книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение…………………………………………………………………….2

Глава 1. Любовь как социальное и психологическое явление…………..4

1.1. Анализ теоретических подходов к пониманию любви ……………4

1.2. Специфика любовных отношений…………………………………..7

1.3. Значимость любви как социального и психологического явления для общественной жизни……………………………………………………….10

Глава 2. Основные типологии любви в психологических теориях……13

2.1. Любовь в психологической теории А.Адлера……………………..13

2.2. Триангулярная теория любви Стернберга………………………….15

2.3. Структура любви по Э.Фромму……………………………………..17

2.4. Типы любовных отношений по Т. Кемперу………………………..21

Заключение..................................................................................................24

Список литературы....................................................................................26

Только в любви и через любовь человек становится человеком. Без любви он неполноценное существо, лишенное подлинной жизни и глубины и не способное ни действовать эффективно, ни понимать адекватно других и себя. Последние сто лет вобрали в себя две мировые войны и серию гражданских войн и революций, жестокие тоталитарные режимы. Этот период войдет в историю не только как время выдающихся социальных и научно-технических достижений, но и как эпоха особой бесчеловечности и агрессивности, коррозии общечеловеческих ценностей, массового уничтожения людей. За это время в обществе распространились равнодушие, апатия, зависть, озлобленность. Все это говорит об остром дефиците любви, о явном её обеднении и сужении её сферы.

В различных системах ценностей с понятием любви связаны интимные и глубокие чувства, особый вид сознания, душевного состояния и действий, которые направлены на другого человека, общество, Бога и т. д. Сложность и важность любви продиктовано тем, что в ней сфокусированы в органическом соединении физиологическое и духовное, индивидуальное и социальное, личное и общечеловеческое, понятное и необъяснимое, интимное и общепринятое. Без любви не может сформироваться моральный облик человека, не происходит нормального развития. Это признается каждым, даже не находящимся в состоянии любви.

Долгое время тема любви игнорировалась академической психологией, в отношении данного психологического явления исследователи занимали позицию агностицизма. В центре немногочисленных эмпирических исследований данного феномена - сексуальное поведение (что особенно характерно для зарубежной психологии) или изучение когнитивных репрезентаций. На современном этапе развития психологической науки предметом специальных исследований становятся все более сложные явления внутреннего мира личности, набирает силу гуманитарная парадигма. Поэтому обращение к изучению любви как психологического явления вполне закономерно.

В субъективном пространстве личности определяющую роль имеют отношения к людям (В.Н. Мясищев, С.Л. Рубинштейн).

Актуальность темы обусловлена возрастающим интересом к вопросу любви как к ключевому для понимания глубинных оснований человеческой культуры, а также наметившейся тенденцией к напряженному поиску культурно-исторической самоидентификации. Ситуация, которая сложилась в мире, свидетельствует о наличии в ней двух противоположных тенденций. С одной стороны, нарастание нестабильности форм человеческого существования, обусловившем кризис в сфере культуры в целом и духовной культуры в особенности. С другой стороны все более усиливается стихийная тяга к упорядочению духовной жизни и ее осмыслению. Обе эти тенденции и их столкновение в современной культуре рождают небывалый интерес к теме любви.

Целью данной работы является в самом общем виде показать наиболее значимые и существенные характеристики любви с точки зрения психологии и социологии.

Задачами, поставленными перед работой являются:

1. Проанализировать существующую психологическую и социологическую литературу по теме курсовой работы;

2. Описать основные типы и виды любви, существующие в основных психологических теориях;

3. Показать значимость любви как социального и психологического явления для общественной жизни.

Предметом исследования в данной курсовой работе является непосредственно чувство любви.

Объектом исследования можно назвать те параметры и характеристики данного чувства, которые характеризуют его как социально-психологическое явление.

1. Гуревич П.С. Психология: Учеб. пособие для студентов вузов/ М.: Знание, 1999. - 304 с.

2. Демидов, А.Б. Феномены человеческого бытия / А.Б. Демидов. - Минск: ЗАО Экономпресс, 1999. - 180 с.

3. Женщины, не любившие никого. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 320 с.

4. Изард К.Д. Психология эмоций. - СПб.: Питер, 2000. - 464 с.

5. Квинн В. Прикладная психология: Учебн. Пособия для студ. вузов и слушателей курсов психологических дисциплин. - СПб.: Питер, 2000. - 559с.

6. Кинтас, А.Л. Человеческая любовь / А.Л. Кинтас. - М., Духовная библиотека, 1993. - 254 с.

7. Кон, И.С. Введение в сексологию / И.С. Кон. - 2-ое изд. - М.: Медицина, 1989. - 336 с.

8. Кон, И.С. Дружба. Историко-психологический этюд // Новый мир. - 1973. - N7. - С. 78-131.

9. Кротов В.Г. Государство чувств: Ориентирование во внешнем мире. - М.: Новая школа, - 1997, - 256 с.

10. Кузнецов М.Т. Детоцентризм и психофизиология любви// Психология. - 2004. - №3, С.29-37.

11. Марков С.А. Растерянный человек перед ликом любви // Философия хозяйства. - 2004. - №2. С.227 - 232.

12. Можейко, М.А. Земная и небесная: два образа любви в сознании европейца // АИВ Человек. Общество. Мир. - 1996. - № 2. - С. 50-59

13. Мой муж влюбился! - Ярославцев М.// Крестьянка. - 2006. - №5. С. 138-141.

14. Мэй Р. Любовь и воля. - М.: Киев. Рефл.-бук., Ваклер, 1997. - 384 с.

15. Национальный эрос в культуре // Философия хозяйства. - 2004. - №2. С. 233-244.

16. Николина А. Любовь здесь больше не живет// Крестьянка. - 2005. - №1, с. 10-15.

17. Нравственность в современном мире. - Мн.: Красико-Принт, 2003. - 128 с.

18. Одиночество преодолимо, или 11 заповедей по поиску… // Спортивная жизнь России. - 2007. - №11, С.26-27.

19. Пайнс Э. Практикум по социальной психологии. - СПб.: Питер, 2000. - 528 с.

20. Петров, В.П. Философия любви и философия сексуальности: в истории развития человеческой культуры и современном психоанализе // Журнал практического психолога. - 1999. - № 7. - С. 30-39.

21. Поликарпов В.А. Психология первой любви. - Мн.: Экономпресс, 2002. - 208 с.

22. Присняков В.Ф. Нестационарные психологические процессы: Монография. - Днепропетровск.: Изд-во ДГУ, 1994. - 192 с.

23. Тогда мы вернемся друг к другу// Крестьянка - 2005. - №1. С. 20-21.

24. Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии: Наука о душе. - М.: ВЛАДОС, - 2001. - 208 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»