книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Организация медико-социальной работы с пожилыми людьми ( Реферат, 12 стр. )
Организация практики социальной работы с беспризорными и безнадзорными детьми ( Курсовая работа, 27 стр. )
Организация процесса социальной адаптации несовершеннолетних правонарушителей ( Дипломная работа, 76 стр. )
Организация работы специалистов в отделе опеки и попечительства по раннему выявлению семей социального неблагополучия ( Реферат, 14 стр. )
Организация свободного времени детей-инвалидов (на примере реабилитационного центра) ( Курсовая работа, 32 стр. )
Организация социального обслуживания одиноких престарелых граждан и инвалидов в Заволжском районе г.Твери.1 ( Курсовая работа, 50 стр. )
Организация социального обслуживания одиноких престарелых граждан и инвалидов в Заволжском районе г.Твери ( Курсовая работа, 49 стр. )
Организация социальной реабилитации в интернатах ( Контрольная работа, 9 стр. )
Организация социальной работы с людьми пожилого возраста (на примере Краевого специального дома Ветеранов г. Хабаровска) ( Дипломная работа, 79 стр. )
Организация социальной работы в домах - интернатах ( Курсовая работа, 30 стр. )
Организация социального обслуживания одиноких престарелых граждан и инвалидов в Заволжском районе г.Твери ( Курсовая работа, 49 стр. )
Организация социальной работы в сельской местности ( Реферат, 14 стр. )
Организация социальной работы с воспитанниками детского дома по их подготовке (адаптации) к самостоятельной жизни (на примере детского дома №8) ( Дипломная работа, 86 стр. )
Организация социального обслуживания одиноких граждан пожилого возраста ( Курсовая работа, 57 стр. )
Организация социальной работы в летнем оздоровительном лагере6 ( Курсовая работа, 54 стр. )
Организация труда на предприятии ( Курсовая работа, 31 стр. )
Организация управления социальной защитой населения в РФ - 1 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Организация финансирования социальной сферы на примере Комитета социальной защиты населения Засвияжского района г.Ульяновска ( Дипломная работа, 92 стр. )
Организация, формы и методы социальной работы с лицами бомж и бездомными ( Курсовая работа, 24 стр. )
Організаційно-правові форми і види соціального забезпечення (Украина) ( Контрольная работа, 8 стр. )
Організація соціальної роботи у Франції (Украина) ( Реферат, 14 стр. )
Організація соціальної роботи у Франції (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Основные направления социально-культурной работы в детском летнем лагере79 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Основные направления социально-культурной работы в детском летнем лагере ( Курсовая работа, 37 стр. )
Основные аспекты отношений членов семьи между собой (Украина) ( Курсовая работа, 40 стр. )

Введение…………………………………………………………………………. 3

1. Семья, как объект социальной работы…………………………………….. 5

2. Сущность и содержание социальной работы с семьей……………………. 10

3. Работа с семьями в Англии…………………………………………………. 19

3.1. Англосаксонская модель социальной поддержки…………………….. 19

3.2. Развитие социальной работы с семьей в Англии……………………… 21

3.3. Проекты работы с "неблагополучными" семьями в Англии………… 24

3.4. Мостовая семья, как форма устройства детей в Великобритании…… 30

Заключение…………………………………………………………………….… 34

Список литературы……………………………………………………………… 35

Социальная работа с семьей, в настоящее время приобретает наиболее актуальное значение, так как семья выступает социальной ячейкой общества, при помощи которой общество передает по наследству свои моральные, культурные и духовные ценности. При этом важен дифференцированный подход в каждом отдельном случае.

С каждым годом меняется общество, а вместе с ним меняются характер и виды семейных отношений, взгляды на систему власти и подчинения в совместной жизни, роли и функции членов семьи. Ряд факторов ведет к ослаблению и даже разрушению семейных связей. Среди них наиболее часто отмечается отсутствие совместного труда в семье, прекращение его центрального положения в системе семейных отношений. Как правило, члены семьи трудятся вне дома, а дом является местом отдыха после трудового дня.

Меняется семья и как союз родителей и детей. Идет процесс эмансипации подрастающего поколения, который снижает значимость взрослых в глазах ребенка, авторитет родителей, формирует у детей неверное представление о свободе и ответственности в структуре семейных связей.

Супружеская связь, воспринимаемая ранее мужем и женой, обществом как пожизненная, раз и навсегда данная, теперь все чаще обрывается и не только по инициативе мужчины, но и женщин, так как женщина, получив определенные права, стала более требовательной, экономически самостоятельной, нередко более образованной.

Отмечаются серьезные изменения в семейном воспитании. Ребенок довольно рано начинает выходить из

1. Антропов В. Модели социальной защиты в странах ЕС//Мировая экономика и международные отношения, 2005. - №11 - с. 70-77.

2. Дилуэрт П. Зарубежный опыт социальной работы. Поддержка неблагополучных семей в Великобритании.

3. Основы социальной работы: учебное пособие для студентов/Под. ред. Н.Ф. Басова. - М.: Издательский центр "Академия", 2004.- 288с.

4. Справочное пособие по социальной работе/ Л.С.Алексеева, П.В.Бобкова, Г.Ю.Бурлак и др.: Под. ред. А.М.Панова, Е.И.Холостовой -М.: Юристъ, 1997. - 168с.

5. Холостова Е.И. Социальная работа: учебное пособие. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и Ко", 2007. - 668с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»