книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение 3

1.Общая характеристика объективных и субъективных методов 4

исследования в психологии 4

2.Объективные методы психологического исследования 6

3.Субъективные методы психологического исследования 10

Заключение 26

Список литературы 27

Психологическая диагностика является неотъемлемой частью профес-сиональной деятельности практического психолога. В то же время многооб-разие методов и методик психодиагностики зачастую может оказать плохую службу практическому психологу, плохо ориентирующемуся в мире психо-диагностических методик. Заинтересованный названием методики или сти-мульным материалом, прилагаемым к ней, психолог может осуществить вы-бор методики, не адекватной целям и задачам психодиагностического иссле-дования.

Результат исследования во многом зависит от особенностей применяе-мой методики. То есть, развитие психологии как науки зависит от того, на-сколько используемые ею методы надежны и валидны. Психология, как и любая другая наука, имеет свои методы исследования - приемы и средства, с помощью которых получают сведения, необходимые для вынесения прак-тических рекомендаций и построения научных знаний.

В рамках данной работы рассмотрим специфику и особенности субъек-тивных и объективных методов исследования в психологии.

1. Андреева Г. М. Социальная психология. М.:Аспект Пресс, 2000.

2. Белановский С.А. Индивидуальное глубокое интервью. - М.: Наука, 1993.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологиче-ской диагностике.-Киев: Наукова думка. 1999.-528с.

4. Воронов Ю.П. Методы сбора информации в социологическом иссле-довании. - М.: Статистика, 1974.

5. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М. Изд-во МГУ. 1982.:

6. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - М.: Инфра-М, 1998.

7. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и при-кладных исследованиях. М. Прогресс. 1980.:

8. Статистические методы анализа информации в психологических иссле-дованиях / Под ред. Г.В. Осипова.-М.: Наука, 1979.-319с.

9. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности: пер. с англ.- М.: Прогресс. 1987.- 236с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»