь. Виды речь. Функции речи ( Контрольная работа, 27 стр. )
. САМООЦЕНКА ДЕЛОВЫХ КАЧЕСТВ РУКОВОДИТЕЛЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ е3412131 ( Курсовая работа, 59 стр. )
. Семья в зеркале транскультурных браках н7р ( Контрольная работа, 18 стр. )
. Социально-психологический портрет и особенности социальной адаптации гомосексуалиста в г. Новосибирск у24422 ( Курсовая работа, 36 стр. )
. Стресс и дистресс е353а ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Структура интеллекта74456 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ…56 ( Курсовая работа, 34 стр. )
. Теория учебной деятельности в психологии (В.В.Давыдов, Д.Б.Эльконин) к24141133 ( Курсовая работа, 40 стр. )
. Характеристика процессов возбуждения и торможения53336 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Эмоции и ценности в жизни человека епцк5242 ( Курсовая работа, 33 стр. )
. Эмпирическое исследование подростков играющих в военные компьютерные игры ( Дипломная работа, 59 стр. )
. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 85ао ( Курсовая работа, 38 стр. )
. Я-концепция личности подростка 463ув ( Контрольная работа, 25 стр. )
.Важность коррекционного обучения для детей с ограниченными возможностями Эмоционально-волевая сфера лиц с патологией зрения ( Контрольная работа, 17 стр. )
.История возникновения телесной терапии ае35353 ( Контрольная работа, 26 стр. )
.ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ ае588343 ( Курсовая работа, 38 стр. )
.Теории гендерного развития с позиций руководства 19е251 ( Курсовая работа, 43 стр. )
.Теория межличностных отношений и стили руководства 563впп ( Контрольная работа, 23 стр. )
1 Смыслообразующая функция мотива. кй41 ( Контрольная работа, 29 стр. )
1. Бессознательное и предсознательное в учении Зигмунда Фрейда ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Виды и смысл жизненных кризисов……………………………………...4 (Белоруссия) ( Реферат, 18 стр. )

Введение 3

1. Психологические аспекты исследования личности военнослужащего 5

1.1. Понятие воли и волевых качеств военнослужащего: психологический аспект 5

1.2. Морально- волевые качества личности военнослужащего 8

2. Исследования волевых качеств военнослужащего 14

2.1. Тестрирование как метод исследования 14

2.2. Использование системного анализа в исследовании волевых качеств 19

3. Педагогические аспекты формирования и развития волевых качеств военнослужащего 23

Заключение 33

Список литературы 35

Приложение 1 37

Приложение 2 38

Приложение 3 39

В широком плане личность человека является интегральной целостностью биогенных, социогенных и психогенных элементов.

Биологическая основа личности охватывает нервную систему, систему желёз, процессы обмена веществ (голод, жажда, половой импульс) половые различия, анатомические особенности, процессы созревания и развития организма.

Социальное "измерение" личности обусловливается влиянием культуры и структуры общностей, в которых человек был воспитан и в которых он участвует. Важнейшими социогенными слагаемыми личности являются социальные роли, выполняемые ею в различных общностях (семье, школе, группе ровесников), а также субъективное "Я", то есть созданное под влиянием воздействия других представление о собственной особе, и отражённое "Я", то есть комплекс представлений о себе, созданных из представлений других людей о нас самих.

В современной психологии нет единого понимания личности. Однако большинство исследователей считает, что личность есть прижизненно формирующаяся и индивидуально своеобразная совокупность черт, определяющих образ (стиль) мышления данного человека, строй её чувств и поведения.

В основе личности лежит её структура - связь и взаимодействие относительно устойчивых компонентов (сторон) личности: способностей, темперамента, характера, волевых качеств, эмоций и мотивации.

Способности человека определяют его успехи в различных видах деятельности. От темперамента зависят реакции человека на окружающий мир - других людей, обстоятельства жизни и т.п. Характер человека определяет его поступки в отношении других людей.

Волевые качества характеризуют стремление человека к достижению поставленных целей. Эмоции и мотивация - это, соответственно, переживания людей и побуждения к деятельности и общению.

В рамках данной работы поставлена цель исследования волевых качеств военнослужащего подразделений Пограничной Службы Федеральной Службы Безопасности РФ.

Поставленная цель конкретизируется рядом задач:

1) рассмотреть психологические аспекты понятий воли и волевых качеств личности военнослужащего

2) рассмотреть исследование волевых качеств военнослужащего

3) рассмотреть педагогические аспекты воспитания и формирования волевых качеств военнослужащего

1) Альтшуллер Г.С., Верткин И.М. Как стать гением: Жизненная стратегия творческой личности. - Минск: Беларусь, 2002

2) Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: Психология и педагогика, 1999

3) Гоффман И. Представление себя другим в повседневной жизни. - М.: Инфра- М, 2000. - 345 с.

4) Еникеев М.И. Общая и социальная психология: Учеб.- М.: Норма- Инфра-М, 2000. - 624 с.

5) Зелинченко М.И.Психология Духовности. - М.: Издательство Тренсперсонального Института, 2001

6) История психологии. 20 век/ Под ред. П.Я. Гальперина, а, К. Ждан. - 5 изд. - М.: Академический проспект, 2003. - 832 с.

7) Кабалевский С.И. Воспитание ума и сердца. - М.: Просвещение, 1991

8) Майерс Д. Социальная психология/ Пер с англ. Спб. : Питер, 1999.- 688 с. : ил.

9) Немов Р.С. Общие основы психологии. - М.: Инфра_-М, 1994

10) Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других. - М.: АСТ - ПРЕСС, 2001. - 376 с. - ил.

11) Психология характера: Хрестоматия \\ Сост. К.В. Сельченок . - Минск: Харвест, 1999

12) Психологический словарь - справочник. - Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001

13) Рогов Е.Н. Психология человека. - М.: Дело , 1999

14) Симонов В.П., Ершов П.М. Психология развития. - М.: Наука, 2001

15) Симонов В.П. Мотивированный мозг. - М.: Наука, 1994

16) Словарь практического психолога \ Сост. С.Ю. Головин. - М.: Инфра- М, 1997

17) Снетков В.Н. Психология коммуникаций в организации. - СПб.,2000.- 256 с.

18) Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. 100 экзаменационных ответов по психологии. - Ростов на Дону, 2000

19) Сушков И.Р. Психология взаимоотношений. - М.: Академический Проект, ИП РАН, Екатеринбург: Деловая книга, 1999. - 448 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»