1. Азаров Ю.П. Искусство воспитания – М: Психология и педагогика, 2003
2. Альманах психологических тестов. – М.: КСП, 2001
3. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности / Асеев В.Г. - М.: Мысль, 1976
4. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! Пособие для учителей. -М., 1983
5. Божович Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков. – М: Просвещение, 2003 г. – 345 с.
6. Выготский Л.С. Лекции по психологии. - СПб.: Союз, 1999. - 144с.
7. Горбенко И. А. Мотивация письменной речи младших школьников, ее формирование и изучение. Комсомольск-на-Амуре 1999.
8. Елфимова Н.Е.. Диагностика и коррекция мотивации учения у дошкольников и младших школьников. – М.: Изд.-во МГУ, 1991
9. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы – СПб.: Питер, 2000 г. – 568 с.
10. Ковалева Л.М., Тарасенко Н.Н. Психологический анализ особенностей адаптации первоклассников к школе//Начальная школа, 2003. - № 7. – С. 23-28
11. Костюк Г.С. Принцип развития в психологии // Методологические и теоретические проблемы психологии. № 1, 1996. с. 47-52
12. Костюк Г.С. О взаимоотношении воспитания и развития // Советская педагогика, 1989. № 12. – с. 05 – 10
13. Книга учителя физической культуры. Под ред. Савинкова И.П. – М: Физкультура и спорт, 1973 г. – 333 с.
14. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М: Изд-во Московского университета, 1981 – 584 с.
15. Леонтьев А.Н., Запорожец А.В. Исследования детского мышления. – М., 1985.
16. Линчевский Э.Э. Мотивация – основа деятельности. – М.: Инфра-М, 2000. – 97с.
17. Лусканова Н.Г. Методы исследования детей 1975.
18. Маслоу А.Г. Мотивация и личность. – М.: Инфра-М, 2001. – 218с.
19. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М.. 1990.
20. Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. М., 1983.
21. Матюхина М. В. Мотивация учения младших школьников. М., 1984.
22. Мухина В.С. Детская психология. -М., 1985 г.
23. Немов Р.С. Психология. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002 – 686 с.
24. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учеб. пособие – М.: Педагогическое общество России. – 2004. – 310 с.
25. Овчарова Р. В. Справочная книга школьного психолога. - М.: Просвещение, 1996.
26. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. – Самара: БАХРАХ, 2004. - С. 672
27. Реан А. А. Психология изучения личности. - СПб.: Питер, 1999.
28. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб пособие: в 2 кн. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002
29. Родионов М. А. Мотивация учения и пути ее формирования. Саранск, 2001.
30. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - С.-Пб.: Питер, 1998. - 688с.
31. Социальная психология. Под ред. Предвечного Г.П., Шерковина Ю.А. – М: Политиздат, 1975. – 319 с.
32. Формирование интереса к учению у школьников. // Под ред. А.К.Марковой. М., 1986.
33. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – М: Эксмо, 2004. – Т.I – 453 с.
34. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – М: Эксмо, 2004. – Т.II – 348 с.
35. Чирков В.И. Мотивация учебной деятельности. Ярославль, 1991 г. – 504 с.
36. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1989
|