Введение 2

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПО ИССЛЕДОВАНИЮ МОТИВОВ СОЗДАНИЯ СПЛОЧЕННОЙ СЕМЬИ 7

1.1. Проблема мотивации поведения человека 7

1.2. Семья как малая социальная группа 20

1.3 Доминирующие мотивы создания сплоченной семьи 30

2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ МОТИВОВ СТУДЕНТОВ ВЛИЯЮЩИХ НА СОЗДАНИЕ СПЛОЧЕННОЙ СЕМЬИ 38

2.1. Диагностика мотивации вступления в брак 38

2.2 Разработка занятий по позитивному отношению к семье 52

Заключение 57

Список литературы 60

Актуальность исследования. Семья в культурно-историческом аспекте имеет непреходящее значение. У нее есть специфические законы существования и развития, комплекс прав и обязанностей. Семья и отношения, с ней связанные, возникают и существуют как квинтэссенции наиболее острых социальных проблем. Общественные процессы преломляются в семье своеобразно, но обязательно находят в ней отражение.

По выражению И. Бестужева-Лады [7], семья - особого рода социальная малая группа, предназначенная для оптимального удовлетворения потребности в самосохранении (главным образом в продолжение рода) и в самоутверждении (уважении со стороны окружающих и на этом основании в самоуважении). Поэтому создание сплоченной семьи является важнейшим аспектов изучения в психологии.

В последние десятилетия в работах отечественных и зарубежных философов, социологов, психологов и социальных психологов отмечены изменениях в иерархии ценностей личности и общества, требующие исследований базовых семейнонаправленных основ личности.

Значимость исследования определяют научно-теоретические и практические потребности разработки программ охраны репродуктивного здоровья и планирования семьи в рамках социальной семейной политики, рассматривающих подготовку к семейной жизни и ответственному родительству молодежи как части формирования личности.

Важнейшим аспектом создания сплоченной семьи является мотив. Мотивация семейно-ориентированной направленности в индивидуальном сознании молодежи является базисной социально-обусловленной основой структуры личности, может рассматриваться как показатель ее зрелости и условие успешной самореализации, что определяет актуальность исследования ее характеристик во взаимосвязи с индивидуально-личностными качествами.

Наиболее полное отражение проблема мотивации создания семьи можно найти в трудах:

- Е.П.Ильина, который исследовал мотивы поиска брачного партнера и мотивы семейной жизни (Е.П. Ильин, 2000).

- З.И. Файнбург исследовал мотивацию и сводил мотивацию брака к трем причинам: биологической, социально - культурной и экономической.

- Н.Ф. Федотовой и Л.А. Филипповой по исследованиям которых, в мотивации наиболее часто указываются стремление к половой близости, желание проявлять заботу (у мужчин), желание быть любимым (чаще у женщин), стремление найти подобного себе человека, желание быть понятым.

В трудах С.И. Голода указывается на то, что мотивация создания семьи зависит и от возраста и социального положения, а большинство молодых людей обоих полов указывают любовь как ведущий мотив создания семьи.

Данная проблема поднималась также в трудах социологов. Социологи выделили три мотива: брак по любви, брак по расчету и брак по шаблону. Первые два мотива общеизвестны. Брак по шаблону совершается тогда, когда срабатывает рассуждение "Все мои сверстники обзаводятся семьями, как бы и мне не опоздать". В таких случаях доминирующее значение имеют не осознанное до конца половое влечение, желание иметь детей. Иногда человек полагает, что в основе лежат мотивы любви. На самом деле такая любовь сводится к тому, что из нескольких кандидатур он или она выбирают более предпочтительную: симпатичней, умней или, наоборот, не очень симпатичную - никто не уведет, будет лучше ко мне относиться, больше меня ценить.

Данные социологических опросов показывали, что от 72 до 86 процентов женятся по любви, 9-23 - по шаблону и 5-9 процентов - по расчету. Это по мнению опрашиваемых, но люди даже в анонимных опросах стараются казаться лучше, как бы приспосабливаются к общепринятым установкам общественного мнения.

Достаточно большое количество исследований посвящено изучению мотивации достижений в различных сферах деятельности человека (Maccoby, Jaklin, 1978; Е.П.Ильин, 2000; Х.Хекхаузен, 2003; и др.). В работах, посвященных сравнению мотиваций у мужчин и женщин в производственной и семейной сферах, рассматриваются процессы социального влияния на мотивацию достижений. В частности, барьер в виде предубеждения против занятия женщиной некоторыми видами деятельности, которые считаются мужскими. Также существует мнение, что мужчины в любом виде деятельности более успешны. Также важно, что женщина не освобождается от "домашних" ролей не смотря на провозглашаемое равноправие. Присущая женщинам ориентация на одобрение окружающих способствует тому, что женщины в период взрослости меняют свою мотивацию.

