книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Українські січові стріьці (Украина) ( Реферат, 14 стр. )
Українські січові стріьці (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Українсько-російські відносини: за останнє десятиліття (Украина) ( Контрольная работа, 21 стр. )
Укрепление абсолютной монархии. Её основные черты. Образование Российской империи ( Реферат, 20 стр. )
Укрепление абсолютной монархии, ее основные черты. Образование Российской империи н74774 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Укрепление абсолютной монархии, ее основные черты. Образование Российской империи ( Реферат, 15 стр. )
Уложение 1649 г. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Уложение 1649г. – Кодекс феодального права ( Реферат, 24 стр. )
Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 года ( Контрольная работа, 13 стр. )
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ РЕФОРМА 1863 ГОДА ( Реферат, 15 стр. )
УНИЧТОЖЕНИЕ УГРОЗЫ С ВОСТОКА, КАК РЕЗУЛЬТАТ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РЕФОРМ. ке643522 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Упадок Киевской Руси и его причины ( Реферат, 12 стр. )
Упадок Киевской Руси и его причины… 657575 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Управление в годы гражданской войны и иностранной интервенции ( Контрольная работа, 20 стр. )
УПРАВЛЕНИЕ В ДРЕВНЕЙ МЕСОПАТАМИИ ( Реферат, 24 стр. )
УПРАВЛЕНИЕ В КИЕВСКОЙ РУСИ ( Реферат, 15 стр. )
Управление державой Александра Великого ( Реферат, 22 стр. )
Управление развитием промышленного производства в США ( Курсовая работа, 30 стр. )
Управление российским флотом в V - начале X вв. ( Курсовая работа, 39 стр. )
Управление Российской империей в период абсолютизма ( Курсовая работа, 33 стр. )
Управление Сибирью со второй четверти XIX до начала XX века 3542422 ( Курсовая работа, 36 стр. )
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕФОРМЫ ПЕТРА 1 И ЕКАТЕРИНЫ 2 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Упровадження інтерактивних технологій навчання в шкільному курсі історії (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
Урал в Великой Отечественной войне ( Реферат, 16 стр. )
Урал в годы Великой Отечественной войны, материальная помощь фронту ( Курсовая работа, 34 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ИСТОРИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В 30 - 40Х. ГОДАХ 16 ВЕКА. ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РЕФОРМ. 7

2. "ИЗБРАННАЯ РАДА". РЕФОРМЫ 1949 - 1953 ГОДОВ. 10

3. УНИЧТОЖЕНИЕ УГРОЗЫ С ВОСТОКА, КАК РЕЗУЛЬТАТ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РЕФОРМ. 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25

Изучение темы: Россия в ХУ1 в."Избранная рада"при Иване 1V и ее реформы позволяет понять процесс становления централизованного Российского государства, которое сопровождалось борьбой за власть и определение вектора дальнейшего развития России.

Борьба велась не ради разрушения формировавшегося аппарата центральной власти, а во имя овладения ключевыми позициями в этом аппарате. Данные устремления были присущи боярам, и после воцарения Ивана IV (1547); ход политической борьбы в то время направлялся не только честолюбием каких-либо лиц или семейств. Речь шла и о более принципиальном выборе, чем выбор между претендентами на высшие государственные должности. Процесс централизации поставил на очередь вопрос о формах власти и о степени участия ведущих социальных сил общества в управлении страной. Судьбы страны зависели не только от противоборства и взаимодействия духовной и светской власти. Не меньшее значение имело и создание достаточно прочной социальной базы складывавшейся монархии.

Граница между боярством и дворянством в16 в. была отнюдь не безусловной; прежние удельные князья и бояре (как московские, так и "выведенные" из других городов и земель) были уже не владельческой, феодальной знатью, а знатью служилой, сблизившейся по своему статусу с дворянами, менее родовитыми, но иногда не менее успешными в придворной и военной карьере. Политические претензии разных по происхождению групп служилой знати были примерно одинаковы.

Боярско-дворянский взгляд на государственное устройство опирался на традиционные средневековые представления о социальной иерархии, о том, что между верхушкой общественной пирамиды (великим князем) и ее низами (холопами) должно существовать известное количество ступеней.

В формирующемся Русском государстве существовала, и иная концепция распределения власти, восходящая к византийским традициям, а также к идеям, сложившимся в северо-восточных княжествах в годы ордынского владычества, - концепция равного бесправия всех членов общества перед лицом монарха. Такой взгляд на взаимоотношения монарха и подданных в конечном образе усвоил Иван Грозный.

Такой подход был неприемлем для верхушки общества, которая в 16в. уже могла достаточно отчетливо осознать свои интересы и - пускай не без некоторой опаски - заявить о них. Прежней боярской независимости, характеризовавшей социальное положение крупного вотчинника в феодальные времена, уже нельзя было вернуть; но формировавшееся в 16 в. новое политическое сознание боярства, высшей бюрократии (дьяков) и служилого дворянства предполагало определенную самостоятельность этих слоев общества.

