книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Молодая семья в период первичной адаптации в междисциплинарных исследованиях 5

2. Проблемы формирования семейной политики 11

3. Социальные проблемы российской молодой семьи 14

3.1 Значение семьи в обществе 14

3.2 Положение и проблемы молодой семьи 16

3.3 Меры социальной помощи молодым семьям 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28

В человеческом обществе семья является естественной первичной ячейкой, важнейшей социальной ценностью, фундаментальным институтом.

Семья - своеобразная система поддержки прав каждого ее члена. Для выполнения этих функций большое значение имеют семейные и родственные связи, взаимодействие семейных групп. Семья обеспечивает своим членам экономическую, социальную и физическую безопасность; заботу о малолет-них, престарелых и больных; условия для социализации детей и молодежи.

В настоящее время социальная защита семьи, в отличие от действую-щей прежде системы социального обеспечения, представляет собой много-гранную деятельность, дифференцированную по отношению к различным группам населения и структурированную по разным министерствам и ведом-ствам, общественным организациям и учреждениям. Новые социально-экономические условия, продиктованные переходом к рыночной экономике, предопределяют трансформацию содержания, методов и форм социальной защиты населения.

Социальная защита семьи и детей сегодня приобрела особую актуаль-ность в связи с динамичными процессами, происходящими в обществе и свя-занными с его расслоением и изменением статуса сложившихся ранее соци-альных категорий населения. Это проявляется в значительных масштабах об-нищания семей с детьми, снижением уровня здоровья, повышения заболе-ваемости и смертности населения, нарастающими депопуляционными тен-денциями, явлениями деградации и негативными изменениями генофонда нации.

Сегодня семьи, имеющие детей, как правило, находятся на самой низ-кой ступени по уровню реальных доходов, принадлежат к бедным слоям об-щества.

Анализ системы пособий, льгот и компенсационных выплат семье по-зволяет констатировать, что их роль в уровне материального благосостояния, уровне социальной и экономической эффективности защиты семьи невелика. Уровень жизни малообеспеченных семей с детьми не претерпевает качест-венных изменений, несмотря на то, что в доходах этих семей пособия на де-тей составляют значительную долю. В высокодоходных группах семей тем более эти пособия и льготы не играют никакой роли в определении уровня их жизни.

Это подтверждает тезис о том, что в сложившихся в переходный пери-од условиях жизни проблема социальной защиты семей приобретает принци-пиально важное значение. Вместе с тем ее реализация на стадии формирова-ния рыночной экономики нуждается в качественно новом подходе.

1. Кризис семьи и депопуляция в России: круглый стол // СоцИС. 2003.

2. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Материалы к курсу "Этика и психология семейной жизни". - М.: Просвещение, 1998.

3. Юркевич Н.Г. Этика и психология семейной жизни. - Мн.: Нар. Расве-та, 1993.

4. Семья: ХХI век. Проблемы формирования региональной семейной по-литики: круглый стол // Соц Ис. 2005.

5. Кризис семьи и депопуляция в России: круглый стол // Соц ИС. 2003.

6. Елизаров А. Н. Ценностные ориентации неблагополучных семей // Соц ИС. 1995.

7. Сатир В. Как строить себя и свою семью. Заметки психолога. - М.: Пе-дагогика-Пресс, 1992.

8. А.Г. Харчев "Современная семья и её проблемы М.,1978.

9. Карнеги Д. Как быть счастливым в семье. / Пер. с англ. П. Петрова. - Мн.: Попури, Г.К.М., 1996.

10. Авсиевич М.Т. Супружеские конфликты и пути их преодоления. - М.: Материал в помощь лектору, 1988.

11. Кочетов А.И. Начала семейной жизни. - Мн.: Полымя, 1987.

12. Сысенко В.А. Культура семейных отношений. - М.: Знание, 1987.

13. Каменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. в 2 т., М., 1982.

14. Разумовская Т. Узы брака, узы свободы. - М.: Мол. Гвардия, 1990.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»