книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
. Развитие вокально-хоровых навыков при работе с младшей группой хора ( Курсовая работа, 45 стр. )
. Развитие учения на Западе ец422 ( Контрольная работа, 13 стр. )
. Различные подходы к понятию психологической готовности детей к школьному обучению в работах современных психологов ну4н6353 ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Разработка программы и описание психодиагностического исследования п35353 ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Речь. Виды речь. Функции речи ( Контрольная работа, 27 стр. )
. САМООЦЕНКА ДЕЛОВЫХ КАЧЕСТВ РУКОВОДИТЕЛЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ е3412131 ( Курсовая работа, 59 стр. )
. Семья в зеркале транскультурных браках н7р ( Контрольная работа, 18 стр. )
. Социально-психологический портрет и особенности социальной адаптации гомосексуалиста в г. Новосибирск у24422 ( Курсовая работа, 36 стр. )
. Стресс и дистресс е353а ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Структура интеллекта74456 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ…56 ( Курсовая работа, 34 стр. )
. Теория учебной деятельности в психологии (В.В.Давыдов, Д.Б.Эльконин) к24141133 ( Курсовая работа, 40 стр. )
. Характеристика процессов возбуждения и торможения53336 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Эмоции и ценности в жизни человека епцк5242 ( Курсовая работа, 33 стр. )
. Эмпирическое исследование подростков играющих в военные компьютерные игры ( Дипломная работа, 59 стр. )
. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 85ао ( Курсовая работа, 38 стр. )
. Я-концепция личности подростка 463ув ( Контрольная работа, 25 стр. )
.Важность коррекционного обучения для детей с ограниченными возможностями Эмоционально-волевая сфера лиц с патологией зрения ( Контрольная работа, 17 стр. )
.История возникновения телесной терапии ае35353 ( Контрольная работа, 26 стр. )
.ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ ае588343 ( Курсовая работа, 38 стр. )
.Теории гендерного развития с позиций руководства 19е251 ( Курсовая работа, 43 стр. )
.Теория межличностных отношений и стили руководства 563впп ( Контрольная работа, 23 стр. )
1 Смыслообразующая функция мотива. кй41 ( Контрольная работа, 29 стр. )
1. Бессознательное и предсознательное в учении Зигмунда Фрейда ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Виды и смысл жизненных кризисов……………………………………...4 (Белоруссия) ( Реферат, 18 стр. )

Введение 3

1. Средства массовой коммуникации как объект изучения

социальной психологии 4

1.1. Особенности общения в условиях массовой коммуникации 4

1.2. Восприятие средств массовой коммуникации 7

2. Основная характеристика экранного образа телеведущих 9

2.1. Существующие подходы в проблеме восприятия образа человека 9

2.2. Основные закономерности восприятия экранного образа

телеведущих 17

2.3. Методы исследования массовой коммуникации 22

Заключение 30

Список литературы 31

В социальной психологии важное место занимает проблема восприятие людьми друг друга в процессе различных видов деятельности. Познание людьми друг друга является обязательной стороной их взаимодействия и условием регулирования каждым из них своего поведения в соответствии с обстоятельствами и решаемыми в этом взаимодействии задачами. Образы восприятия, представления и формирующиеся у индивида понятия о других людях дают ему возможность действовать по отношению к каждому из них целесообразно.

Образы и понятия могут формироваться у человека как при непосредственном общении с другими людьми, так и опосредованным путем через средства массовой коммуникации.

Предметом данного исследования является образ восприятия, возникающий в процессе взаимодействия людей при помощи средств массовой коммуникации.

В качестве объекта исследования выступает телеведущий и его характеристики, которые являются наиболее значимыми при формировании его экранного образа у телезрителей.

Актуальна эта проблема потому, что восприятие человека человеком, опосредованное техническими устройствами, стало реальностью нашего времени. Телевидение, благодаря своей общедоступности, является одним из самых значительных видов опосредованного общения. Цель данного исследования теоретическое изучение процесса восприятия экранного образа телеведущих.

Исходя из цели и предмета исследования, определена задача-анализ закономерностей процесса восприятия экранного образа коммуникатора.

1. Багиров Э., Кацев И. Телевидение 20 века. - М.: Искусство, 1968.-124с.

2. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. - М.: МГУ, 1991.-344с.

3. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М., 1982. - 219 с.

4. Бодалев А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности. - Л., 1970. - 243 с.

5. Грошев И. В. Полоролевые стереотипы в рекламе//Психологический журнал,1998.-№3.-С.12-18.

6. Грушин Б.А. Массовое сознание. - М., 1987. - 243 с.

7. Грушин Б.А. Мнение о мире и мир мнений. - М., 1967. - 163 с.

8. Кузьмин Е.С., Семенова В.Е. Коллектив, личность, общение/Словарь социально-психологических понятий. - Л., 1987.-С.46.

9. Льюис Б. Диктор ТВ. - М.: Искусство, 1973.-122с.

10. Матвеева А.В. Коммуникативный акт в условиях опосредования//Вестник МГУ, 1996.-№4.-С.26-32.

11. Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В. Экранный образ и личностные особенности телеведущих//Психолог,1999.-№1.-С.35-42.

12.Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В. Экранный образ и личностные особенности телеведущих//Психолог, 1999. -№2.-С.54-56.

13.Нанешвили Б.Д. Исследование восприятия ведущих телевизионных программ молодежной аудиторией//Вестник МГУ, 1995.-№3.-С.12-22.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»