книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эффект Зейгарник 76343 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Эффективность взаимодействия с агрессивными детьми ( Контрольная работа, 20 стр. )
Эффективность взаимодействия с агрессивными детьми ( Контрольная работа, 23 стр. )
Эффективность группового взаимодействия н363632 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Эффективность и проблемы применения методов поощрения и наказания на разных возрастных этапах ( Реферат, 13 стр. )
Эффективность игровых упражнений в формировании коммуникативной грамотности детей среднего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 45 стр. )
Эффективность методов психодиагностики межличностных отношений в коллективе, имеющих значение для профилактики внутригрупповых кон-фликтов. ( Курсовая работа, 52 стр. )
Юмор ( Реферат, 15 стр. )
Юмор в структуре психологической защиты личности 2010-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Юмор в структуре психологической защиты личности ( Курсовая работа, 34 стр. )
Юнг и его психологические типы ( Курсовая работа, 35 стр. )
Юношеский максимализм как причина суицидального поведения345 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Юридическая психология Контрольная работа Вариант № 1 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Юридическая психология ее предмет и задачи, место в системе психологического знания ( Контрольная работа, 14 стр. )
Юридическая психология Контрольная работа ( Контрольная работа, 15 стр. )
Юридическая психология ( Контрольная работа, 16 стр. )
Юридическая психология в системе научного знания ( Реферат, 16 стр. )
Юридическая психология. Вар. 7 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Юридическая психология. Вариант 7 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Юридическая психология вар. 6 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Юридическая психология как наука. Ощущение и восприятие, их роль в юридической деятельности ( Контрольная работа, 13 стр. )
Я - КОНЦЕПЦИЯ КАК ФАКТОР ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В РАННЕЙ ЮНОСТИ78 ( Дипломная работа, 109 стр. )
Я-концепция дошкольника ( Курсовая работа, 31 стр. )
Я-концепция личности подростка ( Контрольная работа, 15 стр. )
Я-концепция. Социальные и культурные аспекты ( Курсовая работа, 25 стр. )

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы саморегуляции психического состояния руководителей 5

1.1. Основные подходы к изучению саморегуляции психического состояния в отечественной и зарубежной литературе 5

1.2. Особенности саморегуляции психического состояния руководителей 12

Глава 2. Практическое исследование саморегуляции психического состояния руководителей 17

2.1. Организация эмпирического исследования 17

2.2. Результаты исследования 23

Заключение 28

Список литературы 30

Приложения 32

Актуальность исследования определяется тем, что в современных условиях от кадров управления требуется наличие высокого профессионального уровня, при котором учитываются такие внешние показатели труда, как успешность, результативность, внутренние состояния - это мотивация, труд, удовлетворенность человека, а так же наличие постоянной готовности к высокопродуктивной деятельности, к поступательному восходящему саморазвитию, поэтому в деятельности профессионала так важна саморегуляция психического состояния. Особенно важную роль саморегуляция психического состояния приобретает у профессионалов руководящего состава, т.к. в силу своей деятельности им приходится очень часто находиться в ситуациях стресса и повышенной ответственности.

Целью исследования было изучение особенностей саморегуляции психического состояния руководителей.

Объект исследования: саморегуляция психического состояния

Предмет исследования: особенности саморегуляции психического состояния руководителей.

Гипотезой исследования служит предположение о том, что успешности саморегуляции психических процессов у руководителей способствуют 2 фактора: фактор 1: моделирование. Фактор 2: самостоятельность, а также им помогают такие особенности как средний уровень тревоги, экстернальность в отношениях.

Задачами исследования было:

1) изучить литературу по исследуемой проблеме

2) подобрать методики адекватные теме исследования

3) провести диагностику руководителей

4) проанализировать результаты и сделать основные выводы

Методы исследования: анализ литературы, тестирование

Методики исследования:

1) Методика УСК

2) Тест на тревожность

3) Опросник ССП98

Выборка исследования: В исследование приняли участие 10 руководителей. Среди испытуемых было 5 женщин и 5 мужчин.

Работа состоит из введения, 2 глав, заключения, списка литературы и приложений.

1. Абрамова Г. С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. - Изд. 6-е, перераб. и доп. - М.: Академический проект, 2001. - 480 с.

2. Абульханова К. А. О субъекте психической деятельности. М., 1973.

3. Алексеев А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров. - Л., 1992.

4. Ананьев Б.Г. Человек, как предмет познания. - Ленинград, ЛГУ, 1968.

5. Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Психология управления. - Харьков, 1998.

6. Бодалев А.А. О качествах личности, нужных для успешного общения //Личность и общение: Избр. труды. - М., 1983. - с.55-64.

7. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гардарика, 1998. - 296 с.

8. Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу "Менеджмент". - М.: Гардарика, 1998. - 288 с.

9. Журавлев А. Л. Психология совместной деятельности. - М.: Институт психологии РАН, 2005

10. Журавлев А.Л. Социально-психологические проблемы управления //Прикладные проблемы социальной психологии. - М., 1983. - с.184.

11. Зигерт В., Ланг Л. Руководитель без конфликтов /Пер. с нем. - М., 1990.

12. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности. - Казань, 1969.

13. Конопкин О.А., Прыгин Г.С. Связь учебной успеваемости студентов с индивидуально-типологическими особенностями их саморегуляции. // Вопросы психологии, 1984, №3. - С. 42 - 52.

14. Кошелева С. В., Андреева И. В., Спивак В. А.Управление персоналом. - СПб.: Нева, Олма-Пресс, 2003

15. Кричевский Р.Л. Если вы - руководитель. - М., 1996.

16. Кудряшова Л.Д. Каким быть руководителю: Психология управленческой деятельности. - М., 1986.

17. Марищук В.Л., Евдокимов В.И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. - М., 2001

18. Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.: Международный гуманитарный фонд "Знание", 1996. - 308с.

19. Михеев В.И. Социально-психологические аспекты управления. - М., 1975.

20. Моросанова В.И., Аронова Е.А. Самосознание и саморегуляция поведения. - М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2007. - 213 с.

21. Моросанова В.И., Коноз Е.М. Регуляторные аспекты экстраверсии и нейротизма: новый взгляд. // Вопросы психологии, 2001, № 3. - С. 59 - 73.

22. Плахотникова И.В., Моросанова В.И. Регуляторная роль отдельных личностных качеств в индивидуально-типических проявлениях саморегуляции произвольной активности. // Журнал прикладной психологии, 2004, №1. - С. 23 - 30.

23. Психологический словарь. - М.:Педагогика-Пресс, 1996.

24. Рубинштейн C.Л. Теоретические вопросы психологии и проблемы личности // Вопросы психологии. 1957. № 3.

25. Секреты умелого руководителя /Составитель И.В.Липсиц. - М., 1991.

26. Сысоев В., Сысоев И. Теоретические основы психологии управления - М., Современный гуманитарный университет, 2006

27. Танаев В.М., Карнаух И.И. Практическая психология управления. - М: АСТ-ПРЕСС КНИГА,2003.

28. Чередниченко И.П., Тельных Н.В.Психология управления. - М.: "Феникс" - 2004

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»