книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Изучение профессиональной культуры и ценностных ориентаций социального работника ( Реферат, 18 стр. )
ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ ( Курсовая работа, 35 стр. )
ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ С СЕМЬЯМИ, ИМЕЮЩИМИ ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ ( Дипломная работа, 74 стр. )
ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ С СЕМЬЯМИ, ИМЕЮЩИМИ ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ 2008-74 ( Дипломная работа, 74 стр. )
Изучение социального обслуживания, как подсистемы социальной работы ( Курсовая работа, 26 стр. )
Изучение социальной работы и социальной педагогики как новых отраслей социального знания ( Курсовая работа, 27 стр. )
Изучение социальной проектной деятельности и ее структуры ( Реферат, 23 стр. )
Изучение теоретических предпосылок воспитания детей в неполных семьях, выявление эффективных форм и методов социально-педагогической помощи данным семьям в современных условиях ( Курсовая работа, 37 стр. )
Изучение технологий социальной работы с больными наркотической и алкогольной зависимостью ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение формирование навыков здорового образа жизни в молодежной среде как часть социальной государственной политики и его практического применения на примере молодежной организации "Федерации независимых профсоюзов России" ( Дипломная работа, 85 стр. )
Изучение этических принципов социальной работы с девиантными подростками ( Курсовая работа, 45 стр. )
Изучение явлений наркомании и алкоголизма среди молодежи как проблемы социальной работы ( Курсовая работа, 43 стр. )
Императорское человеколюбивое общество ( Контрольная работа, 19 стр. )
Инвалидность ( Контрольная работа, 13 стр. )
ИНВАЛИДЫ. УСТАНОВЛЕНИЕ ИНВАЛИДНОСТИ. ( Дипломная работа, 75 стр. )
Инновационные риски в социальной работе ( Реферат, 24 стр. )
Институт социальной помощи детям с девиантным поведением в Российской Федерации ( Дипломная работа, 86 стр. )
Интеллектуальная эмиграция из России: факторы, причины и геополитические последствия. кц4222 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Использование информационных технологий в сфере соцзащиты ( Курсовая работа, 30 стр. )
Исследование влияния социально-психологических факторов на формирование эмоциональной неустойчивости в профессиональной деятельности социального работника ( Дипломная работа, 74 стр. )
Исследование качества жизни неполных семей ( Курсовая работа, 32 стр. )
Исследование модели социальной реабилитации населения Западной Сибири ( Реферат, 19 стр. )
Исследование организации работы по профилактике безнадзорности и наркомании в органах МВД ( Контрольная работа, 15 стр. )
Исследование основных социальных проблем на примере российского общества и технологий их решения ( Курсовая работа, 51 стр. )
Исследование особенностей социальной работы с пожилыми людьми на примере аптеки ГУЗ КДУ "Вивея" ( Курсовая работа, 38 стр. )

Введение…………………………………………………………………………. 3

1. Семья, как объект социальной работы…………………………………….. 5

2. Сущность и содержание социальной работы с семьей……………………. 10

3. Работа с семьями в Англии…………………………………………………. 19

3.1. Англосаксонская модель социальной поддержки…………………….. 19

3.2. Развитие социальной работы с семьей в Англии……………………… 21

3.3. Проекты работы с "неблагополучными" семьями в Англии………… 24

3.4. Мостовая семья, как форма устройства детей в Великобритании…… 30

Заключение…………………………………………………………………….… 34

Список литературы……………………………………………………………… 35

Социальная работа с семьей, в настоящее время приобретает наиболее актуальное значение, так как семья выступает социальной ячейкой общества, при помощи которой общество передает по наследству свои моральные, культурные и духовные ценности. При этом важен дифференцированный подход в каждом отдельном случае.

С каждым годом меняется общество, а вместе с ним меняются характер и виды семейных отношений, взгляды на систему власти и подчинения в совместной жизни, роли и функции членов семьи. Ряд факторов ведет к ослаблению и даже разрушению семейных связей. Среди них наиболее часто отмечается отсутствие совместного труда в семье, прекращение его центрального положения в системе семейных отношений. Как правило, члены семьи трудятся вне дома, а дом является местом отдыха после трудового дня.

Меняется семья и как союз родителей и детей. Идет процесс эмансипации подрастающего поколения, который снижает значимость взрослых в глазах ребенка, авторитет родителей, формирует у детей неверное представление о свободе и ответственности в структуре семейных связей.

Супружеская связь, воспринимаемая ранее мужем и женой, обществом как пожизненная, раз и навсегда данная, теперь все чаще обрывается и не только по инициативе мужчины, но и женщин, так как женщина, получив определенные права, стала более требовательной, экономически самостоятельной, нередко более образованной.

Отмечаются серьезные изменения в семейном воспитании. Ребенок довольно рано начинает выходить из

1. Антропов В. Модели социальной защиты в странах ЕС//Мировая экономика и международные отношения, 2005. - №11 - с. 70-77.

2. Дилуэрт П. Зарубежный опыт социальной работы. Поддержка неблагополучных семей в Великобритании.

3. Основы социальной работы: учебное пособие для студентов/Под. ред. Н.Ф. Басова. - М.: Издательский центр "Академия", 2004.- 288с.

4. Справочное пособие по социальной работе/ Л.С.Алексеева, П.В.Бобкова, Г.Ю.Бурлак и др.: Под. ред. А.М.Панова, Е.И.Холостовой -М.: Юристъ, 1997. - 168с.

5. Холостова Е.И. Социальная работа: учебное пособие. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и Ко", 2007. - 668с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»