Кроме того, исследованиями в области семейных отношений занимались и занимаются в настоящее время многочисленные ученые (психологи, социологи, философы и т.д.). Среди них можно выделить В.Сатир, Ф. Харли, Е.В. Антонюк, И.В. Бестужева-Ладу, Л.Б. Шнейдер, Б.Д. Парыгина и многих других [40], [47], [5], [7], [52], [35].

Целью данного исследования является рассмотрение мотивов детерминирующих создание сплоченной семьи.

Объект исследования - сплоченная семья.

Предмет исследования - мотивы создания сплоченной семьи.

В дипломной работе выдвигается гипотеза - семья будет сплоченной если:

- мотивы мужа и жены являются внутренней потребностью в создании семьи,

- есть желание иметь детей,

- супруги понимают важность ценности семьи для современного общества.

Для доказательства гипотезы и достижения цели исследования поставлены следующие задачи:

1. Рассмотреть сущность понятия мотив в трудах отечественных и зарубежных ученых.

2. Изучить семью как малую социальную группу.

3. Выявить доминирующие мотивы создания сплоченной семьи.

4. Организовать эмпирические исследования по изучению сплоченной семьи.

Методологическая основа исследования представлена: теорией мотивации достижений в различных сферах деятельности человека (Е.П.Ильин, Х.Хекхаузен), а также подходом З.И. Файнбург, который сводит мотивацию брака к трем причинам: биологической, социально - культурной и экономической, а также гуманистическим подходом А. Маслоу.

Для решения поставленных задач были использованы научные методы исследования:

- анализ философской, педагогической и психологической литературы по изучаемой проблеме;

- экспериментальные методы (анкетирование, тестирование, наблюдение, эксперимент, беседа);

- методы статистической обработки данных.

Научная значимость исследования заключается в том, что:

- осуществлено обобщение некоторых теоретических аспектов проблемы направленности мотивации при создании сплоченной семьи;

- показаны особенности гендерных различий мотивов детерминирующих создание сплоченной семьи и т.д.

Практическая значимость работы заключается в ее направленности на изучение мотивов создания сплоченной семьи. А также в разработке рекомендаций по проведению занятий со студентами, как будущими супругами.

Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.

Во введении определены цель и задачи исследования, его предмет и объект, доказана актуальность темы. Сформулирована рабочая гипотеза и показана практическая значимость работы.

В первой главе дан анализ теоретических исследований по проблеме мотивов создания сплоченной семьи. Освещены основные аспекты данной проблемы, уделено внимание типологизации семьи.

Во второй главе дан материал экспериментального исследования готовности к семейным отношениям, показана роль общества в становлении позитивного отношения к браку.

В заключении подведены итоги работы, дано обоснование об эффективности проведенной работы, приведены рекомендации для будущих супругов.

В конце работы приведен список использованной литературы.

1. Абульханова - Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1990.

2. Алешина Ю. Е., Борисов И. Ю. Полоролевая дифференциация как комплексный показатель отношений супругов. // Вестник МГУ, сер. 14, психология. 1989. №2. С. 44-53.

3. Алешина Ю. Е., Волович А. С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины. // Вопросы психологии. 1991. №4. С. 74-82.

4. Алешина Ю. Е., Гозман Л. Я., Дубовская Е. М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. М., 1987.

5. Антонов А., Медков Д. Социология семьи. М., 1996.

6. Антонюк Е. В. Представления супругов о распределении ролей и становление ролевой структуры молодой семьи. М.,1992.

7. Антонюк Е. В. Становление ролевой структуры молодой семьи и ее восприятие супругами. // Вестник МГУ, сер. 14, психология. 1989. №4. С. 25-34.

8. Бендас Т.В. Гендерная психология. СПб.: Питер, 2005.

9. Бестужев-Лада И. В. Семья вчера, сегодня, завтра... М., 1994.

10. Бодалев А. А., Столин В. В. О задачах в области научного психологического обеспечения службы семьи. / Семья и формирование личности. Под ред. А. А. Бодалева. М., 1981.

11. Бойко В. В. Малодетная семья: Социально-психологическое исследование. М, 1980.

12. Васильченко Г. С., Решетняк Ю. А. Любовь, брак, сексуальное партнерство. М., 1990.

13. Витек К. Проблемы супружеского благополучия.- М.,1996 г.

14. Владин В., Капустин Д. Гармония семейных отношений. Минск, 1988.

