|
Мотивационная сфера человека остается одной из мало изученных в психологии, несмотря на то, что интерес к данной проблеме присутствовал, начиная с древних времен и до наших дней, выражаясь в вопросе о внутренних побудителях поведения человека.
Проблема развития мотивационной сферы человека тесно связна с вопросом личности, ведь мотивация - это система мотивов, которые определяют направление жизнедеятельности.
Мотивация (от lat. "movere") понимается как динамический процесс физиологического и психологического плана, который управляет поведением человека и определяет его направленность, так же это побуждение к действию, организованность, активность и устойчивость, а также способность человека удовлетворять свои материальные потребности через труд.
В настоящее время в мире происходят постоянные изменения стратегий и методов, и проблематика данного исследования по-прежнему несет актуальный характер.
Характеризуя степень научной разработанности проблематики, следует учесть, что данная тема уже анализировалась у различных авторов в различных изданиях: учебниках, монографиях, периодических изданиях и в интернете. Тем не менее, при изучении литературы и источников отмечается недостаточное количество полных и явных исследований тематики психологических механизмов развития мотивации человека.
Объект работы - система реализации психологических механизмов развития мотивации человека.
Предмет исследования - частные вопросы деятельности системы психологических механизмов развития мотивации человека.
Цель работы - изучение темы психологических механизмов развития мотивации человека как с точки зрения современной литературы.
Поставленная цель определяет задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретические подходы к проблеме психологических механизмов развития мотивации человека;
2. Произвести сравнительный анализ понятий "мотив" и "мотивация";
3. Проанализировать базовый теоретический материал по основным теориям мотивации;
4. Выявить особенности развития мотивации человека
Гипотеза: Развитие мотивационной сферы проходит все этапы развития личности в онтогенезе. Изменяется ведущая деятельность - изменяется мотив.
Общая теоретико-методологическая основа нашего исследования опирается на следующие современные теории: психологическую теорию личности (А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн, К. Юнг и др.), теорию системного подхода (Б. Ф. Ломов, К. К. Платонов, П. Л. Юдин, Ю. К. Бабанский), теорию средового подхода (С. Т. Шацкий, Л. С. Выготский, Л. И. Новикова, М. Бернштейн и др.).
Научная значимость данной работы состоит в оптимизации и упорядочивании существующей научно-методологической базы по исследуемой проблематике - еще одним независимым авторским исследованием. Практическая значимость темы состоит в анализе проблем, как во временном, так и в пространственном разрезах.
С одной стороны, тематика исследования получает интерес в научных кругах, в другой стороны, как было показано, существует недостаточная разработанность и нерешенные вопросы. Это значит, что данная работа помимо учебной, будет иметь как теоретическую, так и практическую значимость.
При проведении исследования были использованы следующие методы исследования: метод научного анализа, метод научного синтеза и обобщения, метод моделирования.
Работа состоит из введения, двух глав основной части, выводов (заключения), списка литературы и приложений.
|
На уровень вверх
Купить