книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение 3

1. Понятие о воображении. Природа и своеобразие воображения 5

2. Развитие процессов воображения в онтогенезе 9

3. Понятие творчества и творческого процесса 10

4. Роль воображения в творческом процессе 17

5. Методы изучения творческих способностей человека 20

Заключение 25

Актуальность работы. В современных условиях все большую актуальность и практическую значимость приобретает развитие способности личности к активному преобразованию действительности, субъектному включению в общественные отношения, что определяет успешность адаптации к среде.

В большей степени данный процесс обеспечивает творческая деятельность личности, а именно процессы воображения. Основываясь на работах Л.С.Выготского, С.Л. Рубинштейна, Б.Г.Ананьева, П.Я.Гальперина, П.И.Зинченко, Н.С.Лейтеса, А.М.Матюшкина, А.А.Смирнова, Е.Л.Яковлевой, Е.П.Торренса, Дж.Гилфорда, в рамках данной работы проанализируем роль воображения в структуре личности.

Данные авторы отмечали, что важнейшее значение воображения в том, что оно позволяет представить результат труда до его начала, тем самым ориентируя человека в процессе деятельности. Создание с помощью воображения модели конечного или промежуточного продукта труда способствует его предметному воплощению.

В представлении ожидаемого результата с помощью воображения и состоит коренное отличие человеческого труда от инстинктивного поведения животных. Воображение входит в любой трудовой процесс, является необходимой стороной любой творческой деятельности - художественной, конструкторской, научной. В процессе деятельности воображение выступает в единстве с мышлением.

Предмет исследования - воображение в структуре личности.

Объект исследования - взаимосвязь воображения и творческих процессов.

Метод изучения - теоретический анализ литературы.

Цель работы - теоретический анализ роли воображения в структуре личности и в творческом процессе.

Задачи:

1. Дать понятие воображения, проанализировать его специфику.

2. Проанализировать развитие процессов воображения в онтогенезе.

3. Проанализировать роль воображения в творческом процессе.

1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк. - М.: Просвещение, 1997.

2. Иванова Т.В. Остроумие и креативность //Вопросы психологии, 2001, №2

3. Коршунова Л.С., Пружинин Б.И. Воображение и рациональность. - М., 2006.

4. Лейтес Н.С. Способности, труд, талант. М.: Знание, 2001.

5. Общая психология. Под ред. А.В.Петровского. М., 2004.

6. Психология. Словарь. Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. М., 2000.

7. Психология личности: Сборник статей / Сост. А.Б. Орлов. М.: Б-ка журнала "Вопросы психологии", 2001. - 192 с.

8. Психологическое консультирование и психотерапия: Сборник статей / Сост. А.Б. Орлов. М.: Б-ка журнала "Вопросы психологии", 2004. - 216 с.

9. Рубинштейн С.Л. Воображение. Основы общей психологии. - М., 2000.

10. Сапогова Е.Е. Вниз по кроличьей норе: метаморфоза и нонсенс в детском воображении //Вопросы психологии, 1996, №2

11. Яновский М. И.: Место метода самонаблюдения (интроспекции) в психологии //Вопросы психологии, 2001, №1

12. Степанова М.А. Предпосылки теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий: Л.С. Выготский и П.Я. Гальперин //Вопросы психологии, 2000, №6

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»