ВВЕДЕНИЕ 3

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОЦЕССА СТАРЕНИЯ И ДОЛГОЖИТЕЛЬСТВА 5

1.1 Проблема старения 5

1.2 Долгожительство и его психологические условия 9

2. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И УСЛОВИЯ ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ В СТАРОСТИ 13

2.1 Особенности протекания познавательной деятельности в старости 13

2.2 Условия эффективности познавательной деятельности в старости 18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26

В современном развитом обществе долголетие становится нормой жизни, причем основная проблема заключается в качестве долголетия. В этом плане ХХ век был уникальным в связи с разительным увеличением продолжительности жизни людей. Так, если по статистике ООН, в 1950 году в мире количество людей в возрасте старше 60 лет составляло около 200 миллионов людей, то уже в 1975 году их количество достигло 350 миллионов, а в 2000 году - 610 миллионов. По прогнозам ООН данная возрастная группа в 2025 году достигнет и превысит 1 миллиарда человек. Аналогичная картина наблюдается и в других возрастных группах. Особенно это касается 80-90 летних стариков. Их доля в 2009году увеличилась вдвое. Объясняется это, прежде всего, степенью роста экономики в наиболее развитых странах, их социальной зрелостью, развитием всего мирового сообщества.

Изучение вопросов, связанных с заключительным этапом жизнедеятельности человека, всегда было и остается актуальной задачей любого общества. Это связано с решением целого комплекса социально-экономических, медико-биологических и психологических проблем, возникающих в процессе старения.

Одной из актуальнейших проблем является увеличение продолжительности жизни и не просто жизни, а активной жизни. Долголе?тие - продолжительность жизни выше среднего срока жизни живого существа.

Особенности пожилых людей, проблемы адаптации к старости, а также проблемы долголетия освещены в работах М. Д. Александровой, В. Д. Альперовича, И. Г. Беленькой, В. М. Васильчикова, Н. Ф. Дементьевой,О. В. Красновой, А. Г. Лидере, Г. П. Медведевой и др.

В данной работе перед нами стоит цель рассмотреть психологические условия долголетия и эффективной познавательной деятельности в старости.

Объект исследования: психологические характеристики стариков.

Предмет исследования: условия обеспечивающие долголетие и познавательную активность в старости.

Задачи исследования:

1. Определить сущность старения;

2. Выделить этапы позднего онтогенеза;

3. Определить условия долгожительства;

4. Рассмотреть особенности познавательной деятельности в старости;

5. Определить условия эффективной и продолжительной познавательность деятельности в старости.

Методы исследования: анализ, синтез и обобщение литературы по проблеме исследования.

1. Альперович В.Д. Геронтология. Старость. Социокультурный портрет: Учеб. пособие. - М.: ПРИОР: Эксперт. Бюро, 1998.-270с.

2. Анцыферова Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости//Психологический журнал РАН, том 22, № 3, 2001.- с.86-99.

3. Балтес П.Б. Всевозрастной подход в психологии развития: исследование динамики подъемов и спадов на протяжении жизни // Психологический журнал. 1994.- № 1. С. 60-80.

4. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 512 с

5. Гарб П. - Долгожители: [пер.]. - М.: Прогресс, 1986. - 182с.

6. Максимова С. Г. Социально-психологические особенности личности позднего возраста. - Барнаул: Издательство Алтайского Госуниверситета, 1998.-98с.

7. Марцинковская Т.Д. Особенности психического развития в позднем возрасте //Психология зрелости и старения. - 1999. - №3. - С. 13 - 17.

8. Мелик -Пашаев А.А. Акмеология и творчество. К постановке проблемы //Мир психологии. - 1999. - №2. - С. 23 - 29.

9. Психология здоровья: Учебник для вузов / Под ред. Г С. Никифорова. - СПб.. Питер, 2006. - 607 с

10. Психология от рождения до смерти. /Под ред. А.А. Реана. -СПб.: Прайм-Еврознак, 2002 - 656 с

11. Психология старости и старения: Хрестоматия: Учебное пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений/ Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Издательский центр "Академия", 2003. - С.6.

12. Психология: Учеб./ Под ред. А.А. Крылова. - М.: Изд-во М.А. Захаров, 2001. - 584 с.

13. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. пособие. - Л.: Издательство Ленинградского ун-та; 1990. - 256 с.

14. Феномен долгожительства /Отв. ред. С. И. Брук. М., 1982.

15. Фролькис В.В. Старение и увеличение продолжительности жизни. - Л., Наука, 1988.

16. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). - М.: Гардарики, 2005. - 349 с.

17. Шахматов Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное.-М.: Медицина,1996.-302 с.

Примечаний нет.