книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение 3

1. Понятие неформалов и история возникновения 4

2. Классификация неформальных молодежных объединений 7

4. Причины образования молодежных группировок 14

5. Символика в неформальных объединениях 17

6. Традиции в неформальных молодежных объединениях 19

7. Появление современных неформалов. 21

8. Причины образования неформалов в настоящее время 23

Заключение. 27

Список литературы 29

К неформалам относятся: панки, металлисты, хиппи, системщики и т.д., как правило, неформалами является молодежь.

Тема "неформалов" очень актуальна в наши дни, она всегда была актуальна. Неформальные объединения по сути целая система, это очень своеобразное социальное образование. Его нельзя назвать группой, это, скорее социальная среда, круг общения, конгломерат групп или даже их иерархия. Где существует яркое деление на "своих" и "чужих". Проще говоря, это государство в государстве требующее очень глубокого изучения.

Изучение механизма образования неформальных молодежных объединений подразумевает рассмотрение понятия неформалов, историю их возникновения, классификацию, причины образования, традиции и символику в неформальных молодежных объединениях, а также причины возникновения неформалов в современном обществе.

Целью данной работы является рассмотрение механизмов образования неформальных молодежных объединений.

Работа изложена на 27 страницах, в работе использовано 15 литературных источников.

1. Гуревич К. М. Индивидуально-психологические особенности школьника, М.: Знание, 1988.

2. Мудрик А. В. Общение школьника, М.: Знание, 1987.

3. Семенов В. Д. Быть собой, М.: Знание, 1989;

4. Фролов С. С. Основы социологии, М.: Юристъ, 1997.

5. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании, М., Владос, 1995.

6. Громов А. В., Кузин О. С. Неформалы, кто есть кто? // Вопросы психологии. - 2000. - № 2. - с. 7-14.

7. Лисовский В. Т. В каждом ли споре рождается истина? // Вопросы психологии. - 1994. - № 3. - с. 10-15.

8. Введение в педагогическую специальность. М.: Психология и педагогика, 1996, с.44

9. Кучинский А. В. Преступники и преступления. Законы преступного мира. Паханы, авторитеты, воры в законе. Донецк, 1997.

10. Петров А. Пришельцы // Учительская газета. - 1998. - № 55.

11. Неформальные молодежные объединения в современном обществе // СОЦИС. - 1998. - № 9. - с. 20-22.

12. Общественные группировки. - История возникновения // Вопросы психологии. - 1998. - № 5. - с. 8-12.

13. Парсон Т. Молодежь выражает протест. - М.: Психология и педагогика. - 1990. - 188 с.

14. Мид М. Социализация молодежи // Вопросы философии. - 1997. - № 7. - с. 18-22.

15. Коэн А. Социальная психология. - М.: Наука, 1996. - с. 144.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»