Именно поэтому царь Иван, вынужден был в 1550-е гг. делиться властью со своим ближайшим окружением "Избранной радой".

Программу Избранной рады четверть века спустя, изложил Андрей Курбский, до смерти считавший себя верным ее идеалам. "Праведный суд и оборона страны - вот обязанности монарха" Резкая критика иосифлянского большинства с его стремлением к наживе сочеталась у деятелей Избранной рады с заботой о рядовом воинстве. Избранная рада надеялась упорядочить законы и управление страной, укрепить государственный аппарат, подорвать основы экономического могущества церкви, расширить источники поступления доходов в казну в интересах дворянства и боярства, создать новые возможности для борьбы с растущим народным сопротивлением, избавить государство от внешней угрозы.

Развитие России шло в контексте развития Европы того времени. Формирующиеся централизованные государства решали аналогичные задачи:

- Укрепление власти центра и государя

- Ослабление власти потомков удельных князей, герцогов и т д на местах

- Создание единого правового поля отвечающего интересам центра

- Создание вооруженной силы для решения вопросов обороны и расширения государства

Именно эти реформы и проводила "Избранная рада"

Данная тема достаточно хорошо исследована русскими и советскими историками Карамзин, Костомаров, Соловьев, Ключевской, Платонов, Зимин и др. подробно рассматривают данные вопросы. Изложение и оценка реформ в целом аналогична. Положительная оценка деятельности Рады и проводимых реформ имеет место в работах историков. Расхождение имеет место в оценке роли Ивана Грозного в реформах.

Иван двоится в глазах Карамзина; было два царя Ивана: один, царствовавший до 1560 г герой добродетели, другой - неистовый кровопийца, свирепствовавший с 1560 г. Такой взгляд на исторического деятеля отразился и на общей оценке его деятельности, сделанной историком. Карамзин признает за Иваном много правительственных доблестей: деловитость, веротерпимость, любовь к просвещению, талант законодателя и государственного организатора. Тем не менее, царствование Ивана, одно из прекраснейших по его началу, историк ставит по его конечным результатам наряду с монгольским игом и бедствиями удельного времени.

Своеобразный взгляд на Ивана высказал Погодин. Грозный - громкое ничтожество. Мнение Карамзина о величии этого царя, проявленном в деяниях первой половины его царствования, Погодин считает историческим предрассудком. Слава этих деяний принадлежит не царю, а партии бояр, руководимой священником Сильвестром и управлявшей государством; сам царь, не принимал никакого участия в управлении, а когда он вышел из-под опеки мудрых советников и начал действовать самостоятельно, то не сделал ничего замечательного.

У Соловьева в объяснении характера и образа действий Иоанна на первом плане поставлена борьба старого с новым, борьба нового государственного порядка, установленного отцом и дедом царя, с удельными преданиями, хранителями которых были бояре. Эта борьба с ее последствиями вредно подействовала на ум Иоанна и испортила его сердце. Раздоры, своеволие и своекорыстие бояр в малолетство Ивана, воспитали в нем два чувства: презрение к ласкателям и ненависть к врагам, строптивым вельможам, беззаконно похитившим его права; приучили его не уважать жизни человека и человеческого достоинства, употреблять меры жестокие и кровавые, пренебрегать средствами духовными, нравственными.

Нет единой оценки, почему Россия, проводя, реформы аналогичные Европе пришла, в конечном счете, к деспотии.

Актуальность темы определяется тем, что Россия в который раз проводит реформы и понимание какие силы их проводят, какие цели они преследуют, какие способы используют и к чему реформы приводят крайне важно. Изучая, нашу историю мы находим аналоги ошибок и способы решения проблем. Исторический анализ позволяет, понять сможем ли мы достичь целей проводимых реформ.

1. Ивонин Ю.Е., Ивонина Л.И. Властители судеб Европы ХУ1-ХУШ вв.- Смоленск: Русич,2006.- 464 с.

2. История СССР с древнейших времен до конца 18 в. разд. 4 /под. ред. Рыбакова Б.А. - М.:В.Ш, 1983. 414с.

3. Ключевский В.О. Краткое пособие по русской истории. - М.: Рассвет, 1992.-191с.

4. Карамзин Н.М. Об истории государства Российского. - М.: Просвещение, 1990. 425с.

5. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописании ее главнейших деятелей гл. 16. - Электронная библиотека.

6. Соловьев С.М. Общедоступные чтения о русской истории. - М.: Республика, 1992.321с.

7. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. - Ставрополь.: 1993.415с.

8. Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории. М.: Просвещение, 2002.- 654с

1. 10. Хрестоматия по истории Отечества гл. 4. - М.: Просвещение, 2001.- 254с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»