ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНИКА 5

1.1. Эмоциональная сфера как базисная в развитии ребенка 5

1.2. Характеристика эмоциональных проявлений у дошкольников 12

1.3. Роль представлений взрослого об эмоциональных состояниях дошкольника в развитии личности ребенка 14

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ ОБ ЭМОЦИОНАЛЬНОМ СОСТОЯНИИ ДОШКОЛЬНИКА И ПОИСК ПУТЕЙ ЕГО НОРМАЛИЗАЦИИ 19

2.1. Описание выборки и методов исследования 19

2.2. Описание результатов исследования 24

2.3. Основные направления психокоррекционной работы 27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40

Актуальность выбранной темы подтверждает тезис о том, что изучение процесса становления личности ребенка и его социализации является одной из важнейших научно - практических задач психологии и педагогики. Особое внимание исследователи уделяют изучению процесса становления свойств личности ребенка - в частности, его эмоциональной сферы.

Органичная связь процессов формирования личности и становления эмоциональной сферы была указана многочисленными работами, начиная с Б.Пере (1879), В.Штерна (1922). Л.С.Выготский в своих работах отмечал, что "участвуя в процессе психического развития от самого начала и до самого конца в качестве важнейшего момента, сам аффект проделывает сложный путь, изменяясь с каждой новой ступенью построения личности, входя в структуру нового сознания, свойственного каждому возрасту, и являя на каждом новом этапе глубочайшие изменения своей психической структуры" [3].

В работах Л.С.Выготского, Г.М. Бреслав, А.Д. Кошелевой, Л.И.Божович, Л.С.Славиной, М.И.Лисиной, Т.А. Репиной, К.Изарда и других уделялось большое внимание изучению особенностей развития эмоциональной сферы личности ребенка. Особую роль в развитии эмоциональной сферы дошкольника играет межличностное общение с родителями и педагогами.

Чтобы проникнуться позитивным импульсом к воспитанию детей, родители должны сами осознавать возможность и необходимость своего внутреннего роста - с чего и начинается воспитание родителей. Термин "Воспитание родителей" наполнится положительным содержанием тогда, когда будет связан с развитием личности каждого из родителей, а через них - и их детей. "Воспитание родителей" - международный термин, под которым понимается помощь родителям в исполнении ими функций воспитателей собственных детей, родительских функций.

1. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения. М., 1990.

2. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах. Том. 4. М.: Педагогика, 1984.

3. Гармаева Т. В. Особенности эмоциональной сферы и самосознания в контексте становления личности дошкольника.//Психолог в детском саду.-№ 2.-2004.- С.103-112

4. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 512 с.

5. Ежкова Н.С. Дошкольный возраст: образование с учетом эмоционального компонента. //Дошкольное воспитание, 2004, №8.

6. Изард К. Эмоции человека. М.: МГУ, 1980.

7. Изотова Е. И., Никифорова Е. В. Эмоциональная сфера ребенка: Теория и практика: Учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2004. - 288с.

8. Кошелева А.Д. Проблема эмоционального мироощущения ребенка в детской психологии //Психолог в детском саду, 2000, №№2-3.

9. Кошелева А.Д., Перегуда В.И., Шаграева О.А. Эмоциональное развитие дошкольников. М., 2003.

10. Кучерова Э.В. Эмоциональное благополучие детей как показатель их психического здоровья //А.В. Запорожец и современная наука о детях: Тезисы конференции, посвященной 90-летию А.В. Запорожца. М., 1996.

11. Лебединский В.В. и др. Эмоциональные нарушения в детском возрасте. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991.

12. Лопатина О.Г., Медведева М.Ю. "Взрослые" составляющие эмоционального комфорта ребенка в ДОУ //Психолог в детском саду, 2000, №№2-3.

13. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр "Академия", 1999. - 456 с.

14. Орлов А.Б. Психологическое насилие в семье //Психолог в детском саду, 2000, №№2-3.

15. Путяева Л. Воспитание сердца //Дошкольное воспитание. 2006. №6.

16. Репина Т.А. Эмоциональное неблагополучие в семье и группе детского сада как причина отклонений в развитии личности дошкольника. М., 1996.

17. Эмоциональное развитие дошкольника /Кошелева А.Д. М.: Просвещение, 1985. - 176 с.

18. Якобсон П.М. Чувства, их развитие и воспитание. М., 1976.

19. Янковская М.Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания. М., 1986.

Интернет-ресурс:

Киселева С.О. Возможности организации психологической мастерской для родителей / http://festival.1september.ru

Примечаний нет.