книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмпирическое исследование особенностей восприятия подростков родителями 2009-56 ( Дипломная работа, 56 стр. )
Эмпирическое исследование уровня тревожности ( Курсовая работа, 41 стр. )
Эмпирическое исследование мышления учащихся пятого класса 23 ( Курсовая работа, 35 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ НА МОТИВАЦИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 142 стр. )
Эмпирическое исследование влияния уровня тревожности на эффективность решения диагностических задач47 ( Дипломная работа, 72 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных взаимоотношений детей младшего подросткового возраста ( Дипломная работа, 89 стр. )
Эмпирическое исследование мышления учащихся пятого класса 23 2011-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ СОТРУДНИКОВ ( Дипломная работа, 64 стр. )
Эмпирическое исследование личностных особенностей музыкально одаренных подростков ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эмпирическое исследование социальных установок юношей и девушек к суицидальному поведению ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование возможностей социально-психологической диагностики вступающих в брак567 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование интеллектуальных способностей ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмпирическое исследование социометрического статуса подростков ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эмпирическое исследование характеристик регулирующей функции креативности в структуре мотивации личности сотрудников центра красоты и здоровья6 ( Дипломная работа, 82 стр. )
Эмпирическое исследование педагогических условий развития креативности у взрослых в условиях студии ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эмпирическое исследование восприятия дружбы в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование факторов, обуславливающих развитие посттравматического стрессового расстройства (синдрома) (ПТСР) у военнослужащих35 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и социально-психологической адаптации у мед. работников реанимационного отделения ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирическое исследование психологических особенностей профессионально самоопределения старшеклассников ( Курсовая работа, 56 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей восприятия подростков родителями ( Дипломная работа, 55 стр. )
Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей руководителя низшего и высшего ранга ( Дипломная работа, 90 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА И СВЯЗИ С ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ОБ УСПЕШНОСТИ ЕГО ЧЛЕНАМИ ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей ценностных ориентаций консультантов по продажам ( Дипломная работа, 76 стр. )
Эмпирическое исследование общения работников библиотек н36352 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование развития мышления у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня ( Дипломная работа, 54 стр. )

Вступление……………………………………………………………… 3

Глава 1.

АННА ФРЕЙД - Защитные механизмы………………………………. 5

Ориентация защитных процессов в соответствии с источником тревоги и опасности…………………………………………………….. 8

oМотивы защиты от инстинктов.

Дополнительные мотивы защиты от инстинкта………………………..11

Глава 2.

Виды защитных механизмов личности…………………………………12

Заключение………………………………………………………………..30

Литература.

Психологическая защита сегодня признается и описывается во всех теориях личности, в разных подходах к человеку. И хотя типологии

защитных механизмов различаются, а ответы на вопрос: "почему" совсем не совпадают с ответом Фрейда, в целом сохраняется определение защиты, предложенное Фрейдом. Защитные механизмы или психологические защиты - это совершенно неосознаваемые и

достаточно характерные для человека систематические попытки, которые он предпринимает, чтобы защитить себя от неприятных переживаний, душевной боли и тревоги.

Речь идет не о лукавстве, когда человек кокетничает сам с собою. Речь об усилиях, требующих огромного напряжения, сил, энергии,

которые бессознательно затрачиваются на то, чтобы защититься от невыносимых переживаний, от мыслей о том, что несправедливо,

нехорошо, стыдно, чего не должно, не может быть со мной, в моей жизни. Фрейд особо подчеркивал, что вытесняются именно

"психические содержания", настаивал на связи вытеснения с внутриличностным конфликтом.

1. Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. - Самара: Издательский дом "БАХРАХ-М", 2000. - 339 - 650.

2. Фрейд А. "Психология "Я" и защитные механизмы" - М., "Педагогика-Пресс", 1993.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»