книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Основные типы темпераментов 5

1.1. Сангвинический темперамент 5

1.2. Холерический темперамент 5

1.3. Флегматический темперамент. 6

1.4. Меланхолический темперамент. 7

2. Характерологические особенности темперамента 9

3. Темперамент как врожденный тип психической саморегуляции 18

4. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности 19

Заключение 21

Список литературы 23

Введение

Темперамент (от лат. temperamentum – соотношение, сме¬шение час-тей, соразмерность) – комплекс психодинамических свойств индивида, про-являющийся в особенностях его психичес¬кой активности – интенсивности, скорости и темпе психичес¬ких реакций, эмоциональном тонусе жизнедея-тельности.

Темперамент – природно-обусловленная склонность ин¬дивида к опре-деленному стилю поведения. В нем проявляются чувствительность индивида к внешним воздействиям, эмоцио¬нальность его поведения, импульсивность или сдержанность, общительность или замкнутость, легкость или затруднен-ность социальной адаптации.

Психодинамические особенности поведения человека обу¬словлены особенностями его высшей нервной деятельности. И. П. Павловым были вы-явлены три основных свойства нер¬вных процессов – сила, уравновешен-ность и подвижность. Различные их комбинации образуют четыре типа высшей нер¬вной деятельности, лежащих в основе четырех темпераментов.

Название темпераментов впервые ввел древнегреческий врач Гиппо-крат (460–377 гг. до н. э.), который связывал виды темпераментов с преобла-данием в организме человека различ¬ных жидкостей: крови (сангвис) – у сан-гвиников, желтой жел¬чи (холэ) – у холериков, слизи (флегмы) – у флегматика и черной желчи (мелайна холэ) – у меланхолика.

Совокупность свойств нервной деятельности, интегрирую¬щихся в тем-пераменте, обусловливает ряд психических осо¬бенностей индивида:

1. Скорость и интенсивность психических процессов, пси¬хическую ак-тивность, мышечно-моторную экспрессивность.

2. Преимущественную подчиненность поведения внешним впечатле-ниям (экстраверсия) или преимущественная его под¬чиненность внутреннему миру человека, его чувствам, пред¬ставлениям (интроверсия).

3. Пластичность, адаптированность к внешним изменяю¬щимся услови-ям, подвижность стереотипов, их гибкость или ригидность.

4. Чувствительность, сензитивность, восприимчивость, эмоциональную возбудимость, силу эмоций, их устойчивость. С эмоциональной устойчиво-стью связаны уровни тревожности и напряженности.

В отдельных видах темперамента происходит "смешение" рассмотрен-ных качеств в индивидуальных пропорциях.

1. Основные типы темпераментов

1.1. Сангвинический темперамент

И. П. Павлов дает следую¬щую характеристику особенностей сангвини-ческого темпера¬мента: «Сангвиник – горячий, очень продуктивный деятель, но лишь тогда, когда у него есть много интересного дела, т. е постоянное воз-буждение. Когда же такого дела нет, он стано¬вится скучливым, вялым» .

Сангвиник отличается легкой приспособляемостью к изме¬няющимся условиям жизни, повышенной контактностью с ок¬ружающими людьми, об-щительностью. Чувства сангвиника лег¬ко возникают и быстро сменяются, его стереотипы достаточ¬но подвижны, условные рефлексы быстро закрепляются. В новой обстановке он не чувствует скованности, способен к быстрому пере-ключению внимания и деятельности, эмоциональ¬но устойчив Людям с сан-гвиническим темпераментом больше всего подходит деятельность, которая требует быстрых реак¬ций, значительных усилий, распределенности внима-ния.

1.2. Холерический темперамент

«Холерический тип, – отме¬чает И. П. Павлов, – это явно боевой тип, за-дорный, легко и скоро раздражающийся ». «Увлекшись каким-нибудь делом, чересчур налегает

Список литературы

1. Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: От темперамента – к характеру и типологии личности. – М., 2000

2. Белоус В. В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие. – Пятигорск, 1990.

3. Еникеев М.И. Общая и социальная психология – М., 2000

4. Мерлин В. С. Очерк теории темперамента. – М., 1964.

5. Русалов В. М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека // Вопросы психологии. – 1985. №11.

6. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М., 1982.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»