СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Конвенция ООН по правам детей от 1990 года.
2. Конституция Российской Федерации.
3. Семейный кодекс Российской Федерации.
4. Трудовой кодекс Российской Федерации.
5. Положение детей в Российской Федерации // Доклад/ - М.: Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. – 2006.
6. Постановление Правительства РФ от 21 марта 2007 г. № 172 «О федеральной целевой программе «Дети России» на 2007-2010 годы».
7. Ажнина О. Психологическая поддержка профессионального самоопределения детей-сирот. Воспитание школьников. - 2005. - № 7. - с. 41-47.
8. Андреев Б.И. Педагогика. - Казань: Центр инновационных технологий, 2004. - 608 с.
9. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект Пресс, 2005. - 364 с.
10. Бакиров В. Социальное познание на пороге постиндустриального мира // Общественные науки и современность. - 1993. - №1. - С.74.
11. Вершинин В. Реабилитация личности средствами образования: Эксперимент в школе для взрослых: как вернуть успешность тем, кто выпал из образовательного потока. - Народное образование. - 2005. - № 5. - с. 185 - 191.
12. Васильев В.Л. Школьная дезадаптация и асоциальное поведение подростков / Л.В.Васильев // Школьная дезадаптация: эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков. - М, 2005. - с.36 - 37.
13. Велиханова Н.Ф. Психолого-педагогическая реабилитация социально дезадаптированных детей и младших подростков в условиях школы интерната. – Коломна, 2003. - 225 с.
14. Вишнякова С.М. Профессиональное образование: Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. - М.: HMЦ СПО, 2006. - 538 с.
15. Волкова Т.З. Основные направления работы психологической службы межведомственной психолого-медико-педагогической консультации по профилактике и коррекции школьной дезадаптации и нарушений поведения у детей и подростков // Независимая ассоциация детских психиатров и психологов и др. / Науч. ред. Н.В.Вострокнутов. – М.: Просвещение, 2006. – 183 с.
16. Воспитание трудного ребёнка. Дети с девиантным поведением / Под ред. М.И.Ропского – М.: Владос, 2005. – 239 с.
17. Гончарова А.Н. Проблема согласования общественных и личных интересов в процессе построения гражданского общества. - Красноярск, 2001. - 160 с.
18. Гименская Я.И. Социология девиантного поведения / Я.И.Гименская, В.С.Афанасьев. – Спб.: Питер, 2005. – 213 с.
19. Гликман И. Как работать с трудными школьниками. Народное образование. – 2005. – № 5. – с.150 – 156.
20. Дементьева И. Работа с детьми «группы риска». Методика работы социального педагога. – М., 2003. – с.59 – 71.
21. Дольникова Е. Нам бы только выучиться жить… // Воспитание школьников. – 2004. № 8, с.44-46.
22. Дубинин С.Н. Педагогические условия ресоциализации личности подростка девиантного поведения в общеобразовательной школе. – Магнитогорск: МаГУ, 2004. – 186 с.
23. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 288 с.
24. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: Исправление недостатков характера у детей и подростков. - М.: Просвещение, 2004. - 223 с.
25. Кон И.С. Ребёнок и общество. Историко-этнографическая перспектива. - М.: Наука, 1988. - 325 с.
26. Колесова Л.С. Профилактика рискованного поведения подростков. Педагогика. - 2005. - № 8. - с. 50 - 60.
27. Корнилова Т.В. Подростки групп риска / Т.В.Корнилова, Е.Л.Егоренко, С.Смирнов. – СПб.: Питер, 2005. – 336 с.
28. Литвак Р.А. Социально-педагогическая поддержка детей. - Челябинск: ЧИПКРО, 2007. - 89 с.
29. Методика и технологии работы социального педагога / Под ред. М.А.Галагузовой, Л.В.Мардахаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.
30. Могилевский В.Д. Методология систем: вербальный подход (Безопасность систем). - М.: ОАО Изд-во «Экономика», 2006. - 251 с.
31. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М.: Институт практической психологии, 2007. – 365 с.
32. Нарушаются права детей. // Новая газета, № 2, 08.06.2005.
33. Никулина В. Взаимодействие школы и семьи в социализации подростков. Соц. Педагогика. - 2003. - №3. – с. 59-63.
