книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Анализ методов социально-экономического прогнозирования ( Контрольная работа, 13 стр. )
Анализ методологии социальной работы в рамках изучения теории данного научного направления ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ направлений социальной работы с мигрантами ( Курсовая работа, 28 стр. )
анализ нормативно- правового обеспечения деятельности социальных служб ( Контрольная работа, 18 стр. )
Анализ опыта социальной помощи инвалидам в России ( Курсовая работа, 40 стр. )
Анализ основных направлений социальной работы с лицами с девиантным поведением 2004-28 ( Курсовая работа, 28 стр. )
анализ основных направлений социальной работы с бездомностью бродяжничеством ( Курсовая работа, 38 стр. )
анализ основных направлений социальной работы с лицами без определенного места жительства ( Курсовая работа, 35 стр. )
Анализ основных направлений социальной работы с лицами с девиантным поведением ( Курсовая работа, 28 стр. )
Анализ особенностей социальной поддержки материнства в неполной семье ( Курсовая работа, 40 стр. )
Анализ особенностей теоретических оснований социальной работы в рамках теории познания ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ осуществления социальной работы с молодежью средствами общественных объединений в городе Новосибирске 354354 ( Дипломная работа, 87 стр. )
Анализ осуществления социальной работы с молодежью средствами общественных объединений в городе Новосибирске ( Дипломная работа, 75 стр. )
Анализ положения неполной семьи в современном российском обществе ( Дипломная работа, 71 стр. )
Анализ положения неполной семьи в современном российском обществе 2006-71 ( Дипломная работа, 71 стр. )
Анализ понятия компенсационные выплаты, их виды и цели назначения ( Курсовая работа, 35 стр. )
Анализ практики учреждений социального обслуживания на-селения ( Контрольная работа, 24 стр. )
Анализ проблем социальной работы с детьми сиротами по предупреждению девиантного поведения ( Курсовая работа, 36 стр. )
Анализ проблем социального обслуживания пожилых людей ( Курсовая работа, 43 стр. )
Анализ проблемы на основе научных данных и опыта учителей, работающих по анализируемой проблеме ( Контрольная работа, 19 стр. )
Анализ проблемы социальной работы с детьми сиротами по предупреждению девиантного поведения ( Курсовая работа, 36 стр. )
Анализ работы по реабилитации воспитанников социального приюта "Аист" ( Курсовая работа, 39 стр. )
Анализ реформы образования и основные мероприятия по ее осуществлению ( Курсовая работа, 33 стр. )
Анализ системы социальной реабилитации несовершеннолетних заключенных ( Курсовая работа, 24 стр. )
Анализ сложившейся системы социальной защиты населения в РФ, определение путей совершенствования социальной защиты населения на примере ЕАО ( Дипломная работа, 59 стр. )

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ УРОВНЯ ЖИЗНИ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ 5

1.1. ХАРАКТЕРИСТИКА НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ 5

1.2. ПОНЯТИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ СЕМЬИ 9

2. ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ 16

2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 16

2.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 30

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 32

Введение

Актуальность данной темы заключается в том, что семья во все времена находилась в центре внимания общественности. Особое внимание заслуживает положение в нашем обществе неполных семей. Неполная семья - это один из основных социально-демографических типов современной семьи. Неполная семья - это малая группа с частичными неполными связями, где нет традиционной системы отношений мать-отец-ребенок.

Существует ряд проблем, касающихся неполных семей, к которым относятся социально-экономические, педагогические, медицинские и психологические.

Традиционно неполной признается семья, в которой наличествует только один из родителей (либо мать, либо отец), то есть постоянные семейные функции и обязанности выполняет проживающий с детьми родитель, хотя зачастую не живущий в семье родитель осуществляет какое-либо участие в жизни семьи.

Под уровнем жизни чаще всего понимается степень обеспеченности населения необходимыми материальными и нематериальными благами и услугами, достигнутый уровень их потребления и степень удовлетворения потребностей людей в этих благах. Понятие "уровень жизни" в его современной трактовке является весьма емким, охватывающим все стороны деятельности человека, дает представление о благосостоянии общества в целом и отдельных его членов, в частности.

