книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Экспериментальное изучение и выявление особенностей самосознания у детей дошкольного возраста с ЗПР ( Курсовая работа, 44 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ МОТИВОВ СТУДЕНТОВ ВЛИЯЮЩИХ НА СОЗДАНИЕ СПЛОЧЕННОЙ СЕМЬИ ( Дипломная работа, 63 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ 9 – 10 ЛЕТ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Дипломная работа, 67 стр. )
Экспериментальное изучение влияния самооценки на формирование личности студента ( Курсовая работа, 34 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА ( Дипломная работа, 64 стр. )
Экспериментальное изучение проблемы формирования мышления неу35к2 ( Курсовая работа, 30 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальное изучение мотивации старших школьников ( Курсовая работа, 39 стр. )
Экспериментальное изучение влияния дидактической игры на эффективность усвоения знаний ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное изучение активности и инициативности у дошкольника ( Дипломная работа, 70 стр. )
Экспериментальное изучение коммуникативных навыков провизоров ( Курсовая работа, 52 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Дипломная работа, 68 стр. )
Экспериментальное изучение гендерных особенностей уровня агрессии в подростковом возрасте ( Дипломная работа, 92 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ СТИЛЯ РУКОВОДСТВА НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ ( Дипломная работа, 65 стр. )
Экспериментальное изучение взаимоотношений в семьях, воспитывающих детей с задержкой психического развития ( Курсовая работа, 37 стр. )
Экспериментальное изучение опыта реабилитации участников стрессовых событий 31 ( Дипломная работа, 64 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей двигательных, интеллектуальных, и речевых нарушений при ДЦП ( Дипломная работа, 121 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР ( Курсовая работа, 49 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА В МЛАДШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальное изучение профессионально-важных качеств личности студентов-психологов 2009-44 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей мышления у детей дошкольного возраста с ОНР 3 уровня ( Дипломная работа, 128 стр. )
Экспериментальное изучение эмоциональной сферы пожилых людей в санаторных условиях 2009-62 ( Дипломная работа, 62 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ПСИХОДИНАМИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ НА УСПЕВАЕМОСТЬ57 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Экспериментальное изучение агрессивных черт в поведении подростков и разработка программы коррекции 2008-43 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальное изучение групповой сплоченности и совместимости в рабочем коллективе 2009-61 ( Дипломная работа, 61 стр. )

Содержание

Введение 3

1 Общая характеристика внутриличностого конфликта 5

2. Взаимосвязь внутриличностных конфликтов и суицидального поведения 11

3. Психологические условия разрешения внутриличностных конфликтов и предотвращения суицидального поведения 25

Заключение 31

Список литературы 33

Введение

Проблема суицидального поведения традиционно привлекает внимание общества и исследователей. В общественном сознании самоубийство принадлежит к тем сложным явлениям жизни, которые вызывают к себе двойственное отношение. С одной стороны, человек, покончивший с собой, вызывает жалость, сострадание к пережитой им муке. С другой — сам факт суицида вызывает неприятие, осуждение как грех и даже преступление. Близкие часто хотят скрыть этот страшный факт. Церковь отказывает самоубийце в христианском погребении. Как отмечает Н. Бердяев, “можно сочувствовать самоубийце, но нельзя сочувствовать самоубийству”. Самоубийство часто рассматривается как насилие не только над жизнью, но и над смертью. Может быть, в силу такого соображения в Англии например вплоть до 1961 года существовало строгое уголовное наказание для лиц, пытавшихся лишить себя жизни.

Как и любые другие конфликты, внутриличностные конфликты могут быть конструктивными и деструктивными.

Конструктивным является конфликт, который характеризуется максимальным развитием конфликтующих структур и минимальными затратами на его разрешение. С помощью преодоления таких конфликтов мы движемся вперед.

Деструктивным считается конфликт, который усугубляет раздвоение личности, перерастает в жизненный кризис или ведет к развитию невротических реакций.

Одним из серьезных последствий внутричичностного конфликта является суицид, и поскольку вам, журналистам, наверняка придется столкнуться с ситуацией, когда вы будете рассказывать аудитории о суициде, или когда вы окажетесь лицом к лицу с человеком, стремящимся «рассчитаться» с этим миром таким образом, поскольку суицид сложнопрогнозируем и «сверхзаразителен», данная тема представляется нам актуальной и мы остановимся на ней подробнее.