34. Овчарова Р.В. Социальный педагог в системе реабилитационной службы для детей и подростков. Справочная книга социального педагога. - М.: Педагогика, 2005.- Гл. 3. - с.480.
35. Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. - М.: Академия, 2005. – 254 с.
36. Основы профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних / Под ред. А.П.Клисько. – М.: Академический Проект, 2005. – 159 с.
37. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка // С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. – М.: АЗЪ, 2003. – 742 с.
38. Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», - 2007. – 476 с.
39. Паншина И.А. Коррекционно-развивающая работа с учащимися «группы риска». Профессиональное образование. - 2005. - № 2. - с. 34.
40. Пятунин В.А. Подготовка студентов факультет социальной педагогики к работе с подростками девиантного поведения. – Магнитогорск: МаГУ, 2006. -176 с.
41. Психологическая и социальная помощь семье и ребёнку // Психология социальной работы / Под ред. М.А.Гулиной – СПб.: Питер, 2004. - с.352.
42. Практическая психология образования / Под ред. И.В.Дубровиной. – М.: ТЦ «Сфера», 2007. – 314 с.
43. Ранняя профилактика девиантного поведения детей и подростков: Интегративная социально-педагогическая деятельность учреждений дополнительного образования и общеобразовательной школы / Под ред. А.Б.Фоминой. - М.: Пед. общество России, 2005. - 128 с.
44. Российская педагогическая энциклопедия: В 2-х т. / Гл. ред. В.В.Давыдов. - М.: Большая Русская энциклопедия, 2004.- 604 с.
45. Российская энциклопедия социальной работы. / Под ред. А.М.Панова и Е.И.Холостовой. – М.: ИСР, 2004.
46. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. / С.Л.Рубинштейн. – М.: Педагогика, 2007. – Т.2. – с. 237.
47. Сборник нормативных актов по социальной защите граждан России. – М., 2006.
48. Современная энциклопедия социальной работы / Под редакцией академика РАН В.И.Жукова. – 2-е изд. доп. и перераб. – М.: Изд-во РГСУ «Союз», 2008.
49. Сидорова Л. Дети «группы риска»: помощь, поддержка, защита / Л.Сидорова //Социальная Педагогика. – 2003. - №2. с. 98-100.
50. Слободчиков В.И. Психология человека // В.И.Слободчиков, Е.И.Исаев. – М.: Школа Пресс, 2005. – с. 354 – 355.
51. Словарь-справочник по социальной работе. / Под ред. проф. Е.И.Холостовой. – М.: Юристъ, 2007. - 424 с.
52. Современный словарь по психологии / Под ред. С.Ю.Головина. – Минск: Современное слово, 2007. – 578 с.
53. Социальная педагогика: курс лекций / Ю.В.Василькова, Т.А.Василькова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.
54. Социальная педагогика. / Под ред. В.А.Никитина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. -272 с.
55. Социальная работа / Под общ. ред. проф. В.И.Курбатова. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 480 с.
56. Сулейманова Г.В. Право социального обеспечения. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 464 с.
57. Тагирова Г.С. Психолого-педагогическая коррекционная работа с трудными подростками. – Педагогическое общество России, 2005. – 128 с.
58. Технология социальной работы. / Под редакцией И.Г.Зайнышева. – М.: Гуманит. изд. центра ВЛАДОС, 2005. – 240 с.
59. Шульга Т.И. Смысл жизни и ценности детей группы риска / Т.И.Шульга // Вестник университета Российской академии образования. – 2004. - №4.- с.48 - 55.
60. Фирсов М.В. Технология социальной работы. / М.В.Фирсов. - М.: Академический Проект, 2007. – 432 с.
61. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 432 с.
62. Холостова Е.И. Социальная работа: - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков К», 2006. – 668 с.
63. Штинова Г.Н., Галагузова М.А., Галагузова Ю.Н. Социальная педагогика. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 448 с.
64. Этика социальной работы: принципы и стандарты (принято на общем собрании МФСР) // Российский журнал социальной работы. 1995. №2. – С. 122 – 125.
65. Этика социальной работы: учебно-методические материалы / Сост. И.Н.Иванова. - Саратов, 1997. – 233 с.
|