Введение 3

Глава I. Теоретический анализ особенностей социальной работы с детьми младшего школьного возраста из неполных семей 8

1.1. Социально-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста из неполных семей 8

1.2. Особенности работы социального педагога с детьми младшего школьного возраста из неполных семей 15

1.3. Библиотерапия как метод социальной работы с детьми младшего школьного возраста из неполных семей 23

Заключение 48

Список литературы 49

Глоссарий 51

Семья во все времена находилась в центре внимания общественности. Особое внимание заслуживает положение в нашем обществе неполных семей. Неполная семья - это один из основных социально-демографических типов современной семьи. Неполная семья - это малая группа с частичными неполными связями, где нет традиционной системы отношений мать-отец-ребенок.

Рост неполных семей непосредственно связан со сферой брачно-семейных отношений:

1. изменение моральных норм в области взаимоотношений полов;

2. распространение добрачных связей;

3. изменение традиционных ролей (семейных) мужчины и женщины;

4. утрата семьей своей производственной функции;

5. неподготовленность молодежи к браку;

6. завышенные требования по отношению к брачному партнеру;

7. алкоголизм и наркомания.

Выделяют несколько источников формирования неполных семей. Наиболее массовый из них связан с распадом семьи вследствие развода супругов. Накопленная исследователями социологическая информация свидетельствует о том, что н

1. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М.: Проспект, 1996. - 355 с.

2. Бреева Е.Б. Дети в современном обществе. - М.: Эдиториал УрСС, 1999. - 312 с.

3. Гуслякова Л.Г. Социальная политика и поддержка семьи: проблемы взаимообусловленности в конце XX - XXI веках // Социальная политика и местное развитие: Материалы международной научно-практической конференции. - Кемерово, 2001. - 482 с.

4. Дементьева И.Ф. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье // Социология семьи. - №6. - 2001. С. 25.

5. Домашняя юридическая энциклопедия. Женщинам. - М.: Олимп, 1997. - 348 с.

6. Елизаров В.В. Демографические и социально-экономические факторы семейной политики в условиях перехода к рынку// Семья в России. - №1. - 2003. С.80-101.

7. Жданов В.И. Вопросы подготовки кадров для социальной работы с семьей. // Сб.: Защита прав семьи и детей в программе действий президента Российской Федерации на 1996-2000 годы. - М.: Юридическая литература, 1998. - 286 с.

8. Калабихина И.Е. Российская неполная семья: перспективы и реалии // Теоретический и практический аспект экономического развития. - М.: ТЕИС, 1997. - 264 с.

9. Лякина Г.А. Книга в профилактике детской агрессии // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" // http://festival.1september.ru

10. Методы эффективной психокоррекции: Хрестоматия. /Сост. Сельченок К.В. - Мн.: Харвест, 1999. - 816 с.

11. О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. - М.: 2004. - 180 с.

12. Осипова А.А Общая психоко

Примечаний нет.