Понятие «психическое состояние» следует считать вторичным по отношению к понятию психическое свойство, так как любое психическое состояние можно описать как результат особого кратковременного сочетания определенных динамичных психических свойств-явлений, т. е. свойств, быстро изменяющихся во времени [4].
Современные исследователи считают, что состояниям принадлежит одно из основных мест среди психических явлений. В то же время, несмотря на интенсивное изучение проблемы психических состояний человека, очень многое в ней остается неясным. Проблема психических состояний имеет в человекознании огромное значение. Успешная разработка этой проблемы необходима потому, что психические состояния существенно определяют характер деятельности человека.
Методики психодиагностики состояний – это группа методик, предназначенных для диагностики временных, преходящих состояний (настроений), в отличие от устойчивых, относительно стабильных параметров, измеряемых с помощью личностных опросников. Характерной особенностью методик психодиагностики состояний является то, что содержание заданий, а также инструкции к тесту указывают на необходимость отвечать на вопросы (утверждения) в соответствии с настоящими, имеющими место в данное время, а не обычными чувствами, отношениями, переживаниями.
Изучение психических состояний играет особую роль для психологической науки и потому, что именно здесь они служат первостепенной действительностью, направляющей нашу ежедневную жизнь [2].
И. П. Павлов считал, что психология является наукой о наших состояниях и что благодаря ей можно представить всю сложность субъективного [цит. по 6]. В самом деле, понятие психического состояния требует раскрытия огромного объема психических явлений и представляет собой основу для создания большой части понятийного аппарата психологии в целом.
Типичные области тестирования состояний личности — определение профпригодности, профотбор, оценка эффективности обучения, клиническая практика [5]
Цель данной курсовой работы – описать методы психодиагностики состояний. В работе ставятся и решаются следующие задачи:
1. Рассмотреть историю создания методов психодиагностики состояний;
2. Представить современные методы психодиагностики состояний;
3. Определить перспективы развития данной группы методов;
4. Произвести планирование исследования психических состояний личности.
|