книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Аттестация управленческого персонала Социально-психологическая компонента аттестации как средство по-вышения эффективности деятельности персонала ( Дипломная работа, 63 стр. )
Аттракция (психология) ( Контрольная работа, 26 стр. )
Аудирование ( Курсовая работа, 33 стр. )
АУДИТ ОПЕРАЦИЙ ПО РАСЧЕТНОМУ СЧЕТУ И ПРЧИМ СЧЕТАМ БАНКА НА ПРИМЕРЕ ЗАО "КАМФОРА" еу352342 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Афекти, настрої, емоційний стрес. Засоби подолання стресу (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. )
Аффект в системе эмоциональных состояний человека ( Курсовая работа, 32 стр. )
Аффект как психологическое состояние ( Курсовая работа, 27 стр. )
Аффективные и личностные характеристики врачей в состоянии профессионального стресса 733 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Аффективные состояния к2431311 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Аффекты и стресс ( Курсовая работа, 25 стр. )
Базовые теории и методы психотерапии(психодрамма). ( Реферат, 22 стр. )
Бар'єри спілкування (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Бар'єри спілкування (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Барьеры взаимодействия 4 ( Реферат, 15 стр. )
Барьеры как факторы, мешающие общению 66777 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Барьеры коммуникации ( Курсовая работа, 42 стр. )
Барьеры эффективного общения ( Контрольная работа, 13 стр. )
Беседы с представителями оппозиции (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Бессмысленные "сновидения". Сновидения и современность ( Реферат, 23 стр. )
БЕССМЫСЛЕННЫЕ СНОВИДЕНИЯ. СНОВИДЕНИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ ( Курсовая работа, 48 стр. )
Бессознательное во фрейдизме и неофрейдизме ( Реферат, 17 стр. )
Бессознательные процессы как основные факторы невербального поведения человека 2006-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Бессознательные процессы как основные факторы невербального поведения человека ( Курсовая работа, 29 стр. )
Библиография 556575 ( Контрольная работа, 3 стр. )
БИБЛИОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ 67575 ( Дипломная работа, 78 стр. )

Введение 3

1. Коллектив и его признаки 4

2. Характеристика коллектива как социально-психологического явления 5

3. Основы управления коллективом 16

Заключение 26

Литература 27

Латинское слово "коллективус" переводят по-разному: сборище, толпа, совместное собрание, объединение, группа. Неудивительно, что это понятие стало очень нечетким. Ясно лишь то, что коллектив - это группа людей.

В литературе употребляется два значения понятия "коллектив": 1) любая организованная группа людей (например, коллектив предприятия); 2) понима-ется только высокоорганизованная группа. В том значении, которое приобрело понятие "коллектив" в педагогике, коллективом называется объединение вос-питанников (учеников), отличающееся рядом важных признаков: общая соци-ально значимая цель, Общая совместная деятельность для достижения постав-ленной цели, общая организация этой деятельности, отношения ответственной зависимости.

Люди объединяются в коллективы для того, чтобы совместными усилия-ми быстрее достичь определенной цели. Для этого каждый член коллектива обязан активно участвовать в совместной деятельности. Членов коллектива от-личает высокая личная ответственность за результаты совместной деятельно-сти. Между членами коллектива устанавливаются специфические отношения, отражающие не только единство цели и деятельности (рабочее сплочение), но и единство связанных с ними переживаний и оценочных суждений (моральное единение).

Коллектив представляет собой единую систему, знать особенности кото-рой необходимо любому из ее компонентов. Это положение определило тему нашей работы: "Основные характеристики коллектива. Психологические осно-вы управления коллективом".

Цель работы: выделить основные характеристики коллектива, охаракте-ризовать основы управления коллективом .

Методы исследования в работе: анализ литературы, обобщение и систе-матизация материала.

1. Глущенко Е. В. Теории управления: учебный курс. М., 2007.

2. Иванцевич Д. Ж. Основы управления персоналом. М., 2000.

3. Кайдалов Д. П., Суименко Е. И. Психология единоначалия и колле-гиальности. М., 1999.

4. Мудрик А.В. Социальная педагогика. - М., 2000.

5. Немов Р.С., Кирпичник А.Г. Путь к коллективу. - М., 2008.

6. Немов Р.С. Психология. Кн.1 - М., 1994.

7. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика. -М., 2002.

8. Социальная педагогика (конспект лекций). - М., 2003.

9. Социальная педагогика: Курс лекций. - М, 2000

10. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. - М., 1995.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»