1. Абраменкова В.В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе. //«Вопросы психологии». - 1987. - №5.
2. Агеев В.С. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов. «Вопросы психологии», 1987. - №2.
3. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного опросника Р. Кеттелла: Методические рекомендации. - Л., 1985.
4. Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины. //«Вопросы психологии». - 1991. - №4.
5. Бадмаев Б.Ц. Психология в работе учителя: В 2 кн. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
6. Безрукова В. С. Педагогика: Учеб. для инж.-пед. спец./Екатеринбург, обл. ин-т развития регионального образования. --Екатеринбург.
7. Белкин А.И. Биологические и социальные факторы, формирующие половую идентификацию (по данным изучения лиц, перенесших смену пола.) «Соотношение биологического и социального в человеке. Под ред. Банщикова В.М., Ломова Б.Ф. - М., 1975.
8. Бердяев Н.А. Судьба России. - М., изд. МГУ, 1990. - 320с.
9. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. - М., 1988. 268 с.
10. Большая медицинская энциклопедия. (В 30-ти томах). АМН СССР. Гл. ред. Петровский Б.В., 2 изд. - М.: «Советская энциклопедия», 1962.
11. Большая Советская энциклопедия. (В 30-ти томах). Гл. Ред. Прохоров А.М.. 3 изд. -М.: «Советская энциклопедия», 1975.
12. Вайнингер О. Пол и характер. Форум XIX-XX-XXI, 1991.
13. Воронов B.B. Педагогика школы в двух словах. Конспект-пособие для студентов-педагогов и учителей. - М., 1997. - 146 с.
14. Гуленко В.В. Исчезнуть, чтобы появиться вновь. Функциональные состояния личности. //Соционика, ментология и психология личности. - 1996. - N 3.
15. Захаров П.И. Психологические особенности восприятия детьми роли родителей. «Вопросы психологии» № 1, 1982 г.
16. Захарова П.Н. растут в семье папа и мама. М., Моск. Раб., 1978.
17. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. Л., Медицина, 1979.
18. Каган В.Е. Система половых различий. Психика и пол детей в норме и патологии. - Л., 1988.
19. Ковалев А.Г. Психология семейного воспитания. - Минск,1980.
20. Ковалев С.В. Психология современной семьи. - М.,1988.
21. Колесов В.Е. Беседы о половом воспитании. 2-е изд. Перераб. Дополн. М., Пед., 1988 г.
22. Коломинский Я.С. Мальчики и девочки. //«Знание-сила», 1971. - №2.
23. Кон И.С. Половые различия и дифференциация социальных ролей. - М., 1975.
24. Лихачев Б. Т. Педагогика. Курс лекций. Учебное J].75 пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК.-М.: Прометей, 1992.-528. с.
25. Никологорский С. Женственность. //Агитатор. - 1987. - №15.
26. Основы сексологии (HUMAN SEXUALITY). Уильям Г. Мастерc, Вирджиния Э. Джонсон, Роберт К. Колодни. Пер. с англ. — М.: Мир, 1998.
27. Пидкасистый П.И. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 1998.-640 с.
28. Платонов К. К. Метод обобщения независимых характеристик в социальной психологии // Методология и методы социальной психологии / Отв. ред. Е. В. Шорохова. - М., 1977. С. 148-156.
29. Разумовская Т. Узы брака, узы свободы. - М.,1990
30. Столяренко Л.Д. Педагогика. Серия "Учебники, учебные пособия". Ростов н/Д: "Феникс", 2000. - 448 е.
31. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. Т.1. - М., 1979.
32. Фридман Л.Ф.,Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. - М.,1988.
33. Харламов И.Ф. Педагогика: Учебник. - 5-е изд., перераб. и доп. - Мн.: Ушверсггэцкае, 1998. - 560 с.
34. Хасай Б.И., Тюленева Ю.А. Особенности присвоения социальных норм детьми разного пола. Вопросы психологии, 1997. - N 3. - С.32-39.
35. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. В семье растут сын и дочь: Книга для учителя. - М.: Просв., 1985.
36. Шелтен А. Введение в профессиональную педагогику: Учеб. пособие. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1996. - 288 с.
37. Chodorow N. Family structure and feminine personality/ Eds. M. Z. Rozaldo & L. Lampere /Women's culture and society. — Stanford, Gal.: Stanford University Press, 1974,43-46.
38. Day K. Differences in teaching behavior in adults as a function of sex related variables. Докторская диссертация, University of Washington, 1975.
39. Duck S. W. Personality similarity and friendship choices by adolescents. — European Journal of Social Psychology, 1975, 5, 351-365.
40. Greif E. Sex differences in parent-child conversations: Who interrupts whom? Доклад на собрании Общества содействия исследованиям развития ребенка (Society for Research in Child Development). San Francisco, March, 1979.
41. Harter S. Developmental differences in the manifestation of mastery motivation on problem-solving tasks. — Child Development, 1975, 46, 370-378.
42. Lever J. Sex differences in games children play. — Social Problems, 1976, 23, 478-487.
43. Piaget J. Piaget's theory/ Ed. P. H. Mussen, Carmichael's Manual of Child Psychology. — New York: John Wiley & Sons, 1970.
44. Serbin L. A., O'Leary K. D., Kent R. N., Tonick I. J. A comparison of teacher response to the preacademic and problem behavior of boys and girls. — Child Development, 1973,44, 796-804.
45. Sigel I. E., Cocking R. R. Cognition and communication: A dialectic paradigm for development/ Eds. M. Lewis & L. Rosenblum, Communication and language: The origins of behavior, Vol. 5.— New York: John Wiley & Sons, 1976.
46. Silverman J. Attentional styles and the study of sex differences/ Ed. D. I. Mos-tofsky, Attention: Contemporary theory and analysis. — New York: Appleton-Cen-tury-Crofts, 1970.
47. Wheeler L., Nezlek J. Sex differences in social participation. — Journal of Personality and Social Psychology, 1977, 35, 742-754.
48. Yarrow L. J. Infant and environment: Early cognitive and motivational development. — New York: Halsted, 1975.
|