Гипотеза исследования- к суицидальным попыткам ведут многие факторы: социальный статус, отношения с противоположным полом, реализация амбиций, окружение, или наличие близких людей, генетика.

Объект исследования- суицидальное поведение. Суицидальные склонности.

Предмет исследования- обусловление суицидального поведения внутриличностными конфликтами.

Цель исследования- доказать влияние личностного конфликта на суицидальное поведение, выявить уровень взаимосвязи суицидов с определенным возрастом.

1 Общая характеристика внутриличностого конфликта

Научное изучение внутриличностных конфликтов началось в конце XIX в. Считается, что философы-этики в этом плане опередили психологов, поскольку категория морального внутриличностного конфликта получила уже достаточно солидное отражение в философской литературе. Проблемы патологических изменений в психике и организме человека в результате переживания критических ситуаций давно разрабатываются психиатрией и биологией (Донченко М.И., Кандыбович Л.А., 1996).

Проблема внутриличностного конфликта активно разрабатывается в зарубежной психологии. Особенность зарубежных исследований состоит в том, что внутриличностный конфликт рассматривается исходя из понимания личности в рамках определенной психологической школы.

В концепции внутриличностного конфликта в рамках психоаналитического направления акцент делается на его биопсихологической трактовке. У человека в состоянии внутриличностного конфликта происходит столкновение желаний, часть личности отстаивает определенные желания, другая отклоняет их (З. Фрейд). В теории К. Юнга внутриличностный конфликт – это регресс на более низкий уровень психики, т.е. он происходит в сфере бессознательного. У К. Хорни внутриличностный конфликт анализируется с двух позиций: как столкновение стремлений к удовлетворению желаний и к безопасности и как противоречие «невротических потребностей», удоалетворение которых влечет за собой фрустрацию других.

В рамках гуманис

Список литературы

1. Анастази А. Психологическое тестирование. 2т. м., 1982..

2. Анцупов А.Я., Шипилов А.И., Конфликтология: теория, история, библиография. М., 2005

3. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности. М., 1994.

4. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Рожанец Р.В. Методика многостороннего исследования личности. М., 1976.

5. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб, 2004

6. Василюк Е.Ф., Психология переживания. М., 1984

7. Гаврилов Л.С. Изучение конфликта объективными методами. СПб., 2003

8. Гиппенрейтер Ю.Б., Романов В.Я. Психология индивидуальных различий. М.,1982.

9. Доченко Е.А., Титаренко Т.М. Личность: конфликт и гармония, Киев, 1989

10. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Краткий психологический словарь. Мн., 1996

11. Ерина С.И. Ролевой конфликт в деятельности руководителя первичного производственного коллектива: Дис… канд. психол. наук. Л., 1982

12. Каращан В.А., Королёв Л.М. Психологические особенности профессиональной подготовки лётного состава. // Психология сегодня. Т 2., вып. 2. М., 1996.

13. Ламакин А.Ю., Мельницкая Т.Б., Седин В.И. Психологическая деятельность практического психолога в процессе социально психологической подготовки коллектива. //Личность и группа в социально психологических исследованиях. Вестник. Вып. 1. М., 1994.

14. Мерлин В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности // Уч. зап. Пермский пед. ин-т. – Т.77. Пермь, 1970.

15. Основы психодиагностики. Под. ред. Шмелёва А.Г. Ростов-на-Дону, 1996.

16. Рубенштейн С.Л. Бытие и сознание. М., 1957.

17. Рубенштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1976

18. Руткевич А.М. Психоанализ. М., 1997.

19. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. М,1990

20. Собчик Л.Н., Лукьянова Н. Изучение психологических особенностей лётного состава стандартизированным методом исследования личности. М., 1998.

21. Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. М., 1998.

22. Тышкова М., Исследование устойчивости личности в трудных ситуациях // Вопросы психологии №1, 1987

23. Феденко К.Ф., Галуцкий В.П., Психологические аспекты преодоления конфликтных ситуации в воинских коллективах. М., 1981

24. Шипилов А.И. Социально-психологические особенности конфликтов между начальником и подчиненными: Дисс… канд. психол. наук – М., 2000

25. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программы, методы. М., 1987

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»