1. Введение………………………………………………………………………… 3-4

2. Глава 1. История возникновения психологии индивидуальных различий… 5-29

2.1. Дифференциальная психология как отрасль психологического

знания………………………………………………………………………. 5-7

2.1.1. Положение дифференциальной психологии в системе

отраслей психологии………………………………………………….. 5-6

2.1.2. Предмет, вопросы, цели дифференциальной психологии………….. 6-8

2.2. Формирование дифференциальной психологии………………………... 8-29

2.2.1. Индивидуальные различия в ранних психологических теориях….. 8-12

2.2.2. Личные особенности при вычислениях в астрономии…………….. 12-13

2.2.3. Происхождение экспериментальной психологии…………………. 13-14

2.2.4. Влияние биологии…………………………………………………… 14-17

2.2.5. Развитие статистического метода…………………………………… 17-18

2.2.6. Тестирование в психологии…………………………………………. 18-24

2.2.7. Появление дифференциальной психологии………………………... 25-29

Глава 2. Современный этап развития психологии индивидуальных

различий.……………………………………………………………………… 30-32

3. Заключение……………………………………………………………………. 33-34

4. Библиография…………………………………………………………………. 35

5. Приложение

Человек всегда понимал, что живые существа бывают различные. Его теории, верования и суеверия, в которых он пытался постичь причины этих различий, были многочисленны и являлись отражением его мировоззрения. Но во все времена он воспринимал существование этих различий как данность. Среди древнейших следов человеческой деятельности существуют свидетельства того, что люди знали об индивидуальных различиях и учитывали их. В то время, когда ещё не было письменности, уже существовали люди - первобытные художники, знахари и вожди, - которые не могли не обладать особыми способностями и личностными свойствами. На каком бы уровне развития ни находилась культура, она не может существовать без разделения труда, а следовательно, предполагает признание различий между людьми.

Интерес к индивидуальности человека был свойственен уже первым психологическим работам. Один из учеников Аристотеля - Теофраст набросал живые и меткие описания различных типов людей в трактате "Этические характеры". В работах Гиппократа и Галена делалась попытка создать первую типологию темперамента на основе преобладания тех или иных соков в организме. Наблюдения за различием в характерах и моральных установках людей можно найти в работах Локка, Монтеля, Дидро.

В отличие от широко распространённых ранее представлений об индивидуальных различиях, сформировавшихся в процессе приспосабливания к повседневной жизни, систематическое изучение таких различий появилось в психологии сравнительно недавно. Вивес, Уарте, Гельвеций заложили основы научного подхода к проблеме индивидуальности. Однако объективное изучение различий между людьми могло происходить только на основе их экспериментального исследования. Хотя у самого Вундта не было работ, направленных на выявление вариативности, но у его первых учеников - Крепелина, Кеттелла и других - появилась установка на переориентацию эксперимента в этом направлении. Так зародилась новая область психологической науки - дифференциальная психология. Её развитию способствовали также запросы практики: педагогической, медицинской и индустриальной.

Поэтому цель нашей работы - изучить специфику и особенности возникновения психологии индивидуальных различий (дифференциальной психологии).

В соответствии с поставленной целью были сформулированы следующие задачи:

" проанализировать литературу по данной теме;

" дать определение дифференциальной психологии, сформулировать её предмет;

" изучить и выделить основные особенности формирования психологии индивидуальных различий;

" рассмотреть условия, которые способствовали возникновению современной дифференциальной психологии;

" выяснить дальнейшие перспективы развития психологии индивидуальных различий;

" сделать выводы.

Объект исследования- система психологического знания в области изучения индивидуальных особенностей личности в историческом аспекте.

Предмет исследования- историческая перспектива психологии индивидуальных различий.

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1969.

2. Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении. - М., 2001.

3. Анастази А. Психологическое тестирование. В 2-х томах. - М., 1984.

4. Базылевич Т.Ф. Введение в психологию целостной индивидуальности. - М., 1998.

5. Белицкая Г.Э. Типология проблемности социального мышления личности: Автореф. канд. дис. - М.,1991.

6. Белоус В.В. Место и роль интегральной индивидуальности в современной науке // Психологический журнал. 1998. Т. 19. №1. С. 47-53.

7. Белоус В.В. Темперамент как инвариант. - Пятигорск, 1997.

8. Белоус В.В., Щебетенко А.И. Человек как интегральная индивидуальность. - Пятигорск, 1996.

9. Брушлинский А.В. Проблема субъекта в психологической науке // Психологический журнал. 1991. Т.12. №6. С. 3-11.

