Введение 3

Глава 1.Теоритические основы взаимосвязи темперамента и характера в подростковом возрасте 5

1.1. Понятия темперамента и характера в трудах отечественных и зарубежных авторов 5

1.2. Возрастные особенности подросткового возраста, влияющие на проявления темперамента и характера 9

1.3. Взаимосвязь темперамента и характера в трудах отечественных и зарубежных авторов 13

Глава 2. Практическое исследование взаимосвязи темперамента и характера в подростковом возрасте 20

2.1. База и методики исследования 20

2.2.Результаты исследования взаимосвязи темперамента и характера в подростковом возрасте 21

Заключение 25

Список использованной литературы 26

Приложения 28

Личность каждого человека наделена только ей присущим сочетанием психологических черт и особенностей, образующих ее индивидуальность, составляющих своеобразие человека, его отличие от других людей. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, привычках, преобладающих интересах, в качествах познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления, воображения), в способностях, индивидуальном стиле деятельности и т.д. Нет двух людей с одинаковым сочетанием указанных психологических особенностей - личность человека неповторима в своей индивидуальности.

Актуальность исследования заключается в том, что подобно тому, как понятия "индивид" и "личность" не тождественны, понятия "темперамент" и "характер" так же не тождественны. К тому же если черты характера не представлены в системе межличностных отношений, то они оказываются неспособными провести анализ характеристик темперамента индивида. Как собственно в качества характера выступают только те индивидуальные качества, которые в наибольшей степени "втянуты" в ведущую для данной социальной общности деятельность. Но, тем не менее, по мнению ученых существует взаимосвязь между темпераментом и характером.

Целью работы является исследовать взаимосвязь темперамента и характера в подростковом возрасте

Объект исследования: взаимосвязь темперамента и характера

Предмет исследования: взаимосвязь темперамента и характера в подростковом возрасте

Задачи исследования:

1.Изучить теоретические основы взаимосвязи темперамента и характера в подростковом возрасте в трудах отечественных и зарубежных авторов

2. Подобрать методики адекватные теме исследования

3. Провести практическое исследование взаимосвязи темперамента и характера в подростковом возрасте

4. Провести анализ взаимосвязи темперамента и характера в подростковом возрасте

Гипотезой исследования является предположение о том, что в подростковом возрасте прослеживается взаимосвязь темперамента и характера.

Методы исследование: тестирование, математическая обработка результатов исследования

Методики исследования:

Методики исследования:

1. Тест характера Айзенка, EPI

2. Опросник Я. Стреляу, определяющие основные темпераменты подростков

База исследования: СОШ №157 г. Москвы. В исследовании приняли участи 10 подростков (6 девочек и 4 мальчика).

Структура работы. Работа состоит из введения, 2 глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.

1. Абраменко В.И. Психология характера школьников подросткового возраста. Киева: КГПИ, 1974, с. 114- 138.

2. Амосов Н.М. Психология подростка. - С.-Пб., 2001.

3. Ананьев Б. Г. Проблема формирования характера. //Избр. психол. труды. - М.: Педагогика, 1980.

4. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука. 1977.

5. Белоус В.В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие. - Пятигорск, 1990.

6. Богатова Л.А. Психологическая характеристика типов нервной деятельности и темперамента. - М., 2002. с. 138.

7. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте: психологическое исследование. - М.: Просвещение, 1986.

8. Введение в психологию. / Под ред. Лобанова А.П., Коптевой С.И. - Мн., 2004. - 398с.

9. Выготский Л. С. Педология подростка. - М.: Педагогика, 1986

10. Ганнушкин П.Б. Психология индивидуальных различий. - М.: Изд-во МГУ, 1985. с. 147 - 148.

11. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. СПб.: Речь, 2003.

12. Гурьянов А. В. Психология. - М.: Проспект, 2004.

13. Кавелин К.Д. Темперамент. - М.: Просвещение, 1992.

14. Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психические особенности человека. Т. 2. Способности. - Л.: ЛГУ, 1960.

15. Козубовский В.М. Общая психология: Личность. - Мн.: Амалфея, 2005.

16. Кречмер Э. Строение тела и характер. - М., 1924.

17. Лазурский А. Ф. Очерк науки о характере. - Пб., 1917.

18. Левитов Н.Д. Психология характера. 3-е изд., доп. и перераб. М.: Просвещение, 1969.

19. Леонгард К. Акцентуированные личности. - Киев, 1981.

20. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: МГУ, 1975.

21. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л., 1983.

22. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского, 2-е. изд., перераб. И доп., М.: Просвещение, 1977, с. 412 -413.

23. Орлов А.В. Основные исследовательские методы возрастной и педагогической психологии // Вопросы психологии. 1981, №1, с. 42 - 56.

24. Первушина О. Н. Общая психология: Методические указания. - Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996

25. Пивоварова Т.Н. Роль биологических и социальных факторов в формировании некоторых черт характера у детей и подростков: Соотношение биологического и социального в развитии человека: материалы симпозиума. М.: 1974, с. 111 - 114.

26. Равич Шербо И.В. Возможный экспериментальный подход к изучению биологического и социального в человеке: Биологическое и социальное развитие человека. М.: 1977, с. 158 - 171.

27. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - М., 1940.

28. Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека: Вопросы психологии. 1985, №1.

29. Степанова Е.И. Акцентуации характера. - С.-Пб., 1995.

30. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М.:"Прогресс", 1982.

31. Суходольский А.Н. Индивидуальные особенности темперамента, характера обучающихся. - М., 2000.

32. Умнова Т.В. Возрастная психология. - Р.-на-Д.: Феникс, 2004.

33. Хрисфанова Е.Н. Конституция и биомеханическая индивидуальность человека. - М., 1990,-152 с

34. Эльконин Д.Б. Детская психология. - М.: Учпедгиз, 1960.

Примечаний нет.