книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмпирическое исследование когнитивных оценок трудных жизненных ситуаций 2007-105 ( Дипломная работа, 105 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 54 стр. )
Эмпирическое исследование, направленное на изучение особенностей самосознания подростков ( Курсовая работа, 33 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЦВЕТА И ФОРМЫ ( Дипломная работа, 95 стр. )
Эмпирическое исследование представлений о личностных факторах успешной карьеры ( Курсовая работа, 48 стр. )
Эмпирическое исследование личностных особенностей дошкольников с различным статусом в группе сверстников ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных конфликтов в общении подростков12 ( Курсовая работа, 57 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей ценностных ориентаций консультантов по продажам ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эмпирическое исследование проблемы особенностей Развития внимания детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи ( Дипломная работа, 126 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ НА СКЛОННОСТЬ К ТАБАКОКУРЕНИЮ ( Дипломная работа, 84 стр. )
Эмпирическое исследование лидерства среди учащихся средней образовательной школы ( Дипломная работа, 90 стр. )
Эмпирическое исследование чувства одиночества, жизнестойкости и смысложизненных ориентаций подростков (15-16 лет) ( Дипломная работа, 59 стр. )
Эмпирическое исследование проблемы периодизации психического развития человека ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей личности подростков с девиантным поведением ( Контрольная работа, 16 стр. )
Эмпирическое исследование влияния личностных качеств следователя на выбор методов психологического воздействия при допросе. ( Дипломная работа, 85 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ( Дипломная работа, 127 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи межличностных качеств родителя и стиля отношения к ребенку в неполной семье ( Дипломная работа, 103 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 47 стр. )
Эмпирическое исследование особенности социально-психологической адаптации подростков в условиях становления ученической группы ( Курсовая работа, 48 стр. )
Эмпирическое исследование социальной перцепции ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста……………………….23 ( Курсовая работа, 53 стр. )
Эмпирическое исследование влияния темперамента на уровень притязаний у мужчин и женщин1 ( Курсовая работа, 50 стр. )
Эмпирическое исследование влияния развивающих игр на степень подготовленности детей к школе ( Дипломная работа, 107 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей взаимоотношений матери и ребенка в неполной семье 2006-105 ( Дипломная работа, 105 стр. )
Эмпирическое исследование влияния стилей семейного воспитания на особенности формирования самооценки ребенка ( Дипломная работа, 81 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ К МЕНЕДЖЕРУ НА ПРИМЕРЕ МЕНЕДЖЕРА ПО ПЕРСОНАЛУ 5

1.1. Изучение особенностей профессиональной деятельности менеджеров по персоналу 5

1.2. Профессионально-личностные качества менеджера по персоналу 10

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ К МЕНЕДЖЕРУ НА ПРИМЕРЕ МЕНЕДЖЕРА ПО ПЕРСОНАЛУ 15

2.1. Организация эмпирического исследования 15

2.2. Результаты исследования и их обсуждение 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

БИБЛИОГРАФИЯ 30

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 32

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 34

Актуальность исследования. В современной России в условиях переходного общества возникает проблема формирования менеджера нового типа. Этому способствует проводимая модернизация высшего образования, реформирование различных сфер жизнедеятельности человека. Учитывая современное разнообразие профилизации менеджеров, насчитывающее несколько десятков узких специальностей (например, менеджер по продажам, менеджер по туризму, менеджер по работе с клиентами, менеджер по закупкам и т.д.) и различия в требованиях к их психологическим характеристикам, в данной работе будут рассмотрены психологические требования к менеджеру по персоналу. Учитывая востребованность профессии менеджера по персоналу, проблема изучения психологических требований к специалистам данного профиля представляется актуальной.

Объект исследования: психологические требования к менеджеру.

Предмет исследования: психологические требования к менеджеру по персоналу.

Цель исследования: изучить психологические требования к менеджеру по персоналу. Для реализации данной цели необходимо решить следующий комплекс задач:

1. изучить особенности профессиональной деятельности менеджеров по персоналу;

2. рассмотреть профессионально-личностные качества менеджера по персоналу;

3. провести эмпирическое исследование психологических требований к менеджеру по персоналу;

4. описать результаты исследования и их обсуждение.

В процессе работы над темой использовались следующие основные методы исследования:

" изучение и анализ научной и методической литературы по теме исследования,

" анкетирование испытуемых,

" изучение результатов деятельности.

Данная работа имеет традиционную структуру. Она содержит Введение, Основную часть, Заключение и Список использованной литературы. Введение состоит из обоснования актуальности работы, представления объекта и предмета, цели и задач, методов исследования. Основная часть представлена двумя главами: Глава 1. Теоретические основы изучения психологических требований к менеджеру на примере менеджера по персоналу и Глава 2. Практическое изучение психологических требований к менеджеру на примере менеджера по персоналу. Список литературы состоит из библиографического описания использованных в работе источников. Также работа содержит Приложения.

1. Батаршев А.В. Базовые психологические свойства и профессиональное самоопределение личности : практ. руководство по психологической диагностике. СПб. : Речь, 2005.

2. Дуракова И.Б. Управление персоналом: отбор и найм. - Воронеж, Изд-во ВГУ, 1998.

3. Журавлев П.В. Менеджмент персонала. - М.: Экзамен, 2004.

4. Журавлев П.В., Карташов С.А., Маусов Н.К., Одегов Ю.Г. Технология управления персоналом (настольная книга менеджера). - М.: Экзамен, 2000.

5. Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности. М.: ПЕР СЭ, 2006.

6. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2000.

7. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М. : Академия, 2004.

8. Магура М.И., Курбатова М.Б. Оценка работы персонала. - М.: Интел-Синтез, 2001.

9. Организационно-экономический механизм развития человеческих ресурсов: Межвузовский сборник научных трудов. - Саратов: Научная книга, 2003.

10. Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. М., 2002.

11. Половинко B.C. Управление персоналом: системный подход и его реализация./Под научн. ред. Одегова Ю.Г. - М.: Информ-Знание, 2002.

12. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. - М.: Издательский центр "Академия", 2001.

13. Пушкарев Н.Ф., Лакутин С.Е., Пушкарев Н.Н. Управление персоналом современной фирмы. - М.: Хронограф, 1999.

14. Троицкая Е.В. Теория и практика принятия кадровых решений с использованием экспертных методов. - М.: Хронограф, 2000.

15. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. - М.: НОРМА-ИНФРА-М, 1998.

16. Шульц Д., Шульц С. Психология и работа. Пер. с англ. СПб. : Питер, 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»