10. Брушлинский А.В. Психологическая наука и проблема субъекта // Тр. Ин-та психологии РАН / Под ред. А.В. Брушлинского и др. М., 1995. Т.1. Кн.1. С. 6-20.

11. Ганнушкин П.Б. Избранные труды. - М., 1964.

12. Голубева Э.А. Типологический и измерительный подходы к изучению индивидуальности: от Освальда и Павлова к современным исследованиям // Психологический журнал. 1995. Т.16. №1. С. 64-74.

13. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. - М., 1997.

14. Купер К. Индивидуальные различия. - М., 2000.

15. Лазурский А.Ф. Общая и экспериментальная психология. - СПб., 1912.

16. Лазурский А.Ф. Очерк науки о характерах. - М., 1995.

17. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. - М., 1993.

18. Лейтес Н.С. Одарённые дети // Психология и психофизиология индивидуальных различий. - М., 1977. С. 54-63.

19. Леонгард К. Акцентуирование личности. - Киев, 1981.

20. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. - М., 1999.

21. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л., 1977.

22. Марцинковская Т.Д. История психологии. - М., 2003.

23. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии: Учебное пособие. - СПб., 1998.

24. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. - М., 1986.

25. Мерлин В.С. Психология и психофизиология индивидуальных различий. - М., 1977.

26. Мироненко И.А. Дифференциальная психология: конспект лекций. - СПб., 2000.

27. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. - М., 1976.

28. Никольская А.А. А. Бине как один из основателей экспериментальной психологии // Вопросы психологии. 1999. №2. С. 90-97.

29. Орлинкова Н.В. Самостиль и типология интегральной индивидуальности // Тезисы докладов II Международного конгресса "Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру" / Под ред. В.В. Белоуса. Пятигорск, 1998. С. 49-51.

30. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. - Ростов, 1996.

31. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории: Коллект. моногр. / Под ред. А.В. Брушлинского. М., 1997.

32. Психология и психоанализ характера / Под ред. Райгородского Д.Я. - Самара, 1997.

33. Психология индивидуальности в трудах В.С. Мерлина и её развитие в современном человекознании: коллект. моногр. / Под ред. В.В. Белоуса. Пятигорск, 1998.

34. Психология индивидуальных различий/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. - М., 2000.

35. Психология личности: тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер - М., 1982.

36. Равич-Щербо И.В. Психология и психофизиология индивидуальных различий. - М., 1977.

37. Россолимо Г.И. Психологические профили. - СПб., 1910.

38. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2т. Т.2. - М., 1989.

39. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. - М., 1959.

40. Русалов В.М. Дифференциальная психофизиология // Тенденции развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. Ломова, Л.И. Анцыферовой. - М., 1989.

41. Русалов В.М. Некоторые основания специальной теории индивидуальности человека // Интегральное исследование индивидуальности: теоретические и педагогические аспекты / Под ред. Б.А. Вяткина. - Пермь , 1988. С. 5-10.

42. Русалов В.М. Опросник формально-динамических свойств индивидуальности: Метод. пособие. М., 1997.

43. Русалов В.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: некоторые итоги и ближайшие задачи системных исследований // Психологический журнал. 1991. Т.12. №5. С. 3-17.

44. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. -СПб., 2001.

45. Талызина Н.Ф., Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Природа индивидуальных различий: опыт исследования близнецовым методом. - М., 1991.

46. Уарте Х. Исследование способностей к наукам. - М., 1960.

47. Умрихин В.В. Развитие советской школы дифференциальной психофизиологии. - М., 1988.

48. Филипченко Ю.А. Гальтон и Мендель. - М., 1924.

49. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб., 1997.

50. Штерн В. Дифференциальная психология и её методические основы. - М., 1998.

51. Штерн В. Умственная одарённость: Психологические методы испытания умственной одарённости в их применении к детям школьного возраста. - СПб., 1997.

52. Юнг К.Г. Психологические типы. - СПб. - М., 1995.

53. Ярошевский М.Г. История психологии: от античности до середины ХХ века. - М., 1996.

54. Anastasi A. Differential Psychology. - N.Y., 1958a.

55. Binet A., Henri V. La psychologie individuelle. - Annee psychologique, 1895, 2.

56. Cattel R.B. Handbook of multivariable experiment psychology. - Chicago, 1966.

57. Eysenk H.J. The structure of human personality. - L., 1971.

58. Galton F. Psychometric experiments. - Brain, 1879, 2.

59. Galton F. Inquiries into Human Faculty and its Development. - L., 1883.

Примечаний нет.