книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение 3

Глава 1 Теоретические аспекты распознавания личности по внешним признакам 5

1.1. Понятия "личность", "индивид" в трудах отечественных и зарубежных ученых 5

1.2. Специфика визуальной диагностики 7

1.3. Принципы как методическая основа распознавания по внешним признакам 12

Глава 2. Вербальный и невербальные каналы распознавания личности по внешним признакам 17

2.1. Основные понятия 17

2.2. Невербальный канал распознавания личности по внешним признакам 18

2.3. Вербальный канал распознавания личности по внешним признакам 25

Заключение 30

Список использованной литературы 31

Приложения 33

Развитие человечества от первобытного варварства до постиндустриальной цивилизации сопровождалось постоянным увеличением количества коммуникационных каналов, благодаря дополнению естественных каналов, образовавшихся в ходе антропогенеза, каналами искусственными, сознательно созданными людьми.

Актуальность исследован Ия определяется тем, что любой человек воспринимается нами, как правило, в виде целостного образа. Мы формируем свое впечатление о нем, иногда игнорируя многие содержательные факторы. Лицо, тело, руки, голос, речь объекта, являющиеся показателями его внешних реакций, как бы ускользают от нашего внимания. Между тем лицо выражает мимические движения, ослабляя или усиливая их взглядом глаз. Тело, имея соответствующие формы, принимая характерные позы, производит благоприятное или неблагоприятное впечатление. Жестикуляция рук вызывает у нас чувство симпатии или антипатии к человеку. Голос с присущим ему диапазоном звуковых частот, резонансом, темпом и другими факторами создает у нас ощущение приятного или неприятного. И наконец, речь, отражающая внутренний интеллект, заставляет нас восхищаться, удивляться или разочаровываться в изучаемом лице.

Таким образом, при оценке личности по внешним признакам собеседник должен понимать реакции лица, тела, рук, голоса и речи. Исследования отечественных психологов нацеливают нас на изучение в этом плане: экспрессивных реакций лица, движения глаз, телосложения, позы, походки, жестов, голоса и речи.

Целью исследования является изучение вербальных и невербальных каналов распознавания личности по внешним признакам и его принципы.

Объект исследования: процесс распознавания личности по внешним признакам

Предмет исследования: особенности вербальных и невербальных каналов распознавания личности по внешним признакам.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть понятие "личность" в трудах отечественных и зарубежных ученых

2. Изучить специфику визуальной диагностики

3. Рассмотреть принципы как методическая основа распознавания по внешним признакам

4. Изучить вербальный и невербальные каналы распознавания личности по внешним признакам

Метод исследования: теоретический анализ литературы

Курсовая работа состоит из введения, 2 глав, заключения и списка использованной литературы.

1) Аминов И.И. Психология делового общения. - М.: Омега -Л, 2005. - 304 с.

2) Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1969

3) Анисимова Н.Н. Особенности визуальной психодиагностики личности террориста. Обнаружение криминального искажения информации. Учебно-методическое пособие. - 2-е издание, перераб./ Научн. ред. Ю.Н. Демидова. - Домодедово: ВИПК МВД России, 2007. - 78 с.

4) Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1990. -352 С..

5) Бернштейн Н.А. О построении движений. М., 1947.

6) Биркенбил В.Ф. Язык интонации, мимики, жестов. - СПб: Питер, 2001.

7) Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М.: Изд-во Эксмо, 2005. - 361 с.

8) Горелик А.Л. Методы распознавания. - М., "Высшая школа", 1986

9) Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Краткий психологический словарь: Личность, образование, самообразование, профессия. - Мн.: "Хэлтон", 1998. - 399 с.

10) Коллет П. Язык мыслей. - М.: Изд-во Эксмо, 2005. - 416 с.

11) Кречмер Э. Строение тела и характер - М.: Педагогика - Пресс. 1995.

12) Мерлин B.C. Психология индивидуальности. Избранные психологические труды / Под ред. Е.А. Климова. Москва-Воронеж, 1996.

13) Панфилова А. П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. СПб: Знание, ИВЭСЭИ, 2001. - 496 с.

14) Платонов К. К. Структуры и развитие личности/ Отв. ред. Глаточкин А. Д., АН СССР, Ин-т психологии. М., 1986. - 254 с.

15) Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий.- М.: Высшая школа, 1984. - 175 с. С. 78

16) Попов С.В. Визуальное наблюдение. - СПб.: Изд-во "Речь" совместно с изд-вом "Семантика - С", 2002 - 320 с.

17) Почепцов Г. Г. Теория коммуникации. М., 2001. - 355. С.

18) Психологический энциклопедический словарь / под ред. Р. Корсини и А. Ауэрбаха.- Питер, 2003.

19) Психология личности. Тексты. - М., 1982. - С. 11-19; 39-41.

20) Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб: Издательство "Питер", 2000

21) Соколов А. В.Общая теория социальной коммуникации. Учебно-методическое пособие. - М.: Просвещение, 2002

22) Тарасов Е.Ф. Речевое воздействие: методология и теория // Оптимизация речевого воздействия. М., 1990.

23) Шарков Ф.И. Основы теории коммуникации http://www.mubiu.ru

24) Щекин Г.В.Основы визуальной психодиагностики. Киев: Украина, 1989.-334 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»