Уровень материального благосостояния большинства российских семей с детьми таков, что "даже доходы двух родителей едва обеспечивают физическое выживание ее членов". Трудно содержать ребенка в полной семье, где есть отец и мать. А что в таком случае можно сказать о неполных семьях, в которых в преобладающем большинстве единственным кормильцем остается мать. Недаром такие семьи называют еще "материнскими", а женщину, воспитывающую ребенка (детей) без отца - "одинокая мать"[6].

По результатам эмпирических исследований Института социально-экономических проблем народонаселения РАН последних лет неполные семьи с несовершеннолетними детьми по всем критериям (по доходам, лишениям, субъективной оценке и комбинированному показателю) входят в самый многочисленный слой малоимущего (бедного и очень бедного) населения.

Объект исследования - малообеспеченная неполная семья.

Предмет исследования - качество жизни семьи.

Цель работы - изучить формирование уровня качества жизни малообеспеченной неполной семьи.

Задачи работы:

1. Дать характеристику неполной семьи.

2. Изучить понятие качества жизни семьи.

3. Организовать и провести исследование.

4. Дать анализ результатов исследования.

1. Вопросы изучения уровня жизни неполных семей

1.1. Характеристика неполной семьи

Семья - это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью; в ней вырабатываются совокупность норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимодействие между супругами, родителями и детьми, детей между собой.

Семья - важнейший институт социализации подрастающих поколений. Она являет собой персональную среду жизни и развития детей, подростков, юношей, качество которой определяется рядом параметров конкретной семьи. "Это следующие параметры[15]:

Демографический - структура семьи (большая, включая других родственников, или нуклеарная, включающая лишь родителей и детей; полная или неполная; бездетная, однодетная, мало- или многодетная).

Социально-культурный - образовательный уровень родителей, их участие в жизни общества.

Социально-экономический - имущественные характеристики и занятость родителей на работе.

Технико-гигиенический - условия проживания, оборудованность жилища, особенности образа жизни".

Список литературы

1. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М.: Проспект, 1996. - 355 с.

2. Баскакова М.Е. (1998) Проблемы и правав работников с семейными обязанностями // Права женщин в России: исследование реальной практики их соблюдения и массового сознания. М., с. 238.

3. Бедность: альтернативные подходы к определению и измерению (1998); Римашевская Н.(1997) Население России и социально-экономические трансформации: взгляд в ХХI век // Власть. М., 12'97.

4. Бодрова В.В. (1995) Семья в переходный период: социально-психологические проблемы // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. Информационный бюллетень ВЦИОМ. № 2, с.27.

5. Гуслякова Л.Г. Социальная политика и поддержка семьи: проблемы взаимообусловленности в конце XX - XXI веках // Социальная политика и местное развитие: Материалы международной научно-практической конференции. - Кемерово, 2001. - 482 с.

6. Елизаров В.В. Демографические и социально-экономические факторы семейной политики в условиях перехода к рынку// Семья в России. - №1. - 2003. С.80-101.

7. Жданов В.И. Вопросы подготовки кадров для социальной работы с семьей. // Сб.: Защита прав семьи и детей в программе действий президента Российской Федерации на 1996-2000 годы. - М.: Юридическая литература, 1998. - 286 с

8. Калабихина И.Е. Российская неполная семья: перспективы и реалии // Теоретический и практический аспект экономического развития. - М.: ТЕИС, 1997. - 264 с.

9. Потолова Л.М. Проблемы организации региональной системы социальной работы по защите семей с детьми // Актуальные проблемы социологии, психологии и социальной работы. - Вып.2. - Барнаул, 1993. - 118 с.

10. Синельников А.Б. Новые тенденции структурных изменений семьи // Семья в России. - 1996. - №2. С.17-29.

11. Сысенко В.П. Прожиточный минимум как методологический принцип в оценке экономических мер социальной поддержки семей различных типов // Семья в России. - 1994. - №1. С.70-101.

12. Торохтий В.С. Психология социальной работы с семьей. - М.: ТЦ Сфера, 1996. - 488 с.

13. Царегородцев А.Д. Основные направления государственной политики по охране здоровья семьи, женщин и детей // Здравоохранение РФ. - 1997. - №1. С.45-49.

14. Шапиро Б.Ю. Содержание социальной работы с семьей: проблемы и перспективы // Зимняя И.А Семья как объект социальной работы. - Сер. "Социальная работа". Выпуск №7. - 1993. С. 71-81.

15. Шеляг Т.В. Современная семья и социальная работа. - М.: СТИ, 1999. - 242с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»