15. Волкова А. П., Трапезникова Т. М. Методические приемы диагностики супружеских отношений. //Вопросы психологии 1985. №5. С. 110-116.

16. Гозман Л. Я., Алешина Ю. Е. Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы. //Психологический журнал. 1991, №4.

17. Голод С. И. Моногамная семья: кризис или эволюция? (Социологический анализ)// Социально-политический журнал. 1995. №6. С. 74-87.

18. Голод С.И. Личная жизнь, любовь, отношения полов. М., 1990.

19. Гуггенбюль-Крейг А. Брак умер - да здравствует брак! СПб, 1997.

20. Гурко Т. А. Влияние добрачного поведения на стабильность молодой семьи. //Социологические исследования. 1993 С. 58-74.

21. Джеймс М. Брак и любовь. М.,1985.

22. Дружинин В. Н. Психология семьи. М., 1996.

23. Жирнова Г. В. Брак и свадьба русских горожан в прошлом и настоящем. М., 1980.

24. Захаров А. И. Психологические особенности диагностики оптимизации взаимоотношений в конфликтной семье. // Вопросы психологии. 1981. №3. С. 58-68.

25. Зидер Р. Социальная история семьи в Западной и Центральной Европе (конец XVII - XX вв.). М., 1997.

26. Ильин Е.П. Мотивы и мотивация. СПб.: Питер, 2000.

27. Карцева Т. Б. Изучение индивидуально-личностных особенностей членов дружеских пар. // Психологический журнал. 1981. Т. 2. №5. С. 164-166.

28. Керш П. К. Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми. //Вопросы психологии. 1990. №1. С. 103-109.

29. Ковалев С. В. Психология современной семьи. М., 1988.

30. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.

31. Красовский В. П. Анализ брачных отношений (самооценка и требования к партнеру). //Вопросы психологии. 1993. №5. С. 56-59.

32. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. М., 1991.

33. Кутсар Д. Оценка и самооценка: Сравнительный анализ вступающих в брак, разводящихся и супружеских пар// Исследования по качеству брака: Проблемы семьи. V.- Тарту. 1996.

34. Левкович В. П., Зуськова О. Э. Методика диагностики супружеских отношений.// Вопросы психологии. 1987. №4. С. 92-101.

35. Маслоу А. Г.Мотивация и личность. - СП.: Евразия, 1999. - 478 с.

36. Навайтис Г. А. Семья в психологическом консультировании. Калининград, 1999.

37. Навайтис Г. А. Семья и психолог. Калининград, 1996.

38. Нитск К. Проблемы супружеского благополучия. М., 1988.

39. Обозов Н. Н., Обозова А. Н. Три подхода к исследованию психологической совместимости. // Вопросы психологии. 1984. №2 С. 98-101.

40. Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб. - 1999.

41. Переведенцев В. И. Воспроизводство населения и семья. //Социологические исследования. 1992. С. 82-95.

42. Поташник М. М. В поисках оптимального варианта.- М., 1991.

43. Ричардсон Р. У. Силы семейных уз. СПб., 1994.

44. Розин В. М. Судьба молодой семьи. М., 1990.

45. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.,1992.

46. Социология социалистического производственного коллектива / под ред. З.И.Файбурга и др. М., 1982

47. Спиваковская А. С. Как быть родителями.- М., 1986.

48. Сысенко В. А. Молодежь вступает в брак. М.,1986.

49. Сысенко В. А. Устойчивость брака: проблемы, факторы, условия М., 1981.

50. Тавит А. Супружеские отношения "влияющие на них факторы//Вопросы личности супругов и качества семьи: Проблемы семьи. VI.- Тарту, 1994.

51. Торохтий В. С. Психология социальной работы с семьей. М., 1996.

52. Филюкова Л. Ф. Современная молодая семья. М., 1993.

53. Харли Уиллард Ф. Законы семейной жизни. М., 1992.

54. Харчев А. Г., Мацковский М. С. Современная семья и ее проблемы. Социально-демографическое исследование. М., 1978.

55. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. - Т.1,2. - СПб., 2003

56. Человек в кругу семьи: Очерки по истории частной жизни и в Европе до начала нового времени. - М., 1996.

57. Шапиро А. 3. Психолого-гуманистические проблемы позитивности-негативности внутрисемейных отношений. // Вопросы психологии. 1994. №4. С. 45-46.

58. Шмелев А. Г. Острые углы семейного круга. - М., 1986.

59. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. - М., 2000.

60. Эйдемиллер Э. Г., Юетицкис В. В. Семейная психотерапия. Л., 1990.

61. http://websites.pfu.edu.ru/IDO/ffec/

Примечаний нет.