книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Социальная работа с молодыми инвалидами ( Реферат, 19 стр. )
Социальная работа с семьей ( Реферат, 15 стр. )
Социальная работа с онкологическими больными 2006-17 ( Реферат, 17 стр. )
Социальная работа с пожилыми людьми ( Курсовая работа, 32 стр. )
Социальная работа с военнослужащими 2005-20 ( Реферат, 20 стр. )
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С МНОГОДЕТНЫМИ СЕМЬЯМИ ( Дипломная работа, 79 стр. )
Социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию 14 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Социальная работа с беженцами ( Курсовая работа, 28 стр. )
Социальная работа с многодетной семьей ( Дипломная работа, 96 стр. )
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ" (НА ПРИМЕРЕ ПФР № 10 "ТВЕРСКОЕ" ПО Г. МОСКВЕ И МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ) ( Дипломная работа, 62 стр. )
Социальная работа с семьей…………………………………….15 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Социальная работа с детьми и подростками». (на примере ГОУ специальная (коррекционная) школа интернат № 8 г.Москвы) ( Дипломная работа, 89 стр. )
Социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию 2005-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Социальная работа с пожилыми людьми и инвалидами 2007-23 ( Реферат, 23 стр. )
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ИНВАЛИДАМИ (на примере деятельности ГУЗ "Психиатрической больницы имени профессора Галанта Б.И. г. Хабаровска) ( Дипломная работа, 80 стр. )
Социальная работа с пожилыми людьми в современных условиях кризиса на дому КЦСО "Ярославский" ( Курсовая работа, 54 стр. )
Социальная работа с многодетной семьей ( Дипломная работа, 94 стр. )
Социальная работа с пожилыми людьми и инвалидами ( Дипломная работа, 65 стр. )
Социальная работа с семьями больных алкоголизмом в Тюмени 31 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Социальная реабилитация детей-инвалидов, ее значение и современные направления ( Дипломная работа, 95 стр. )
Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями ( Реферат, 18 стр. )
СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ УСЛОВНО ( Дипломная работа, 59 стр. )
Социальная реабилитация подростков ( Контрольная работа, 20 стр. )
Социальная реабилитация подростков как составная часть системы соц.защиты ( Курсовая работа, 31 стр. )
Социальная реабилитация пожилых ( Курсовая работа, 42 стр. )

Введение 3

1. Феномен социальной ответственности личности 7

1.1. Ответственность личности как предмет социальной работы 7

1.2. Дефицит социальной ответственности развивающейся личности 16

1.3. Методы абилитации социальной ответственности в практике социальной работы 25

2. Исследование уровня сформированности социальной ответственности у подростков 32

2.1. Социальная ситуация развития ответственности в подростковом возрасте 32

2.2. Организация и методы исследования 37

3.3. Анализ и интерпретация результатов 42

2.4. Пути коррекции дефицита социальной ответственности 49

Заключение 55

Список литературы 58

В условиях реформирования российского общества перспективы развития личности приобретают особое значение. От этого зависит, каким путем пойдет Россия, какую готовит она себе будущность и какая при этом роль будет отведена личности.

Острота данной проблематики обусловлена еще и тем, что наряду с фактически состоявшейся деидеологизацией сначала советского, позже и российского общества в нем (обществе) стали нарастать и проявляться симптомы нравственной, духовной деградации, дегуманизации важнейших сторон жизни. Граждане вчера еще великой сверхдержавы, держащей курс на коммунистическую перспективу, вдруг сразу потеряли четкие ориентиры относительно того, какое же общество они создают сейчас, во имя чего терпят тяготы переходного периода, ради какой высшей цели?

В условиях объявленной деидеологизации российского общества происходит духовная деградация россиян. Российская молодежь оказалась совершенно беззащитной перед натиском западной идеологии и массовой культуры. Социологические исследования, проводившиеся в молодежной среде россиян, показывают, что деидеологизация российского общества приводит к формированию молодых людей без мировоззрения, но, как известно, индивид, лишенный мировоззрения, превращается в животное в облике человеческом. Для таких индивидов нет ничего святого, нет, как говорится, за душой никаких высших духовных и, прежде всего, нравственных ценностей, которые бы возвеличили человека, формировали его человеческое достоинство, веру в подлинно человеческое, гуманистическое будущ

29. Синцова Л.К. Социализация и адаптация // Социальная адаптация и вопросы нравственного воспитания личности. - Барнаул: БПИ, 1984. - С.24-28.

30. Словарь-справочник по социальной работе. / Под ред. Е. И. Холостовой - М., 2000. - 228с.

31. Технологии социальной работы: Учебник / Под общ. ред. проф.Е.И. Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 400с.

32. Фельдштейн Д.И. Психологические проблемы общественно полезной деятельности как условия формирования личности подростка // Вопросы психологии. - 1976. - № 4. - С. 26-34.

33. Формирование личности старшеклассника. / Под ред. И.В. Дубровиной. - М., 1989. - 168с.

34. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. - М., 1995. - 288с.

35. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов. / Сост. Л.М. Семенюк, Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М., 1994. - С. 169-175.

36. Этциони А. Новое золотое правило. Сообщество и нравственность в демократическом обществе. // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. - М , 1999. - 564с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»