|
Несовершеннолетними гражданами признаются в России лица, не достигшие возраста 18 лет. Социальные педагоги, рассматривая несовершеннолетний возраст, часто подразумевают, что в эту группу входят дети и подросткового возраста и граждане, стоящие на пороге взрослой жизни (17 – 18 лет).
Поэтому мы вслед за такими авторами как Н.А. Голиков, В.И. Загвязинский [194] и другими будем рассматривать возраст от 11 до 18 лет.
Сразу необходимо заметить, что в социальной педагогике нет единого взгляда на периодизацию данной возрастной группы.
Мы будем придерживаться взглядов А.В. Мудрика, который выделяет:
- подростковый возраст (11-14 лет):
- раннюю юность 15 – 17 лет [26]
Дадим характеристику этим двум периодам в социальном становлении несовершеннолетних.
Подростковый возраст – самый трудный и сложный из всех детских возрастов. Подростковый возраст – период «бурь и страстей». Еще его называют переходным возрастом, потому что в течение этого периода происходит своеобразный переход от детства к взрослости, от незрелости к зрелости, который пронизывает все стороны развития подростка: анатомно-физиологическое строение, интеллектуальное, нравственное развитие, а также разнообразные виды его деятельности. []
Все исследователи подросткового возраста особое внимание уделяют вопросам кризиса возраста, чувству взрослости, роли общения, самооценки в поведении подростка [], [], [] и выделяют три его этапа:
• докритический - 5-6-е классы (11 – 12 лет);
• критический - 7-й класс (13 лет);
• посткритический - 8-9-е классы (14 – 15 лет).
|
На уровень вверх
Купить